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1、青岛版小学科学四年级上册杯子变热了,灵敏的鼻子,小魔术,热在固体中是怎样传递的？,蜡烛,酒精灯,铜棒,铁架台,火柴,铝片,自选材料,公共材料,辅助材料,凡士林,酒精灯,提示,上一页,温馨提示,1、实验中要正确使用酒精灯。 2、实验装置装好后再加热,给物体加热时间不要过长，观察到现象后结束加热，要固定到一点加热， 以免发生危险 。 3、物体加热完毕后，温度较高，千万不要用手直接去摸，以免烫伤。 4、小组分工合作，认真操作，仔细观察，做好记录。,整理好实验器材,开始汇报啦!,方案一,方案二,方案三,方案四,方案一,方案二,方案三,方案四,仔细观察，有什么共同的地方？,我发现了,热可以沿着物体，从温
2、度高的部分传到温度低的部分，这种热的传递方式叫 。,传导,实验材料：,实验二,不同物体传热的能力一样吗？,塑料 棒,玻璃棒,烧杯,铁 棒,木棒,热水,1.在一个杯子内倒入热水。 2.把长短粗细一样的铁棒、木棒、塑料棒、玻璃棒同时放入水中。 3.过一段时间在同一高度上，同时摸摸谁最先热了。,实验提示：,塑料棒,铁棒,木棒,玻璃棒,我发现了,铜 铝 铁,金属,热的良导体,塑料 玻璃 木棒,非金属,热的不良导体,液体（水银除外）都不容易传热，气体比液体更不容易传热。,仔细观察，哪里用到了热的良导体？哪里用到了热的不良导体？为什么要这样设计呢？,设计一个不烫手的、便于携带的杯子,“考考你”,1。热在固体中的传递方向是（ ） A.从物体较冷的一端传向较热的一端 B.从物体较热的一端传向较冷的一端 C.没有固定的规律,我来选择：,2。下列哪些是热的良导体 ，哪些是热的不良导体 。 玻璃 沙子 铁丝 塑料 木筷铝桶木条 棉花 布 铜片,B, , ,“当好小法官”,（1）热总是从低温物体传向高温物体（ ）,（ 2） 不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。（ ）,
