《文化创新的途径》同步练习【思想政治人教版高中必修3】【同步测试】

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1、文化创新的途径同步练习 选择题1人们在长期的茶叶生产和消费过程中,形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化,成为中华文化的一朵奇葩。这说明()文化引导和制约着社会实践的发展各民族文化共同构成中华文化人民群众是文化创造和发展的主体实践是文化创新的源泉和动力A B C D2.当代著名画家范曾指出:“中国文化的发展振兴,首先要继承中华文化精华的部分,使之充分发展,不断创新,这样我们才有一个健康的文化振兴。”这说明中国文化的健康发展()离不开社会实践不能失去文化的民族根基是继承和创新的统一离不开不同文化的交流、借鉴A.B.C.D.2015年暑期,国

2、产3D动画电影西游记之大圣归来轰动国内外,成了全民热议的文化现象。据此完成第34题。3.对于该片的成功,导演说:“我站在巨人的肩膀上完成了这个故事。”正是凭借享誉世界的中国古典名著西游记,再运用最新的3D动画技术,才有了该片的火爆。由此可见()文化创新,主要表现在为传统文化注入时代精神的努力中批判性继承传统文化,是一个国家和民族文化创新的根基把握好文化继承与发展的关系,才能作出正确的文化选择文化创新必然要经历不同民族文化间的交流、借鉴和融合A.B. C.D.4.业内人士认为,其成功得益于这是一部自觉追求“中国化、东方美”民族风格的动画,有着接续传统、兼收并蓄的努力。这启示我们()文化继承是文化

3、发展的必要前提必须不断为传统文化注入时代精神文化创新必须植根于本民族的文化土壤中华文化与世界文化既紧密相连又融为一体A.B. C.D.5.听到的是京腔京韵的相声,看到的却是卡通人物在说学逗唱;看到的是原汁原味的生旦净末丑的表演,听到的却是流行歌曲的韵律。借助Flash等现代化多媒体手段,相声、戏曲等传统文艺也逐渐地被“80后”甚至“90后”所喜欢。这些传统文艺的“漂亮转身”告诉我们()A.文化创新的立足点在于满足更多人的需要B.借助多媒体等现代工具就能实现文化创新C.文化创新不仅需要继承更需要融入时代元素D.文化创新需要注重面向世界、博采众长 主观题6古丝绸之路是连接亚洲和欧洲、东方文明与西方

4、文明的纽带。欧洲的文艺复兴和启蒙运动曾得益于东方古代智慧的滋养,亚洲的现代化进程更离不开向欧洲科学技术和工业革命成果的学习。“东风西渐”“西风东渐”各领风骚,促进了亚欧交流互鉴、取长补短,推动了人类社会发展进步。中国提出的丝绸之路经济带建设的着眼点是各相关国及背后多元文明的群体性复兴,以文化的交流交融为经济建设搭桥铺路,使古老文明在现代社会焕发新的活力。结合材料,运用“文化创新的途径”的有关知识,阐明我们对待中欧文化交流交融应持有的态度。 答案和解析1【解析】材料体现的是人们在社会实践中创造和发展文化,说明实践是文化创新的源泉和动力,没有体现文化对社会实践的反作用,符合题意,排除;茶俗、茶礼、

5、茶艺等茶文化是人民群众在社会实践中创造的,说明人民群众是文化创造和发展的主体,符合题意;从材料中无法体现,排除。【答案】D2.解析:题干材料强调的是实现中国文化的发展,一要继承传统文化,二要进行文化创新。离开对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。符合题意,干肢不符。答案:B3.解析:中“主要”一词错误,应排除。动画片依据西游记,又进行了改编,运用新技术拍摄、制作,体现了对传统文化的批判性继承,这是一个国家和民族文化创新的根基,正确。该片导演“站在巨人的肩膀上”,又运用新科技进行创新,把握了文化继承与发展的关系,作出了正确的文化选择,正确。题干未体现文化的交流,不符合题意。答案:C4.

6、解析:西游记之大圣归来有着接续传统、兼收并蓄的努力,启示我们必须不断为传统文化注入时代精神,符合题意。西游记之大圣归来的成功得益于自觉追求“中国化、东方美”的民族风格,这启示我们文化创新必须植根于本民族的文化土壤,符合题意。与题意不符。中华文化具有自己的民族个性,认为与世界文化融为一体不符合实际,应排除。答案:C5【解析】借助Flash等现代多媒体手段,相声、戏曲实现了“漂亮转身”,说明它们融入了时代元素,C项符合题意。答案:C6【解析】本题考查文化创新的途径,中欧文化如何交流交融,这是在文化创新中如何对待外来文化的问题。考生可调用面向世界、博采众长这一途径的相关知识回答,在文化交流中要吸收欧洲文化的有益成果,同时要坚持以我为主、为我所用,要反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。【答案】在中欧文化交流交融的过程中,要面向世界、博采众长,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。文化的交流交融,是不同民族文化相互借鉴,以“取长补短”发展本民族文化的过程。需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。在学习和借鉴欧洲优秀文化成果时,要以我为主、为我所用,保持文化的民族特色,反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。3 / 3

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