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1、跳骚市场活动课,2020/7/13,活动准备布置摊位（10分钟） （1）整齐有序地摆放物品。 （2）挂牌，布置宣传标语。,挂牌,摆放物品,宣传标语,活动中买卖（40分钟） 活动过程中，你会体验到买家和卖家两种身份。 （1）请你遵守物品交易时的自愿原则，不能强买强卖。 （2）有序地进行买卖，不能打闹，否则吊销营业许可证，并扣除奖卡。,活动结束后，老师将根据活动情况评出 “销售冠军”、“最佳创意奖”、“最具人气奖”、“卫生文明奖”等奖项。发挥你的聪明才智积极踊跃的参与到活动中来！,12/11/14,（1）作为卖家分享你难忘的一次卖商品的经历：你是如何成功卖出自己的商品的，有什么收获。 （2）留心顾
2、客是如何买东西的，描述一下他/她在买东西过程中的语言、神态等特点。,卖家体验,叫卖,介绍商品,数钱,12/11/14,（1）作为买家分享你难忘的一次买商品的经历：你是如何成功买到自己喜爱的商品的，有什么收获。 （2）留心商家是如何卖东西的，描述一下他/她在卖东西过程中的语言、神态等特点。,买家体验,“跳蚤市场”开始了！,活动结束清理（10分钟） （1）整理好自己的物品和钱。 （2）清理自己展台周围的卫生。 （3）有秩序的回到教室中。,第二课时 学以致用 现场作文训练课,12/11/14,感悟,节约,分享,合作,交流,3/19/15,“给力精品百货小店开业啦！走过路过千万不要错过！快来看一看瞧一
3、瞧”“清仓大甩卖啦！”平常安静的教室里此时人声鼎沸，叫卖声、讨价还价声不绝于耳。原来，我们教室里正在举行“跳蚤市场”活动呢，同学们纷纷忙着出售自己的闲置物品。,对比式开头,今天天气不太好，阴沉沉的，像是在无聊地打着哈欠，可我们不一样，每个人兴奋得双颊通红，清澈的眼眸中盛满了喜悦，因为我们将迎来一个考察我们综合实践能力的活动-跳蚤活动！,我旁边的买主吆喝着：“低价出售书籍，快来买吧！”我也毫不示弱：“卖玩具了，天下最低价啊！”也许是我嗓门大吧，许多同学来我的摊前光顾。一个扎着马尾辫的女生拿起一个漂亮的洋娃娃，左看看，右摸摸，爱不释手。“小妹妹，你喜欢这个可爱的洋娃娃吗？只要五元钱就可以把它抱回家
4、啦！”我看到机会来了，赶紧招揽起生意。,学会察言观色，运用语言、动作描写展现卖东西的过程。过程。,详写,那个女生眨巴着大眼睛，踌躇着。见她犹豫不决，我学着市场上小贩的样子说：“这个娃娃超市里也有，那里要八元一个呢！我这里可是物美价廉，你放弃了这个机会，一定会后悔的！”那个女生顿时笑逐颜开，拿出了五元钱，抱着洋娃娃，蹦蹦跳跳地离开了。顺利地推销出一件货物，我的心里顿时荡漾开来一阵甜蜜。,察言观色，抓住买家心理，步步推进。 （语言、动作是关键）程。,慢慢地，越来越多的商品被我卖出去了。其中有一个男同学很喜欢我的玩具刀，但他觉得价格太贵，一直缠着我，没办法，禁不住他的软磨硬泡，最后只有以10元低价卖给了他,略写,详略得当，只抓住一次事件具体写。,这次“跳蚤市场”活动让我们当了一次小小的售货员，让我知道了金钱的来之不易，也学会了经营生意的小技巧，我从中受益匪浅。,活动的收获：,2015/2/27,思路梳理,开头,懂得金钱的来之不易，培养节约意识； 提升交际能力，学会合作。,简单描写活动场面； 详略得当，抓住一次事件具体写； 主要运用语言、动作展现当时场景。,1、声音引入 2、对比式开头,活动收获,活动过程,围绕“跳蚤市场”活动 ，写一篇文章，题目自拟，不少于500字，要求字迹工整，卷面整洁。 友情提示：重点抓住其中一次交易来写活动过程，可以综合运用多种描写方法。,习作练习,
