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1、南阳市2020年春期高中二年级期终质量评估语文 一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1一3题。当今，信息革命带来生产力发展质的飞跃，强力推动经济社会各领域进步，深刻影响社会环境和文化形态，文艺创作也如此。互联网介入文艺创作，绝不仅仅是简单的传播途径扩大和呈现载体改变。就像部分戏曲演出于匀栏瓦舍，电影在黑漆漆的盒子里造梦，电视带来全家欢，一种文艺形式的发展、接受与所适配的媒介形式无法分开。网络小说、网络剧、网络大电影、网络综艺等以“网，之名蓬勃兴起的文艺形式不只是传统艺术在小小荧屏上再次呈现，而是有其独特的创作方法、传播规律。 互联网特有的“用户
2、思维”，让受众成为创作关注点。相较于传统文学，网络小说的阅读场景发生变化，写作场景随之改变。一位网络作家说，他特别重视读者在网络上的阅读体验，比如分段分节要短、条理要清楚:每章2000字左右，这是手机阅读者能接受的最佳长度;每一章的故事剧情都要有进展、有悬念等等。根据第四十三次中国互联网络发展状况统计报告，截至2018年12月，短视频用户规模达6.48亿，网民使用比例为78.2%。随着手机移动端的普及，手机已经不再是个人电脑的延伸，越来越多的视频内容开始适应小尺寸竖屏显示。与电脑“读屏”方式不同，手机是以“滑屏”模式呈现的。相应地，在短句、短段、留白和空行技巧上都要更加适应“滑屏”特点，所以才
3、会流行“一镜到底”的长图，才会为适应9: 16的竖屏显示而自主削弱对背景、环境的交代，更聚焦于人物刻画。竖屏访谈类节目、竖屏短剧等也应运而生。 互联网“点对点”的传播特性和便捷的及时反馈，使得创作不再是单枪匹马的行为，受众可以广泛参与创作过程。在传统观念中，文艺创作是一项偏于“文科”的工作。但在互联网背景下，越来越多来自理工专业的数据分析师加入创作队伍。他们研究分析网络上的点击量曲线和观众反馈，根据测算结果对创作提出改进意见。例如，当前热播的古装剧东宫曾出现一个剧情高潮。大量网友在弹幕上对其没有配背景音乐表示遗憾。数据分析师对此迅速反应。在剧集播出不到21小时的时间内为其加入背景音乐，许多观众
4、得以欣赏更好的版本;网络综艺这就是灌篮本希望凭借明星导师吸引受众，但播出几集后通过数据分析发现网友更关注参与的球员，于是在之后的剪辑过程中就更多注重挖掘球员亮点。数据分析不仅能敏锐抓住观众的“看点”并对创作进行实时调整，更可以进行“定制化”服务，争取最大观众群。优酷在2017年创建泛内容大数据智能预测平台“鱼脑”，最近即将播出的一部网剧的男主角就是通过“鱼脑”对众多演员进行大数据分析，再结合剧情类型进行数据匹配，最终选择出来的。 互联网和文艺创作之间的关系耐人寻味，互联网产生的一系列技术变革使文艺创作紧随其后，而这种追随是为了更好地让作品抵达受众。创作者和受众本身就是一种平等关系，在过去，虽然
5、作品已经完成，但依然需要接受读者和观众审阅、评价，而互联网的便捷性缩短了受众反馈的时间差，再加上互联网“用户思维”的介入，受众已经加入到创作队伍中，甚至能够改变一部作品的走向。 面对新形势、新技术，如何更好利用互联网特性，释放更大创造力，让文艺更好地为受众服务，同时发挥价值引导作用，是摆在每个从业者面前的课题。 (摘编自任飞帆互联网给文艺创作生产带来深刻变化1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.无论传统文艺还是网络文艺，其形式的发展、接受都会影响所适配的媒介形式。B.网络文艺不是传统艺术在荧屏上的再次呈现，而是有独特的创作方法、传播规律。C.出于对受众的关注，网络小说会控制
6、章节、段落字数，设置大量悬念以加快进展。 D.数据分析能抓住观众的“看点”，有助于对创作进行调整，进行“定制化”服务，争取尽可能大的观众群。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章阐述了互联网对文艺创作的影响，并指出网络时代文艺创作面临的课题。 B.文章指出互联网影响文艺创作是基于用户思维的介入和传播方式的改变。 C.文章引用统计报告数据是为了说明越来越多的视频内容都已能适应手机竖屏显示。 D.文章第四段论证了文艺创作追随互联网是为了更好地让作品抵达受众这一观点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.受众可以广泛参与创作过程说明创作不再是单枪匹马的行为，
7、这得益于互联网“点对点”的传播特性和便捷的反馈。 B.理科数据分析师们加入文艺创作队伍，通过对网络上的点击量曲线和观众反馈数据进行分析，进而根据结果参与创作。C.依据弹幕和泛内容大数据智能预测平台，网络文艺创作者们就可以提供更好版本的作品，选出更符合受众需求的演员。 D.在当下的互联网时代，受众审阅、评价文艺作品的反馈时间缩短，并且可以参与文艺创作，能够对一部作品的走向产生影响。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4-6题。材料一:“云教育，是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的
8、在线平台，从而共同达成教学目标和育人任务。近年来，“云教育，受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的发生让“云教育，在我国得以大面积推广。有关“云教育，的诸多尝试都是一次次“破冰”之旅，正在改变着当下的教育生态。不可否认，在实践过程中，“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育，的探索不会也不应停滞。如何推进线上线下教育更好地融合，“云教育”如何继续发挥应有作用、扮演好恰当角色，给大中小学各学段的教育注入新活力，助力教育教学质量全面提升，是
9、下一阶段需要继续探索的课题。随着教育改革创新的不断深入，“云教育”带给我们的有关未来教育的诸多绚丽想象，有望逐步成为更加鲜活的现实。(摘编自杨国营云教育拓展未来教育想象空间材料二:教育部会同工信部开通了国家中小学网络云平台，能满足5000万学生同时在线学习。自2月17日开通以来，该平台已开设119门学科课程。截至3月24号，共播出小学、初中、普通高中课程1917节，浏览量累计达到了9.94亿次，通过平台进行在线学习的学生累计超过了1.95亿人次。据统计，目前全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400多万名学生，国家数字教育资源公共服务体系基本建立，超过60%的教师和近50%的学生开
10、通网络学习空间，逐步实现“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。中国教育部部长陈宝生说:“新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。”(摘编自“中国新闻网”)材料三: 2020年1-2月“云学习”情况统计 (摘编自马璐璐、姜子涵数说疫情下的“云生活”模式)材料四:在线教育要稳健发展，有赖内容与技术融合创新，目前我国在线教育，盲点是定位不清晰，痛点是资源不对路，堵点是产品不赋能，具体体现:一、市场上大部分在线课堂以补习知识为主旨，以刷题为评价手段，通过过度训练、超纲挖掘、提前授课等策略，实现“提分”目标。二、在线教育最大的特点是以课程资源与学生的互动为主线，但我国没有统一建立中小学教学专
11、业资源库，缺少体系完备且具有创新价值的在线教学资源。没有专业、适需的资源支撑，技术再翻新也是空壳，学生们没有兴趣点击，即使强制也粘不住。这已成为在线教育不能给师生赋能的关健所在。这些都与21世纪教育理念和框架不符，影响着青少年高阶认知能力和思维发展，所以我国在线教育需要颠覆性重建。具体做法:一、建立与全球21世纪学习目标框架相配套的内容体系;二、搭建与区域发展基础及实际需求相适应的供给服务体系;三、构建教育与企业多元共建实施体制及在线教育准入机制、评级机制等。总之，要通过政策的、资本的、技术的、研究的等多措并举，加快全国在线教育整体能力有序进化。 (摘编自吕文清疫情催生在线教育2.0变革) 4
12、.下列对“云教育”相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A一云教誉，基于云计算应用，搭建了一个集教学、管理、学习等于一体，供教育方、受教育方等分工协作的在线平台。 B.“云教育，在我国己经得到了大面积的推广，正在改变着当下的教育生态，让我们对未来教育产生了许多绚丽的想象。 C.据统计，自2月17日至3月24日，已经有近2亿人次在国家中小学网络云平台在线完成了百余门学科课程的学习。 D.春节后我国教育学习APP行业人均单日使用时长较春节增加7.5分钟，教育学习人群活跃时段的占比较平日增加一倍。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.云教育所搭建的平台能助力教育教
13、学质量提升，可以共同达成教学目标和实现育人任务，但是不管在什么时代，它都不能取代线下教育。 B.数字教育资源公共服务体系的基本建立，是我国在线教育的一次破冰之旅，但在线教育在定位、资源、产品等方面的不足阻碍自身发展。 C.建立与21世纪学习目标框架相配套的内容体系，提供体系完备且有创新价值的在线教学资源，这是在线教育能够给师生赋能的关键所在。 D.综合以上材料可见，新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机，目前我们须多措并举，加快在线教育整体能力的有序进化。 6.请结合材料简要分析我国“云教育”的发展趋势。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分) 阅读下面的文字，完成79
14、题。 头像 林斤澜 画家老麦气色红润，为人圆通，又走好运。这天傍晚他从人民礼堂出来，手提包鼓鼓的，装着刚得的奖品。这个奖才设三年，老麦年年都得上了。今年得奖的是“夜行军”:一个十几岁的女兵，军帽下边戳着两根辫撅子，背一把二胡。评选时大家觉着革命传统教育观太需要了，理当上选。最后一讨论，军事题材的就这一张，一下子名列前茅 礼堂门口还很拥挤，老麦骑上车，随手一拐，进了一条小马路，一路美滋滋地回味着，不知不觉就拐到了老同学梅大厦所在的马驹胡同。这位姓梅的，是老麦学生时代的好哥们，学的是雕塑，虽然是同行，却有三年没有见面了。老麦是忙于三来:来信，来访，来约稿;梅大厦是到处不露面，连逢年过节串个门吃顿饭
15、都不作兴了，三年来美术界不大听说他的名字“梅大厦，在吗?”“吃饭没有?正好，给你下挂面。”三年不见，劈头还是三十年前穷学生的口吻。老麦走进屋，扫了梅大厦一眼，梅大厦一身劳动布工作服，往哪一拍，都少不了粉尘飞扬。花白的乱蓬蓬的头发，细眼睛挂红丝，小个子还驼点儿腰。只有当他伸出两只手来，那是皮肤紧绷，月几肉鼓胀，伸缩灵活的年轻的手啊。趁这年轻的手专，V地下挂面，老麦把架子浏览一番。书架上摆的全是陶瓷，有飞禽走兽，也有散花天女、扶锄老农、白衣战士。有的古色古香，有的土里土气。造型、使釉、神态，都着力继承民族传统。货架上摆的是石雕，。有汉白玉的头像，大理石的热带鱼、北极熊，最多的是绿色、紫色、杂色斑驳的玉石，有的像牛，有的像鹰，有的连行家也一下子看不出来像什么。这些东西老麦多半没有见过，是这三年的作品吧，显然追求现代派的表现方法。那临时随手钉起
