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1、小学语文病句类型精品文档1、成分残缺和赘余(重复啰嗦）2、搭配不当（用词不当、比喻不当、关联词语不当、褒贬不当、一个动词两个宾语）3、不合逻辑（大小概念并列、归类不当、前后矛盾、不符事实）4、语序不当（也叫次序颠倒）5、指代不明6、句式杂糅二、搭配不当1、用词不当例：（1）他的房间布置得非常简朴。(把“简朴”改为“简单”)（2）我们感到十分荣誉。（把“荣誉”改为“荣幸”）（3）看到这风景如画的田野，我们的心情非常高兴。（把“高兴”改为“激动”） （4）我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。（把“缺乏”改为“缺少”） （5）各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。（把“歌声”改为“歌曲”） （6）
2、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。（把“增加”改为“增进”） （7）结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。（把“暖”改为“适中”） （8）多读好书，可以提高我们的知识。（把“提高”改为“丰富”） （9）我最爱看民族舞蹈和民族音乐。（在“民族音乐”前加上“听”） （10）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（把“增加”改为“提高”） （11）语文老师的表情十分严格。（把“严格”改为“严肃”） （12）在生活上，小东热烈地帮助小红。（把“热烈”改为“热情”） （13）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。（删去“和扩大”） （14）我们要认真纠正自己的缺点和错误。（
3、把“纠正”改为“改正”） （15）少先队员要热爱祖国和公共财物。（在“公共财物”前加上“爱护”） （16）他终于端正了认真学习的好习惯。（把“端正”改为“养成”） （17）他投篮投得正确，命中率很高。（把“正确”改为“准确”） （18）四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。（把“成熟”改为“熟练”） （19）我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。（删去“培养”） （20）我们的教室被打扫得干干净净、整整齐齐。（删去“整整齐齐”）2、 比喻不当例：（1）万里长城像一头盘旋在崇山峻岭间的长蛇。（把“长蛇”改为“长龙”） （2）雨点像铁球一样落下来，砸在房顶“噼噼啪啪”地响。（把“铁球
4、”改为“断了线的珠子”） （3）她那红润脸蛋犹如盛开的梨花。（把“梨花”改为“桃花”） （4）他的脸像鬼一样白。（“他的脸色苍白，像雪一样。”） （5）经过三天的跋涉，我们像受惊的野兔一样走出了沙漠。 （6）因为我觉得我们这一代人,不能象攀枝花靠老树枝来炫耀自己。（把“攀枝花”改为“牵牛花”） （7）那疼痛一直戳进她的心里，就像一把针往里扎，她浑身发烫，脸上黑中泛红，像一朵大红的玫瑰花。 （8）如今，社会主义中国像一只猛醒的大猫，向世人展示着她的英姿。（把“大猫”改为“雄狮”）（9）同学们都像小老虎那样，努力学习。（10）他的眼睛像探照灯一样亮。（把“探照灯”改为“阳光”）（11）小弟弟哭得可
5、伤心了，眼泪像小河一样往下流。（把“像小河一样往下流”改为“像断了线的珠子一样掉下来”）3、 关联词语使用不当例：（1）即使说法不同，但是他们的目的是一样的。(把“即使”改为“虽然”） （2）虽然他平时善于观察，所以写作文时总是言之有物。(把“虽然”改为“因为”） （3）即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。(把“即使”改为“只有”） （4）既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。(把“既然”改为“即使”） （5）不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。(把“才”改为“就”） （6）他因为会骑自行车，所以会开汽车。(把“因为所以”改为“不但而且”） （7）这本书既内容生动，又插图精
6、美。 (把“既又”改为“不但而且”） （8）只有学好文化知识，就能为四化建设作贡献。 (把“就”改为“才”） （9） 即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。 (把“都”改为“也”） （10）既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。 (把“既然”改为“虽然”） （11）因为他很有进步，但是老师表扬了他。（把“但是”改为“所以”） （12）他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。 (把“要么”改为“或者”） （13）他宁可挨打，不如泄密。(把“不如”改为“也不”）（14）只要努力奋斗，才能实现理想。（把“才能”改为“就”） （15）不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。(把“不
7、但而且”改为“因为所以”） （16）弟弟年纪很小，因此懂得很多道理。（改为“虽然弟弟年纪很小，但是懂得很多道理”）（17）你只有认真刻苦地学习，就能取得好成绩。（把“就”改为“才”）（18）大家走得很快，但不一会就赶到了目的地。（把“但”改为“所以”）（19）只要你具备了自学的能力，才能掌握更多的知识。（把“才”改为“就”）（20）他们之所以在关键时刻严格遵守纪律，是由于平时能够养成自觉遵守纪律的习惯。（把“是由于”改为“是因为”） 小学病句类型一、成分残缺与赘余（一）成分残缺1、缺主语。“通过，使”、“在下，使”、“从，”三个句式例句：通过一学期努力，使我的成绩有了很大提高。 在同桌的帮助下
8、，使我克服了这道难题。 从他上学起，就对语文产生了浓厚的兴趣。2、缺谓语例句：中国人民正在为建设和谐社会。夏天的到了，同学们都积极地卫生活动。我们学校书法竞赛活动。 3.缺宾语例句：看着同学们安安静静地学习，班主任脸上露出了欣慰。 老师在认真地为我们批改。 战士们纷纷报名参加。（二）成分赘余例句：王老师多次反复教育小明要遵守纪律。他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。他经常回忆过去的往事。二、搭配不当（一）句子成分搭配不当1、主语谓语搭配不当。例句：他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。王林的学习成绩大大增加。结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。
9、2、主语宾语搭配不当。例句：我的家乡是河南省滑县人。秋天的北京是美丽的季节。这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。3、谓语宾语搭配不当。例句：我就放轻了警惕。我们学校掀起“争三好”活动。我们要改进学习态度。4、修饰语和中心语搭配不当。例句：我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。（二）用词不当1、错用词语。例句：我们感到十分荣誉。 看到这风景如画的田野，我们的心情非常高兴。 我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。2、关联词语使用不当例句：只要努力奋斗
10、，才能实现理想。 不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。 他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。三、指代不明例句：黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。四、语序不当例句：故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 李老师认真修改阅读了张华同学的作文。打乒乓球对我是很感兴趣的。五、不符逻辑（一）前后矛盾例句：昨天傍晚刮起了一夜大风。 油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。我敢肯定今天可能会下雨。（二）归类不当例句：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。我今天吃了水果、桔子和薯片。（三）不符事实例句：秋天，校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。夕阳的朝晖洒满了湖面。六、句式杂糅例句：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
