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1、五四爱国运动,一、五四运动爆发的背景,国际因素,“一战”期间，帝国主义侵略,反帝情绪高涨,十月社会主义革命,指明方向,国内因素,北洋军阀,对外: 卖国,对内：掠夺，混战,新文化运动,经济基础、阶级基础,思想基础,阶级矛盾尖锐（根本原因）,民族工业发展：无产阶级壮大,社会根源,国际 国内,帝国主义加紧侵略： 反帝情绪高涨 十月革命： 指明方向,军阀统治卖国、掠夺、混战 阶级矛盾尖锐（根本原因） 民族工业发展：无产阶级壮大 经济基础、阶级基础 新文化运动： 思想基础,二、五四爱国运动的爆发和经过,爆发,导火线,巴黎和会上中国外交的失败,时间,地点,1919年5月4日,北京,五 四 爱 国 运 动,
2、第一阶段,第二阶段,6月3日,中心：,参加者：,主力：,方式：,口号：,北京,上海,学生等,工、商、学,学生,工人,罢课示威,三罢斗争,“外争主权，内除国贼”等,斗争结果：取得初步胜利,释放学生,罢免三个卖国贼的职务。,拒绝签字,五 四 爱 国 运 动,三、五四爱国运动的历史意义,性 质,五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动,先锋：青年学生,主力：工人阶级,领导：先进的知识分子,（说其“彻底”是指斗争的坚决性而言的）。,（五四运动取得初步胜利的决定因素）,思考： “先进知识分子”的“先进”主要表现是什么？,在五四运动前或运动中接受了马克思主义，逐渐成为马克思主义者。,意 义,五
3、 四 爱 国 运 动,促进：马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了思想基础,标志:中国新民主主义革命的伟大开端,功绩：启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结,属于：世界无产阶级革命的一部分,1840,1919,1949,鸦片战争,五四运动,新中国成立前,旧民主主义革命,新民主主义革命,半殖民地半封建社会,中国近代史（110年）,旧民主主义革命和新民主主义革命 (1840-1919-1949),反帝反封建,反帝反封建,资产阶级民主革命,资产阶级民主革命,资产阶级,无产阶级,人民群众,人民群众,三民主义,马克思主义,失败,成功,资产阶级民主共和国,社会主义社会,五 四 爱 国 运 动,五四运动
4、和新文化运动的关系,新文化运动为五四运动奠定了领导和思想基础,五四运动促进了新文化运动的新发展马克思主义的传播成为主流。,相互促进,讨论：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么在巴黎和会上却仍然摆脱不了任人宰割的命运？巴黎和会上中国外交的失败说明了什么？,落后就要挨打，弱国无外交,返回,课后作业：什么是五四精神？结合自己的实际，谈谈你该如何弘扬五四精神,1、爱国主义精神 2、民主和科学精神 3、追求真理、勇于解放的精神,返回,日本乘一战之机出兵占领德国控制下的山东,日军占领下的山东青岛,材料1：日本首相寺内称：在他任期内，1916年1918年日本对华借款三倍于以前，日本在华权利何止十倍于二
5、十一条。,结合材料思考：“一战”期间，仍加紧侵略中国的是哪两个国家？想实现其称霸中国目的的是哪一个国家？给中国带来怎样的影响？,返回,俄国十月革命的胜利，为中国人民指出了解放的出路。,十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路这就是结论。 毛泽东,材料一：从1916年1919年5月，北洋政府共借外债100多次，债权国包括日、美、英、法、俄、德等国，以中国的银行、矿山、交通、税收等为担保。,材料三：对人民的压榨：1912年1919年，田赋增加了7倍，盐税、烟税、酒税增加了3倍。,材料二：军阀扩充军队数目：1914年全国
6、陆军45万多人，1918年85万多人。,北洋军阀政府对外投靠帝国主义，大肆出卖国家利益。,北洋军阀政府对内疯狂掠夺,返回,工人人数增加,罢工次数增多,材料5：民国初年新注册的工厂数（不包括矿山）及投资情况 注册的工厂数：19031908年 265家 19121919年 600家 1912年 商会794 入会19.66万人 1915年 商会1211 入会23.85万人 投资情况：18951911年 投资总额1.1亿元 19121919年投资总额1.4亿元,材料6:辛亥革命前后工人人数及罢工次数: 人数:1911年前5060万人 1919年 200万人，手工工场工人和店员已增至1200万人 罢工次
7、数：19121919年间，工人罢工130次， 仅1919年前5个月就达19次,结合材料及所学知识分析：20世纪初，中国民族资本主义发展情况，这一情况带来了什么影响？ 返回,1919年1-6月，巴黎和会,（1）取消帝国主义国家在中国的一切特权； （2）归还在大战时被日本夺去的德国在山东占有的各种特权； （3）废除“二十一条”,一战结束后1919年1月召开的巴黎和会否定了中国代表提出的取消“二十一条”等项要求，决定由日本接管德国在山东的一切殖民权益。消息传到国内，群情激愤，成为“五四”运动的导火线,五四运动时的口号 “外争主权，内诛国贼” “取消二十一条” “还我青岛” “拒绝在巴黎和会上签字”
8、“誓死力争” “保我主权” “勿作五分钟爱国心” “争回青岛方罢休” “宁为玉碎，不为瓦全” “头可断，青岛不可失” “中国宣告死刑了” “诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆” “国民应当判决国贼的命运”,口号和要求,陆宗舆：币制局总裁，订二十一条时任驻日公使,章宗祥： 驻日公使,曹汝霖：时任交通总长，订二十一条时任外交次长,反帝：,口号：,外争国权 废除二十一条 拒绝和约签字,反封建：,口号：,内惩国贼,惩办曹、陆、章,当天逮捕30多名学生，后又有800多名学生被捕,返回,返回,“五四”运动时的传单 现在日本在万国和会要求并吞青岛、管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失
9、败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！,“五四”运动中的歌词 看看看，滔天大祸，飞来到身边。 日本强盗，似狼贪，硬立民政官，此耻不能甘。 山东又要似朝鲜，嗟我祖国，攘我主权，破我好河山。 听听听，山东父老，同胞愤怒声。 送我代表赴北京，质问大总统！ 反对卖国廿一条，保护我山东。 堂堂中华，炎黄裔胄，主权最神圣。,
10、返回,彻底性：从口号和结果看，特别是不达目的不罢休。口号中“外争国权，内惩国贼”，尽管未能收回山东权利，但拒绝在和约上签字，这是以前从未有过的；内惩国贼，撤销了三个卖国贼的职务。 表明与封建主义、帝国主义势不两立、彻底决裂。,选择题: 五四运动爆发的根本原因是 ( ) A、帝国主义侵略的加剧 B、俄国十月革命的影响 C、北洋军阀黑暗统治,国内阶级矛盾激化 D、民族资本主义发展,工人阶级队伍壮大,C,巩固练习,巩固练习,1 五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。这充分说明了： A 上海是最早发生工人罢工的城市 B 五四运动属于资产阶级民主革命 C 五四运动具有广泛的群众基础 D
11、五四运动具有反封建的性质,C,巩固练习,2、五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是： A 青年学生的先锋作用 B 工人阶级的主力军作用 C 马克思主义理论的指导 D 李大钊和陈独秀的指导作用,B,1、在五四运动中发挥主力军作用 的是（ ） A青年学生 B工人阶级 C中国共产党 D农民阶级,2、五四运动的性质是（ ） A、无产阶级社会主义革命 B、资产阶级旧民主革命 C、学生爱国运动 D、反帝反封建的爱国运动,3、五四运动的直接斗争目标得以完全实现的是:（ ） A 外争国权，内惩国贼 B 废除二十一条 C 还我青岛 D 拒绝在和约上签字,B,D,D,巩固练习,4、最能体现五四运动性质的是：（ ）
12、 A废除二十一条 B拒绝在和约上签字 C外争国权，内惩国贼 D誓死力争，还我青岛,5、五四运动最重要的作用是：（ ） A 促使北洋军阀政府释放被捕学生 B 促成中国人民的觉醒 C 促使北洋军阀政府撤消三个卖国贼职务 D 迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字,C,B,中国社会各阶层在五四运动的作用,1青年学生 2工人阶级 3先进知识分子 4民族资产阶级,先锋,主力,推动,积极参与,“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” 上海学联告同胞书1919年6月12日 根据上面材料，请分析： 1、这个材料指五四运动中的哪一件
13、事？ 2、这个材料说明什么问题？,1、6月3日以后，五四爱国运动发展成为工人阶级为主力，有小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的群众爱国运动。,2、青年学生在运动中起了先锋作用，但没有中国工人阶级参加并发挥主力军作用，没有广泛的群众基础，就不能迫使北洋军阀政府在人民面前低头。,返回,精挑细选：,1.最能体现五四运动性质的口号的是（ ）A.废除“二十一条” B.拒绝在和约上签字C.还我青岛 D.外争国权、内惩国贼,2.五四运动的最主要贡献在于（ ） A.促使北洋军阀政府释放被捕学生 B.促使中国人民新的觉醒 C.促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务 D.迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字,D,B,3.下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是（ ） A.中国无产阶级登上政治舞台 B.斗争目标是反帝反封建 C.具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用 D.发生在十月革命之后，是世界无产阶级社会主义革命的一部分,4. 五四运动取得初步胜利的最主要原因是（ ） A.青年学生的先锋作用 B.工人阶级的主力军作用 C.马克思主义理论的指导 D.李大钊、陈独秀的指导作用,B,B,
