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1、分数应用题,分数应用题,分数除法应用题,分数除法应用题,复习,新课,练习,一 、读题说出单位“1”，关系式,二、口头列式，并说出结果： 12的 是多少？ 12的4倍是多少？ 30是6的几倍？ 6是30的几分之几？ 60的 是多少？ 一个数的 是5，这个数 是多少？,返回2,鹅的只数是鸭的几分之几？,池塘里有12只鸭，4只鹅,池塘里有12只鸭,鹅的 只数是鸭的 。池塘 里有多少只鹅？,池塘里有4只鹅，正好是鸭的只数的 。池塘里有多少只鸭？,?, 池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的 只数是鸭的几分之几？ 池塘里有12只鸭，鹅的只数是鸭 的 。池塘里有多少只 鹅？ 池塘里有4只鹅，正好是鸭的 。 池塘里
2、有多少只 鸭？,相同点： 都有三个量 （鹅的只数，鸭的只数，鹅是鸭的 几分之几） 都是把鸭的只数看作单位“1”不同点： 已知的和未知的不一样。 解答方法不一样。（和用除法， 用乘法 ）,返回2,学校有科技书300本，文艺 书是科技书的 ，文艺书 有多少本？ 想:要求文艺书有多少本，根 据_，应该把看 作单位“”,关系式是， 单位“”是，用解 答，列式为.,填空,想:要求农场有大牛多少头, 根据_,应该把_ 看作单位“1”,关系式是 _,单位“1”是_, 所以用_解答,列式 为_.,农场有小牛40头,是大牛头数的 ,农场有大牛多少头?,填空,把下面的应用题补充完整,并选择相应的算式：,下面4道题，请任选一道或几道计算， 做对者，有的给你一个奖励，有的没 有，试试你的运气如何？ （限时2分钟）,六年级有30人参加数学竞赛，占六年级学生总数的 ，六年级有学生多少人？一袋大米56千克，吃了 ，吃了多少千克？还剩多少千克？校园里有杨树144棵，松树的 棵数是杨树的 ，松树多少棵？一张凳子36元，是一张课桌的 ，买50张课桌要多少元？,祝贺你 加3分,很遗憾 不加分,你真棒 加3分,加2分,加2分,对不起 再做一道,加2分,
