《统编本语文五年级上册期中、期末测试题附答案（各1套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编本语文五年级上册期中、期末测试题附答案（各1套）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编本语文五年级上册期中测试题附答案（根据部编版语文五年级上册教材编写）（时间：90分钟 分值：100分）一、 小小书法家。默写题临安邸，注意书写格式。（4分）二、 生字积累吧。（15分） 1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）聘 蓓 喑 剔 哉 履 2.读拼音，写汉字。（12分）fn fu j hn ln tn 奠 州 广 一 dn zh lu zn du nu 筐 横 懒 言三、词语跷跷板。（13分）1. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）峻 竣（1）我们的新校园马上就要（ ），我们就要搬进新教室了。（2）面对（ ）的形势，李强毫不退缩，他要坚决完成任务。宏 弘 （3）
2、圆明园的建筑特别（ ）。（4）我们要（ ）老一辈肯吃苦的好传统。2.画出下面词语中的错别字，并改过来。（5分）（1）众星供月 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 （ ）（2）政通人合 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 （ ）（3）多事之秋 兵慌马乱 留离失所 生灵涂炭 （ ）（4）家破人亡 衰鸿遍野 民不聊生 内忧外患 （ ）3.把成语的意思用具体的情境表现出来。（4分）（1）悠然自得：（2）理直气壮：四、句子小森林。（15分）1.补充句子。（7分）（1） ，但悲不见九州同。（2）九州生气恃风雷， 。（3）那雪白的蓑毛， ， ， ，增之一分则嫌长， ， 黛之一忽则嫌黑。2.按要求，写句子。（4分）（1）
3、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）（2）哪里美丽的山水 风俗 人情给我留洗了深深的印象 （加标点）3. 按课文填空并体会所填词语的表达作用。（4分）（1）假如遇上老人来走搭石，年轻人 伏下身子背老人过去。体会： （2）猎豹奔跑的 时速可达一百千米每小时。体会： 五、课文阅读吧。（15分）1. 将相和中蔺相如是一个（ ）的人。下列四个词语中不够恰当的是（ ）。（2分） A、顾全大局 B、机智勇敢 C、神机妙算 D、以国为重2. 在白鹭中，开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”请分析作者这样写的原因。（6分）3.读片段，完成后面的练习
4、。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹深感意外，连忙回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔诚地说：“为了一种精神，一种了不起的民族精神”（1）结合全文。给这段文字加一个小标题。（2分）（2）文章画线句子在文章中起什么作用？（2分）（3）文章以木笛为题，有什么作用？（3分）六、课外阅读轩。（13分）从一个微笑开始文/刘心武又是一年春柳绿。春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!一些固有的格局被打破了，现出一些陌
5、生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命
6、中必有隐藏的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓
7、宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光;在每一个春天，面对着地上第一棵新草;在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远!(选自开发心大陆，吉林人民出版社)1.文章第段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”?(2分)2.赏析第段画线句子的修辞手法及其作用。(3分)3.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?(4分)4.下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是( )。(4分)A. 本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己B. 本文采用象征手法，用了如白杨礼赞一样托物言志的手法C. 这篇文章和一
8、首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙D. 作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福E. 本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分。七、写作芳草地。（25分）你觉得家乡美吗？那二十年后的家乡又是什么样子呢？大胆想像一下，写一写我们二十年后的家乡。先列一个作文提纲，再分段描述。参考答案：一、略。二、1. 蓓 履 聘 剔 喑 哉 2.吩咐 祭 杭 陵 统 叮嘱 箩 纵 惰 诺三、1.竣工 严峻 宏伟 弘扬 2.（1）供拱 （2）合和 （3）慌荒 留流 （4）衰哀 3.略。四、1.（1）死去元知万事空 （2）万马齐喑究可哀 （3
9、）那全身的流线型结构 那铁色的长喙 那青色的脚 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白2.（1）略。（2）哪里美丽的山水、风俗、人情给我留洗了深深的印象。3. （1）总要 可以看出这儿的人善良，有爱心；（2）瞬间 可以看出作者用词非常准确，这里的瞬间指的是猎豹跑的最快的一段时间。 五、1.C 2. 开头的比喻只是突出了白鹭精巧的特点，文末的比喻是在上文描写的基础上进一步赞美白鹭美的本质；以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。3.（1） 终被乐团录取 （2） 点出大师被打动以及最终决定录取朱丹的原因。 指出了朱丹的人格魅力之所在，丰富人物形象。 揭示文章弘扬崇高的民族精神的中心，深化了文章的主题。（
10、3） 设置悬念，吸引读者阅读兴趣。以木笛作为全文的线索，贯穿全文；突出中心，木笛是一种中国民族乐器，从朱丹吹奏出的笛声中，让读者不仅感受到朱丹出色的音乐才华，更感受到他崇高的民族精神。六、1.柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合;与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。2.运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义;运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。3.(1)学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然;(2)带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快;(3)采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。4.AC解析 B项中“托物言志
11、”错;D项中“只要就”错;E项中“论点鲜明，论据充分”错，因为本文不是议论文。所以选AC。七、略。人教部编版语文五年级上册期末测试题附答案（根据最新部编版语文五年级上册教材编写）（时间：90分钟 分值：100分）第一部分 积累运用（41分）一、书写展示台。（2分）儿童的情形，便是将来的命运。鲁迅二、生字游乐场。（16分）1.多音字组词。(6分) hu( ) u( ) ch ( )划 龟 差 hu( ) jn( ) chi( )2读拼音，写词语。（10分）（1）奶奶干活不c辛苦，并且有节约lin食的习un，但是面对大旱的天气，脸上布满了chu云，想到一年的有xin收成，心里有些sun楚。（2）来
12、到大草原，让人心kun神y，li连忘返。爸爸发sh，明年暑假还带我们来大草原。三、词语大本营。（12分）1. 下列字形全对的一组是（ ）。（2分）A茧子 庙会 春蚕 B比业 主席 不屑C启迪 嫁妆 勉厉 D上榜 兼职 朝笑2.词语解码。（4分）（1）敏而好学，不耻下问。（ ）（ ）（ ）（2）奇花初胎，矞矞皇皇。( )3.下列四个成语与搭配的俗语的意思不一致的是（ ）。(2分)A.花言巧语打开天窗说亮话 B.孤掌难鸣一个巴掌拍不响C.饮水思源吃水不忘挖井人 D.气急败坏鼻子都气歪了4.按词语的不同意思写句子。（4分）“成熟”有两种意思： 植物的果实完全长成；人或事发展到完善的程度。你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？（1） （2） 四、句子斗秀场。（11分）1.补充句子。（4分）（1）少年易老学难成，
