【部编版语文二年级上册】识字3 拍手歌 课件PPT(2套）

《【部编版语文二年级上册】识字3 拍手歌 课件PPT(2套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版语文二年级上册】识字3 拍手歌 课件PPT(2套）（103页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、（共计2套课）,1 识字3 拍手歌,人教部编版 二年级语文上册,第一套,听音识曲,这节课我们来学习拍手歌。,听歌曲，你知道歌名是什么吗？,幸福拍手歌,第一课时,第二课时,语文 二年级 上册,3 拍手歌,没有钩,和上“口”垂直对齐,略高于左侧,横中线起笔，竖中线左侧收笔,举起你的小手，跟着老师来书写“歌”。,第一课时,请大家借助拼音自由读课文，尝试读通读顺。一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字，先拼读音节，再把生字反复读两遍。,初读儿歌，读准字音,一起来读一读你圈画出的会认字吧！,整体认读音节,前鼻音,后鼻音,读完后，你有什么发现？,再读儿歌，整体感知,数一数儿歌有几个小节。,儿歌一共_小节，

2、按从“你拍一”到“你拍十”的顺序。,十个,填一填：,每一句结构相同，节奏相同。,第二至第七小节中都有动物名称。,我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？,新鲜特别,新奇的动物世界都有哪些动物呢？,大家是不是都想知道新奇的动物世界都有哪些动物呢？快来读一读2-7小节，并画出文中的动物吧！,孔雀锦鸡是伙伴,孔雀锦鸡是伙伴,雄鹰飞翔云彩间,天空雁群会写字,丛林深处有猛虎,黄鹂百灵唱不休,黄鹂百灵唱不休,竹林熊猫在嬉戏,读一读这些动物的名字。,孔雀,锦鸡,雄鹰,雁群,三拼音节。,整体认读。,外形相似,颜色都艳丽,尾巴都特别长,孔雀锦鸡是伙伴,为什么说锦鸡和孔雀是伙伴？,你理解“锦”的意思

3、吗？,锦,你能给“锦”组词吗？,锦绣,锦旗,锦上添花,一起来认识“锦”,锦缎,锦鸡,雄鹰飞翔云彩间,你是如何记住“翔”的呢？,我们可以用加一加的方法记住“翔”：,翔,本义是指鸟儿展翅平直不动盘旋地飞。,提示读音,提示字义,一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。秋天,为什么说天空雁群会写字？,天空雁群会写字,这句话用了什么修辞手法？,拟人,折在横中线上。,略宽。,举起你的小手，跟着老师来书写“写”。,玩拍手游戏，练读第一至四小节。,读成儿化韵就更有味道了。,你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空

4、大雁会写字。,课堂演练,一、根据拼音写词语。 cn ln shn ch ynqn xin mo pn you fi xin,丛 林,深 处,雁 群,熊 猫,朋 友,飞 翔,二、选字填空。 锚苗猫喵 1.船上的( )两个爪。 2.家里的( )( )( )叫。 3.绿油油的禾( )是丰收的希望。 4.大熊( )是我们的朋友。,锚,猫,喵,喵,苗,猫,三、课文填空题。 这首儿歌与 有关。共为我们介绍了 种 ，其中你最喜欢的是 。,动物,8,动物,大熊猫,第二课时,读下面词语。,世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群,上节课我们学习了前四小节，这节课我们来学习第五至十小节。,你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎

5、。,你会写“丛、深”吗？,左边的“人”小,起笔在横中线上。,左下收笔。,右边的“人”大,举起你的小手，跟着老师来书写“丛”。,居中。,与左侧平齐。,紧贴竖中线收笔较低。,收笔较高。,举起你的小手，跟着老师来书写“深”。,你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。,你是如何记住“猛”的？,犭孟猛,你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。,这句话用了什么修辞手法？,拟人,你会写“六”吗？,左低右高。,举起你的小手，跟着老师来书写“六”。,丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。,你是如何记住这三个生字的？,猛 灵 休,犭孟猛,横山加上火,一人靠在木头上休息,你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。,你会写这两个字吗？,偏左。

6、,分在竖中线两侧。,偏右。,举起你的小手，跟着老师来书写“熊”。,举起你的小手，跟着老师来书写“猫”。,从横中线上起笔。,齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？,你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。,动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。,为什么说“保护动物是大事”？,你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。,你会写这三个字吗？,右下格出钩。,横折弯钩从横中线起笔，左低右高。,举起你的小手，跟着老师来书写“九”。,中间横粘左不粘右。,三横距离相等。,举起你的小手，跟着老师来书写“朋”。,举起你的

7、小手，跟着老师来书写“友”。,起笔在横中线上。,起笔略低于横撇的折点。,从儿歌中，我们认识了八种动物，你知道它们的名称中藏着什么秘密吗？ 读一读，下面的词语。说说每组加点的字有什么相同之处。（课后第二题）,都含“隹”,都含“鸟”,你认识 “隹”部吗？,甲骨文：,像是一只鸟,隹,我们一起来认识“隹”部：,“隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？,带有“隹”部的字大多与鸟有关。,谁 堆 推,与鸟无关,和老师一起合作，边拍手边填空，试着把这首儿歌背一背吧！,你拍一，我拍一 ， 动物世界很新奇。 你拍二 ，我拍二 ， （ ）（ ）是伙伴。 你拍三 ，我拍三 ， （ ）飞翔云彩间。,你拍四 ，我拍四 ，

8、天空（ ）会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有（ ）。,孔雀,锦鸡,雄鹰,雁群,猛虎,你拍六 ，我拍六 ， （ ）（ ）唱不休。 你拍七，我拍七 ， 竹林 （ ）在嬉戏。 你拍八 ，我拍八 ， 大小动物都有家。,你拍九，我拍九， 人和动物是（ ）。 你拍十，我拍十， （ ）动物是大事。,黄鹂,百灵,熊猫,朋友,保护,我为动物朋友找家,孔雀,锦鸡,雁群,雄鹰,猛虎,黄鹂,百灵,熊猫,拍手歌,孔雀锦鸡是伙伴,竹林熊猫在嬉戏,动物世界很新奇,保护动物是大事,雄鹰飞翔云彩间,天空雁群会写字,丛林深处有猛虎,黄鹂百灵唱不休,拍手歌让我们认识了 种动物朋友,读完后，你懂得了 ， ， 的道理。,8,人和动

9、物是好朋友,保护,动物是大事,一、读成句子后再连一连。 雄鹰 天空写字 雁群 云彩 嬉戏 熊猫 竹林 飞翔 百灵 枝头 捉虫 青蛙 田间 唱歌,二、照样子写句子。 例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。 天空雁群在写字。 _,雁群在天空写字。,三、把下列词语分成三类写下来。 雄鹰 马 猛虎 大雁 羊 狮子 黄鹂 驴 豹子 百灵 斑马 牛 1._ 2._ 3._,猛虎狮子豹子斑马,马羊驴牛,雄鹰大雁黄鹂百灵,四、学习了本文之后，你可以自己创作一首“拍手歌”给大家看看吗？,动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍

10、四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。,你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。,字词听写,第二套,第1课时,第2课时,第1课时,你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩爬高山。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。,一起玩玩“拍手歌”的游戏,你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍

11、十，我拍十，十个小孩在教室。,3,拍手歌,今天，老师带大家来到一个有趣的地方，看，这是哪儿？你们会用一个什么词来形容这里呢？,可爱、有趣 奇妙、新奇,动物乐园,孔 雀 锦鸡 雄 鹰 雁 群 猛 虎 黄 鹂 百 灵 熊 猫,kn,qu,jn,xin,yn,mn,h,hun,bi,l,ln,xin,mo,yn,qn,天空霸主,森林之王,我会读,孔雀,锦鸡,雄鹰,雁群,猛虎,黄鹂,百灵,熊猫,雄鹰 孔雀 大雁 锦鸡 黄鹂 天鹅,加点的字有什么共同点？,归类识字,隹和鸟 隹，象形字，甲骨文字形 ，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。,我们的古人会根据动物的外形来造字，在很早

12、很早以前，隹和鸟是这样写的，像什么呢？,“隹”四横表示鸟的羽毛。“鸟”字旁的字都与鸟有关。所以部首“隹”和“鸟”，大多用于与鸟类有关的字。,猜一猜,一人靠着树 火把山烧倒了 两人桥上走 羊长羽毛,休,灵,丛,翔,孔雀锦鸡是伙伴。,孔雀和锦鸡长得很像，都是非常漂亮的鸟儿，因此它们也就成了伙伴了。,再读儿歌,雄鹰飞翔云彩间。,点击画面 播放视频,大雁在天空中会排成什么队形？,大家听过黄鹂和百灵唱歌吗？一起来听听吧。,点击图片听音频,同学们，听，黄鹂和百灵的歌声多动听呀，它们真是鸟类的歌唱家！黄鹂和百灵在枝头唱个不停，这就是“唱不休”。,黄鹂百灵唱不休。,一个人在树下休息，本义是“休息”，后引申为“

13、停止”。 甲骨文： 金文： 篆： 隶： 楷：休,=,“休”是会意字，一个人走累了，靠在大树下休息一会儿。“唱不休”就是唱个不停。,你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。,孔雀,锦鸡,雄鹰,雁群,猛虎,你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。,黄鹂,百灵,熊猫,第2课时,孔雀锦鸡（ ） 雄鹰飞翔（ ） 天空雁群（ ） 丛林深处（ ） 黄鹂百灵

14、（ ） 竹林熊猫（ ）,填一填,同学们可以找自己的好朋友，一边拍手一边读儿歌。,学编拍手歌,押韵，每句话的最后一个字，韵母相同或相近。 每句话都有“你拍（ ），我拍（ ）”。 每句话的节奏一样。,仔细观察每句儿歌，说说你的发现。,学着课文的样子，给其他小动物也来编编“拍手歌”。,左右一样宽。注意笔顺。,上面是“冖”，不要写成“宀”。,xi,点击画面 播放视频,书写指导,左窄右宽，左边是三点水，右上部分要写得窄。,点击画面 播放视频,shn,区分“从”，横像独木桥，“丛”字下面的横要拉长，把上面的“从”字托住。,cn,点起笔写在竖中线上，横写在横中线上略斜。,部首是四点底，第一点是左点，其余三点

15、是右点。,点击画面 播放视频,li,xin,部首是反犬旁，一笔撇，二笔弯勾，三笔撇，不能写成提手旁。,先写撇后写横折弯钩。,点击画面 播放视频,mo,ji,两个“月”字分列竖中线左右。,横稍短，撇的起笔在竖中线上。,点击画面 播放视频,pn,yu,小朋友们，动物们都有家，但是，有的人并不把动物当成朋友，伤害动物，破坏动物生存的环境，甚至导致有些动物灭绝。,情感熏陶,藏羚羊,穿山甲,朱鹮,东北虎,丹顶鹤,玳瑁,保护动物是大事,多么可爱的动物啊，像老虎、大熊猫、藏羚羊这样的动物，在我们国家本来就非常稀少，可还是会有人伤害或捕杀它们。如果你看到这样的情景，会想说些什么呢？,课后作业,回家把这首拍手歌背给爸爸妈妈听。,拍手歌,动物世界,孔雀、锦鸡,雄鹰,雁群,猛虎,黄鹂、百灵,熊猫,伙伴,飞翔云彩间,会写字,生活于丛林深处,爱唱歌,生活在竹林里,动物有家,人和动物是朋友,保护动物,板书设计,新奇,