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1、第 17课 建立个人博客学目标与要求1、知识与技能。（l）了解博客的概念，会在“中国少年雏鹰网”上建立自己的个人博客。（2）学会发表简单的日志。2过程与方法。运用注册电子邮箱。网上论坛的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日志，从而实现知识的迁移。3情感态度与价值观。(1)培养交流协作的意识，增强与人交往的能力。(2)提倡健康文明地上网。4行为与创新。通过建立个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。教学重点与难点1重点：实现知识的迁移，学会建立自己的个人博客。2难点：注册后要到电子邮箱中进行确认，才能完成个人博客的建立。教学方法情境教学法、讲授法、演不法。5.教学准备多媒体网络教室、
2、多媒体课件。教学过程1.导入现在，我们已经跨入了信息时代，我们不仅可以通过互联网收发电子邮件，而且还能在网上建立自己的家园，同学们感兴趣吗？今天就请大家来做一名小建筑师，一起建立自己喜欢的家园吧。（揭示课题：建立个人博客）2新授。同学们知道什么是“博客”吗？它有什么作用呢？博客俗称“网络日志”，是一种新的网络交流方式，是以文字、图片等方式，将自己的成长日记、班级生活、文学阅读等上传发表，超越传统时空局限，让全社会共享你的知识和思想，记录个人成长的轨迹。那么，我们如何来建立个人博客呢？（1）进入“中国少年雏鹰网”。演示：打开“中国少年雏鹰网”（http：/），单击“博客”按钮进入“雏鹰青少年博客
3、”网站。请学生尝试、体验;测览一些个人博客网页，交流感兴趣的博客信息。至此，学生肯定已经迫不及待了，下面就来学习注册博客。（2）注册博客。引导学生运用申请电子邮箱的方法自主完成博客的注册，对个别学习有困难的学生进行个别指导。首先单击“注册”按钮，详细阅读完注册信息后，单击“确定并注册”按钮。师：接下来，我们来设置用户名、密码和电子邮箱，请同学们根据提示，填写相关信息。注意，在申请用户名时，用户名是由小写英文字母、数字组成，长度为520个字符，如果采用中文，字数长度只能为210个文字。为了马上知道注册的用户名是否已被别人使用过，我们可以单击“测一下用户名是否已经被用”按钮，来获得信息。当申请的用
4、户名已经被别人申请了，计算机会推荐几个用户名，你可以从中选择一个使用。教师还要强凋的是：注册时带有“”号的栏目必须填写，否则注册就不能成功；密码设置时也要注意两次输入的密码一定要一致，否则计算机会告知出错；最后还需填写自己的电子邮箱地址，前几节课每位学生已经申请了个人电子邮箱，现在就请学生们把自己的电子邮箱地址正确完整地填写在输入框内。师：同学们，你们知道为什么要填写电子邮箱地址吗？网站会通过你提供的电子邮箱地址往你的电子邮箱里寄一封激活信，只有当你激活了这封电子邮件，才完成博客注册。当我们把注册的信息全部填写好后，千万别忘记单击“确定”按钮。接下来计算机会提示还需做2件事：打开自己的电子邮箱
5、进行查看。点击激活电子邮件中的链接，激活自己的账号确认按钮。（计算机还会提醒你，当你长时间没有收到确认电子邮件，就需要修改邮件地址了）经过确认后，网站会告知你已成为会员，并且注册成功后系统会自动转人“我的地盘”页面。练一练：学生注册自己的个人博客。生问：我们已经注册好了博客，接下来我们该干什么呢？师：祝贺大家成功建立了个人博客，现在博客将成为每位同学学习和交流的一个平台。下面，教师就来教大家发表日志。（3）发表日志。师：通常，人们把在博客中发表的文章称为日志。我们怎么上传自己写好的日志呢？首先单击“我的地盘”页面左侧窗格中的“我的博客”选项，进入“添加日志内容”页面，然后输入要发表的日志标题和
6、正文，并选择相关的信息，最后单击“提交”按钮，完成日志的发表。完成教材中的“实践园”。3小结。师：今天，大家通过自己的努力成功地建立了个人博客，并且学会了通过个人博客发表日志。下课后，请同学们把自己的实践体会记录在“成果篮”中。板书：第17课 建立个人博客初识博客注册博客发表日志第18课 设置个人博客1知识与技能。学会设置博客名称、博客卷首语、个性化的博客模板。2过程与方法。（1）会使用IE测览器登录博客网站。（2）学会主动探究，通过设置具有个性化的博客名称、卷首语、模板等，体验成功的喜悦。3情感态度与价值观。（1）提高团结协作的意识，培养健康、高尚的审美观念。（2）通过阅读日志，增强与人交往
7、的能力。4行为与创新。通过修饰个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。教学重点与难点1重点：学会发表日志，并修改个人博客模板。2难点：发表日志，理解模板的概念。教学方法组织教学时进行任务设计、教学引导，鼓励学生之间协作及创新。教学准备多媒体网络教室、多媒体课件。教学过程1导入。上节课，大家通过自己的努力建立了自己的个人博客。大家想不想把自己的博客装扮得更漂亮、更富有个性呢？今天，我们就一起来学习修饰个人博客。（揭示课题：修饰个人博客）2新授。师：我们怎样才能把自己的博客变得与众不同呢？（学生分小组讨论并回答）生回答：我们可以给博客起一个别致的名称。（1）设置博客名称。师：首先打开“中
8、国少年雏鹰网”网站，输入用户名和密码，登录博客。教师边讲解边演示：单击页面左侧窗格中的“我的博客”选项，进入“添加日志内容”页面。接下来，单击“设置博客名称”选项，进入“设置博客”页面。在“博客名称”框中输入博客的名称，单击“提交”按钮。讨论：小组交流各自博客的名称，讨论在命名时应注意哪些问题？（引导学生起一个有特色、健康文明的博客名称）学生回答：设置博客名称时，名称字数限制在16个字内。可根据自己的喜好，起一个富有个性特色的博客名称。实践：设置一个别致的博客名称。师：我们修饰个人博客的方法可多了，除了设置博客名称外，还可以通过设置博客卷首语来完成。下面我们就来学习设置博客卷首语。（2）设置博
9、客卷首语。师：单击“设置博客卷首语”选项，输入卷首语后，单击“提交”按钮。师：在输入卷首语时，同学们要注意有字数限制，不能超过250个字。为了让自己的博客富有个性，你们要多动脑筋，写出具有创新意识、充满童趣而又健康向上的卷首语，那样才会使你的博客更有特色。实践：添加个性博客卷首语。学生协作交流、互相评价。师：大家在测览自己发布的日志时，有没有发现你们的博客背景与教师的不同？在博客中，我们把背景称为模板，同学们知道如何修改模板吗？学生自主实践：小组协作完成博客模板的设置。请表现好的学生进行演示：单击“设置博客模板”选项进入“博客模板”页面。选择相应的模板，单击“提交”按钮。在“设置博客”页面中，
10、单击“我的博客”选项，查看设置了模板的博客。学生展示、交流装饰后的个人博客。实践：找一篇自己喜欢的文章，发表在自己的博客上，并注明“转载”。3小结。同学们，你们今天的收获可真大，一节课的时间已经修饰好了自己的个人博客，有些同学敢于大胆尝试，积极思考，从而修饰出了极具创意的博客，希望其他同学能借鉴他们的长处，课后再次修饰自己的个人博客。板书：第18课 设置个人博客设置博客名称设置博客卷首语设置博客模板第19课 充实个人博客教学目标与要求1知识与技能。通过添加好友和上传照片来充实个人博客。2过程与方法。通过添加好友扩大自己的好友群，体验网络交流的方便与乐趣。3情感态度与价值观。通过添加好友，增强利
11、用网络与人交往的能力。4行为与创新。通过充实个人博客，培养学生爱我家园的责任心。教学重点与难点1重点：通过添加好友、得到好友的确认、给好友发小纸条等过程，建立自己的网上好友群。2难点：如何知道好友的呢称。教学方法注重激发学生对信息技术的求知欲望和学习兴趣，培养学生团结协作的精神。教学准备多媒体网络教室、多媒体课件、课前学生间互相了解博客名称。教学过程1导入。大家已经学会了修饰个人博客的方法，但仅有一个美丽的躯壳是不够的。同学们，你们认为我们接下来该做些什么呢？（学生回答：充实博客里的内容）如何才能使自己的博客变得丰富多彩呢？下面教师就来教你们几招。（揭示课题：充实个人博客）2新授。（1）添加好
12、友。师：打开“中国少年雏鹰网”网站，登录自己的博客。单击“我的好友”选项，进入“好友管理”页面。师：单击“添加好友”选项，在“请输入好友呢称”框中输入好友的呢称，单击“确定”按钮。这时页面上会显示“已发出添加好友申请，请等待被申请人的批准”，接着我们就只需等待好友的确认了。师：如果要添加多个好友，我们只需单击。点击这里返回好友列表，就可以了。实践：在“我的好友”中添加多个好友。师：同学们已经把自己的好友添加到博客中了，那么你有没有悄悄话要与你的好友呢？你们知道应该采用怎样的方式来表达吗？探究：把想说的话以发送“小纸条”的形式发给好友。学生汇报、演示操作过程。师：控制面板上还有许多栏目，接下来我
13、们就来学习设置“我的相册”。教师边演示边讲解：单击“我的地盘”页面左侧的“我的相册”选项，进入“相册”页面。单击“测览”按钮，选择要上传的图片并填好相关信息，单击“图片上传”按钮，完成图片的上传过程。同学们要注意：图片上传是有限制的，图片宽度小于 500像素，相册容量 25 MB，图片大小最好在200K以内。超出这个范围图片将不能上传。实践：将自己喜欢的图片添加到“我的相册”中。师提问：我们把图片添加到“我的相册”以后，能否再删除呢？学生回答。探究：删除“我的相册”中不满意的图片。学生交流、演示。3小结。请同学们回顾一下，今天我们都学习了什么？通过个人博客，我们扩大了自己的交友范围，提高了与人
14、交往的能力，同时也体验了网络交流的方便与乐趣，同学们要不断地充实自己的个人博客，把博客创建得更加富有个性。大家继续努力吧！板书：第19课 充实个人博客添加好友我的相册第 20课 管理个人博客教学目标与要求1知识与技能。学会整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容。2过程与方法。通过整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容等，了解如何管理个人博客，从而使其成为真正意义上的网上小屋。3情感态度与价值观。通过管理个人博客了解到，博客也需精心呵护和打理，从而增强爱我家园的意识。4行为与创新。通过管理个人博客，培养学生良好的上网习惯。教学重点与难点1重点：让学生积极主动地管理个人博客，使其成为真
15、正意义上的网上小屋。2难点：让学生了解建立网上家园容易，但要让其成为健康文明的网上小屋、成为生活中的交流平台，还需要我们付出爱心和耐心来打理。教学方法课堂上根据精讲多练的原则，精讲重、难点知识。让学生主动愉快地学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、自我创新等）让学生获取信息、掌握操作。同时，要注重学生道德行为的教育。教学准备多媒体网络教室、多媒体课件。教学过程1导入。我们建立了个人博客，并充实了自己的博客，那么你们会打理自己的博客吗？只有管理好个人博客，它才能成为真正意义上的网上交流平台，同时，我们大家还要养成良好的网上交流习惯，让自己拥有一个健康文明的网上小屋。（揭示课题：管理个人博客）2新授。同学们，你们考虑过怎样管理自己的博客吗？下面，我们就先
