《统编版小学语文三年级上册第二单元《4.古诗三首》课前预习课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学语文三年级上册第二单元《4.古诗三首》课前预习课件PPT（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前预习,4 古诗三首,杜牧 :（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。,助读资料我先看,走近作者,苏轼：（10371101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。,走
2、近作者,此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘景文时，刘景文已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘景文才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感其人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。,赠刘景文写作背景,叶绍翁：南宋中期诗人。他是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。主要作品：游园不值嘉兴界访隐者四朝闻见录等。,走近作者,促 织,蟋蟀的别称，属于蟋蟀科，也叫蛐蛐儿、促织、吟蛩。在地下活动，啮食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。以翅摩擦发音，鸣声清脆响亮。,篱 落,篱笆又叫栅栏、护栏，是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成。
3、,读了上面的资料，我们对本课要学的古诗的一些知识已经有了初步的了解。现在，让我们开启今天的预习之旅！,第一步：读课文,1.请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。 3.再读一遍，把古诗读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。,赠送,倾斜,石径,姓刘,残败,犹如,骄傲,君子,橙黄,橘绿,挑动,第二步：学字词,jn,xi,zn,li,cn,yu,o,jn,chn,j,tio,1.读字词,摘星星,石径,倾斜,残败,犹如,骄傲,赠送,橙黄,君子,挑动,橘绿,读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 知有儿童挑（tio tio）
4、促织，夜深篱落一灯明。,.,2.选读音,试着把词语和意思连起来！,【寒山】 【石径】 【生】 【坐】,石子小路。,因为。,深秋时节的山。,产生，生出。“白云生处”指山的深处。,3.解词语,【刘景文】 【擎】 【傲霜】 【君】 【橙黄橘绿】,不怕霜冻，坚强不屈。,诗人的好朋友。刘景文名季孙，原籍开封，是北宋名将刘平的小儿子。,举，向上托。,对对方的尊称，相当于“您”。,表面意思“橙子将黄，橘子犹绿”，指秋季景物。,旅客思乡之情。,【夜书】 【萧萧】 【梧】 【客情】 【知】 【挑】 【促织】 【篱落】,晚上写。,这里形容风吹梧桐叶发出的声音。,猜想。,蟋蟀，也叫蛐蛐。,梧桐树。,读作“tio”，用细长的物件拨弄。,篱笆。,第三步：知内容,再读课文，填一填。 1.山行写的是诗人杜牧在_所看到的_ 的枫林景色。 2.赠刘景文是苏轼送给好友_的勉励诗。 3.夜书所见写了诗人行于江上，眺望江边的 _。,见闻感受,刘景文,山间,深秋时节,第四步：查资料,查资料，填一填。 1.夜书所见这是一首_诗。 2.唐宋八大家是_、_ 、_、 _ 、_、_ 、_、_。,纪行,曾巩 柳宗元 苏洵 韩愈 欧阳修,苏轼 王安石 苏辙,第五步：提问题,通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。,
