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1、（共计2套课）,1 语文园地一,人教部编版 三年级语文上册,第一套,语文园地,第一课时,第二课时,请你回顾本单元内容，说一说自己的学习收获吧！,交流平台,第一课时,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。,读一读下面的句子，你还记得它们出自哪篇课文吗？,出自第1课大青树下的小学,我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。,出自泰戈尔的新月集,更夫:是古代民间巡夜的人，每天夜里敲竹棒子或锣提醒人们，现在是什么时间。,我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。,这句话的意思是：“我”愿意成为一名打更人，夜晚降临，当别人都进入梦乡时，“我”提
2、着灯，快乐跟着灯的影子，在大街小巷上为大家打更报时。,这两个句子有什么特点。设想一下，小伙伴为什么觉得有新鲜感？,你在课内外阅读中遇到过哪些有新鲜感的词句？,例如：假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？,抄写积累这两个例句。,我们在日常学习中要主动积累这样的词句。,摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥,下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。,词句段运用,特点1：这8个成语都含有人体器官，都和人有关。,有的描写人的动作：,摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快,有的描写人的外貌状态：
3、,披头散发、面红耳赤、口干舌燥,有的描写人的心理：,提心吊胆,特点2：第一行成语的第一个字和第三个字意思相近；,摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥,第二行成语的第二个字和第四个字意思相近。,你还知道哪些类似的词语？,垂头丧气 指手画脚,牵肠挂肚 手舞足蹈,妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。,怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。,书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。,试着读一读下面的句子：,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,月亮照亮了高
4、高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。,第二课时,观察兴趣小组的名字，你有什么发现？,一方面要包括该兴趣小组的活动内容，另一方面还要有个性。,兴趣小组名字示例,日积月累,所见 清袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,请同学们借助图片，读一读古诗吧！,袁枚（17161798年），字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。钱塘（今浙江杭州）人，祖籍浙江慈溪。清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家和美食家。,一起来看看作者资料吧！,注释： 牧
5、童：指放牛的孩子。 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 林樾：指道旁成阴的树。 欲：想要。 捕：捉。 鸣：叫。 立：站立。,请同学们借助插图，练习上下文推测字词的意思。,古诗大意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。,结合字词意思和插图，想象画面，理解诗意。,我们可以借助插图，想象画面来背诵。,第二套,语文园地一,第1课时,第2课时,回顾本组课文内容。,1.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们 读课文。,交流平台,第1课时,2.我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。,这些句子有些什
6、么特点？你喜欢这些语句吗？,我觉得这些句子非常新鲜，树枝、鸟儿、蝴蝶都在听同学们读课文，把树枝、鸟儿、蝴蝶都当成了人来写。,好奇特的人啊，居然想当一名更夫，提了灯去追逐影子。,我们平时在读书时读到一些有新鲜感的词句，应该摘抄在积累本上，并多读几遍。,摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥,说说这些成语都有什么特点，小组内交流自己的发现。,词句段运用,（1）这8个成语都和身体部位有关。,（2）都和人物有关。有的描写人物动作，如摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快；有的描写人物外貌状态，如披头散发、面红耳赤、口干舌燥；有的描写人物心理，如提心吊胆。,（3）
7、每一个成语的前两个字组成的词和后两个字组成的词结构是一样的，是并列的。 （4）第一行成语的第一个字和第三个字意思相近，第二行成语的第二个字和第四个字意思相近。,说一说你还知道哪些类似的成语。,眉飞色舞、垂头丧气、手舞足蹈,妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”,练习句子朗读。,第2课时,同学们，你们的兴趣爱好是什么？试着说一说。,唱歌、跳舞、绘画、书法、阅读,创意取名,同学们的爱好真广泛！那就让我们一起在班里组织几个兴趣小组，并根据小组的特点，取几个有创意的名字吧！小组合
8、作、交流。,篮球侠 巧手剪纸组 鲲鹏航模队 探索者小队 黑白棋社,同学们还知道哪些兴趣小组的名字？,这些兴趣小组的名字有什么特点？,这些名字体现了兴趣小组活动的特点。 这些名字非常吸引人，让人印象深刻。 这些名字有新鲜感,让人特别想加入。 这些名字中加入了有个性的词语，让人一看就能记住。,所 见 清袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,yu,日积月累,自由读诗： 1.读准生字的字音，有节奏地诵读诗句。 2.诗句大概讲了什么内容？不清楚的可同桌间相互交流。,所见 清袁枚 牧 童 骑 黄 牛，歌 声 振 林 樾。意 欲 捕 鸣 蝉，忽 然 闭 口 立。,齐读古诗：,牧童：指放牛的孩子。,振：振荡，回荡。说明牧童的歌声嘹亮。,林樾：指道旁成荫的树。,牧童骑黄牛，歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,欲：想要。,捕：捉。,鸣：叫。,立：站立。,欲,鸣,立,捕,领悟诗意,一个牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。,根据诗意找出相应的诗句。,
