《统编版小学语文三年级上册第二单元《5.铺满金色巴掌的水泥道》初读感知课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学语文三年级上册第二单元《5.铺满金色巴掌的水泥道》初读感知课件PPT（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5 铺满金色巴掌的水泥道,初读感知,你知道这是什么树吗？它的叶子像什么？,我们一起走进课文，领略一下法国梧桐在水泥道上留下的美景吧！,世界上著名的行道树法国梧桐，在我国公园和行道两旁可常常见到。而今在我国北自大连、北京、河北，西至陕西、甘肃，西南至四川、云南，南至广东及东部沿海各省都均有栽培。在南京老百姓们都把它简称为“法桐”或“法梧”，然而它却既不是梧桐树，亦非产自法国，而我们常说的梧桐树实际上是指“中国梧桐”。人们习惯所说的“法国梧桐”只是悬铃木中的一种。原来，悬铃木一属有8种，原产北美洲、墨西哥、地中海和印度一带。引入我国栽植的有3种。悬铃木果序柄的果实，有的1个果球，有的2个果球，有的
2、3个以上果球，因此名称就不同，分别叫做一球悬铃木、二球悬铃木和三球悬铃木，这是三个不同的种。,法国梧桐,张秋生：天津静海人，上海出生，中国著名儿童文学家，曾就读于上海第四师范学校。 主要作品：“啄木鸟”小队校园里的蔷薇花燃烧吧，篝火三个胡大刚的故事等。,作者介绍,自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通顺，读流利。 2.给课文标明自然段序号。 3.说说你的感受：这是一条怎样的水泥道？,我会读,水 着 乱 添 红色 雨,增,洼,棕,靴,印,凌,w,yn,lng,zng,zng,xu,读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。 巴掌（ zhng zng ） 紧紧（ jng jn ） 凌乱（
3、ln lng ）,易错音,.,.,.,印,识字开花,洼,凌,增,棕,靴,运用：我们学校的操场位于棕色的综合大楼北侧。,同音易混字,棕,zng,财,字义：和树木有关，指棕榈树或棕 毛，如：棕树。,组词：（棕色）（棕红）（棕毛）,字义：总合。如：综观全局。,组词：（综合）（综述）（错综复杂）,读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 啊，多么明朗的天空。 铺满金色巴掌的水泥道。,加点的字是多音字！,多音字,.,.,空,kng,kng,（天空）,（空闲）,注意加点字的读音！,铺,p,p,（铺张）,（店铺）,指导朗读,如何读得通畅流利 朗读提示：本文语言平实，但字里行间流露出作者对秋天的热爱。朗读时语速要
4、舒缓一些，注意句子中的停顿。,自读下面的句子，注意句子的停顿。 朗读示例：每一片 法国梧桐树的 落叶，都像 一个金色的 小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们 排列得 并不规则，甚至 有些凌乱，然而，这 更增添了 水泥道的美。,指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读句子是否做到正确、流利。 3.是否注意停顿。,默读课文，说出“铺满金色巴掌的水泥道”给你的印象。,整体感知,“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊！,铺,泥,晶,紧,院,印,排,列,规,则,乱,棕,迟,我会写,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。,提示：点击生字进入详细讲解。,半包围结构,左右结
5、构,排,铺,印,则,列,上下结构,泥,乱,棕,院,规,晶,紧,迟,结构：左右,组词：铺满 铺路,部首：钅,铺,p,笔画：十二,下框有两短横。,中竖贯穿上下。,结构：左右,组词：水泥 泥土,部首：氵,泥,n,笔画：八,“尸”上框扁小，竖撇要长。,竖弯钩的弯要大一些。,结构：上下,组词：晶莹 水晶,部首：日,晶,jng,笔画：十二,居中,分别在竖中线两侧。,结构：上下,组词：紧紧 拧紧,部首：糸,紧,jn,笔画：十,上短下长。,竖钩要居中。,第五笔与第六笔的撇折，一个稍小一个稍大。,结构：左右,组词：院墙 院子,部首：阝,院,yun,笔画：九,“元”的撇和竖弯钩都在下横处起笔。,结构：左右,组词：
6、印刷 翻印,部首：卩,印,yn,笔画：五,写直，使整个字重心稳定。,单耳旁的起笔与左边的横画在同一水平线。,结构：左右,组词：排列 排队,部首：扌,排,pi,笔画：十一,左右各三 横，下横都稍长。,“非”中间两竖右边的稍长些。,结构：左右,组词：陈列 排列,部首：歹,列,li,笔画：六,“歹”横撇的撇要长。,“刂” 在右边。,点在里 面不出头。,结构：左右,组词：规则 常规,部首：见,规,gu,笔画：八,竖弯钩要写得舒展。,捺改点。,结构：左右,组词：规则 守则,部首：刂,则,z,笔画：六,“贝”的框要窄，竖撇在框内上部起笔,点在框外,结构：左右,组词：凌乱 杂乱,部首：舌,乱,lun,笔画：
7、七,“舌”的撇稍短，横略长，“口”要小。,结构：左右,组词：棕黄 棕毛,部首：木,棕,zng,笔画：十二,左窄右宽。,“示”下横要长，竖钩在下横处起笔。,结构：半包围,组词：迟到 延迟,部首：辶,迟,ch,笔画：七,先写“尺”，再写走之。,末笔改为点,走之的捺要舒展，托住“尺”。,1.在生字本上练习书写，师生评价。,写一写,3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。,铺满 水泥 紧紧 院子 印着 排列 规则 凌乱 棕红 迟到 放晴 明朗 金黄 雨珠 落叶 尽头 平展 歌唱 亮晶晶 闪闪发光,2.听写生字、词语。,填一填： 课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国 和 的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。,水泥道,梧桐,课堂小结,
