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1、加强德育氛围营造创建和谐校园德育,海口市旅游职业学校副校长 李志昆,清楚中职生的生源状况 明确德育内容和目标 把握德育思想与原则 加强学校德育途径创设 突出体现德育环节 重视德育科研，突出校本德育 面 临 的 困 难,一、中职生的生源状况,1、学习目的不明确，学习态度不端正，学习方法不合理，行为较为散漫； 2、学生家庭经济拮据，或少部分条件较好，对孩子过分溺爱，忙于工作，对孩子教育不够重视，对孩子的学习过问较少，学习成绩欠佳。 3、特殊家庭的学生不少，家庭教育的缺失，导致学生思想偏激； 4、学生是非辨别能力弱，盲目攀比的意识和侥幸心理强，自我意识能力有待提高等等。,二、明确德育内容和目标,什么
2、是德育？ 德育是思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育的总称。把一定社会的政治准则、思想观念、道德规范、法律规范和心理要求转化为学生素质的教育。它的内容含盖了人的行为、思想、心态乃至信仰，这就决定了学校只要有学生的存在就有德育，学校德育无时不有，无所不在，由此引出了加强德育氛围营造的必要性。,目标、能力与意识之间的相互转化,树 立 职 业 形 象,举止端庄 彬彬有礼,目标转化为能力,自理能力 自律能力 交流沟通能力 团结协助能力 抗挫能力 形象塑造能力学习能力 自我推销能力 合理竞争能力 创业能力,能力转化为意识,礼貌意识 服从意识 服务意识 守纪意识 自我意识 集体意识 诚信意
3、识 奉献意识 勤业意识 竞争意识 安全意识 质量意识,三、把握德育思想和原则,努力做到： 1、坚持以德育为首，注重培养学生的职业意识、职业道德与职业综合能力； 2、坚持以就业为导向，明确定位，不断丰富与完善德育内容与德育途径； 3、坚持多种专业结构下的德育统一（坚持以旅游服务与管理专业的要求为标准）； 4、坚持“严抓、细抓、实抓”的管理办法，注重德育实效；做到德育工作无小事，典型案例 “小题大作，假戏真演，真戏大演”。,四、加强学校德育途径建设：,（1）发挥德育处、团委工作的主导作用和规范管理的先锋作用： 要求代表标准，管理代表原则 做到管理为主，引导为辅 （2）发挥全体教职工的主人翁意识，作
4、风上的示范，管理上的规范，教育上的参与，工作间的相互理解，配合与支持； 做到引导为主，管理为辅,（3）强化班主任队伍的德育骨干作用 做到引导和管理相结合 （4）加强学生社团建设，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用； （5）重视社会实践活动的组织与管理，加强德育渗透；坚持做到活动前有动员、活动中有检查、活动后有总结表彰； （6）加强校园硬件建设，绿化美化校园环境。,五、突出体现德育环节,根据德育的知、情、意（信）、行的四环节论，我校德育工作重点体现在五个字： 说、管、练、评、议,1、“说”：说目标，说内容，说标准， 说是非，说影响 途径：班会、校会、集会、广播、板报等 甚至随时随地。,2、“管”：内容：管纪律、管卫生、管仪容、导思想 要求：（1）管理的内容与方法不断丰 富、 完善与具体； （ 2）注重过程管理，落实德育实效：,旅职校几项基本的常规管理,（1）入学教育（两周） （2）校值勤（坚持每周动员与总结） （3）班日记的落实 （4）发挥学生干部的自我教育、自我管理、自我服务与表率作用，加强课间、午休、晚修、住宿管理与其他管理的合理衔接； （5）严格落实奖罚制度,未标准着装,没带校徽,没带书包,发型不合格,迟到,其它,
