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1、第五章 投影与视图,第2节 视图(一）,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”一句中,蕴含了怎样的数学道理?,情境引入,情境引入,小明昨天买了一本词典，假如有一束平行光线从正面、左面、上面照射这本字典，得到正投影图形是什么？,正面得到的投影,左面得到的投影,上面得到的投影,物体的正投影称为物体的视图。 从正面得到的视图叫做主视图 从左面得到的视图叫做左视图 从上面得到的视图叫做俯视图,活动探究,正面得到的视图,左面得到的视图,上面得到的 视图,主视图,左视图,俯视图,合作学习,下图中物体的形状分别可以看成什么样 的几何体？,圆锥,圆柱,球体,合作学习,你能找出下列几何体对应的主视图吗？,你能想象出
2、它们的左视图和俯视图吗？ 与同伴交流，请你试着画出来。,圆柱、圆锥和球的三种视图,练习提高,1.找出图中每一物品所对应的主视图,练习提高,2.如图是一个蒙古包的照片， 你认为它可以看成是那些几何体的组合？ 你能画出该蒙古包的三种视图吗？,.,主视图,左视图,俯视图,3.“圆柱与球的组合体”如图所示，则它的三视图是( ),A,4.下图是“蒙牛”冰激凌模型图，它的三视图是( ),B,5.将两个圆盘、一个茶叶桶、一个皮球和一个蒙古包模型按如图所示的方式摆放在一起，他们可以看成是由什么几何体组成的？,该组合体的主视图是（ ）,D,圆柱、圆锥、球的三种视图 简单组合体的三种视图 谈谈你的收获和困惑,课堂小结,布置作业,（1）习题第1题。 （2）数学理解的第2题。 （3）请你自己观察你家里的一些日常生活 用品并尝试画出它的三视图，并与同伴进行 交流。,
