部编版语文五年级上册第五单元、第六单元测试题附答案(各一套)

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1、部编版语文五年级上册第五单元测试题附答案(适用课文:太阳松鼠读写例话:鲸风向标的制作)(时间:90分钟 分值:100分)一、生字盘点。(15分)1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。(3分)锥 敞 梳 矫 歇 栗 2.读拼音,写汉字。(12分)ln ln d zh hu min 达 价 光 励 no w xi sh tn怒 鸟 窄 计 姓 煤二、词语练吧。(14分)1.下面词语书写有误的一项是( )。(2分) A. 清秀 梳理 寸草不生 B. 热量 机警 闪闪发光 C. 繁植 治疗 干干净净 D. 追逐 蔬菜 光光溜溜2.在下面的括号里填上与带点的词意思相反的词。(3分)(1)有了太阳,万物才

2、能生存;没有太阳,万物就要( )(2)地球上的光明是太阳送来的,没有太阳,将到处是( );地球上的温暖也是太阳送来的,没有太阳,将到处是( )。3.下列( )词语准确地概括了句子所描述的松鼠特点。(4分)一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。 它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵A漂亮 敏捷 乖巧 智慧 B敏捷 乖巧 智慧 漂亮C敏捷 乖巧 漂亮 智慧 D漂亮 智慧 敏捷 乖巧 4. 词语综合练习。(5分)如果没有太阳,地球上将永远是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨

3、、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。 这句话中的“黑暗”、“寒冷”的反义词分别是 、 。“风、雪、雨、露”本来就是一个四字词语“风雪雨露”,像这样结构的四字词语还有 、 和 三、句子森林。(10分)1.按要求写句子。(6分) (1)它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来。(仿写) ,只要 ,就 。(2)马拉松长跑不仅是奥林匹克运动会的一个比赛项目,而且成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。(仿写) 不仅 ,而且 。(3)他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头。(修改病句)2.下面句子的说明方法判断有误的一项是( )。(2分) A. 我们看到太阳,觉得

4、它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 (列数字 举例子)B. 太阳会发光,会发热,是个大火球。 (打比方)C. 太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。 (列数字 举例子)D. 松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蜇伏不动。 (作比较) 3. 下列四个句子中,句式与其他三句不相同的是( )。(2分)A. 太阳离我们很远很远。B. 没有人不说松鼠是一种漂亮、可爱的小动物。 C. 鲸的外形像鱼,不能不说它欺骗了不少人,其实它是哺乳动物。 D. 对李潇的为人,没有一个同学不了解的。四、课内阅读。(11分)1. 课文从 、 、 、 和 等方面,介

5、绍了松鼠的外形很 。(5分)2.读片段,回答问题。我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。(1)这两段文字介绍了太阳 和 的特点。(2分)(2)“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。”该句用了 和 的写作方法,这样的好处是: 。(2+2=4分) 五、初试身手。(5分)选择你身边的是一个事物,试着用多种方法说明特的特点。六、课外阅读。(15分)好斗的蟋蟀我

6、十分喜爱小动物,特别喜欢蟋蟀。每到秋天我都要逮上几只养起来,直到现在我还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢!蟋蟀俗称蛐蛐,也有人叫它促织。蟋蟀是一种好斗的昆虫。它的身子约20毫米长,是黑褐色的。头上长着一对长长的触角,触角比它的身子还长呢。它有三对腿,前面的一对又细又长,而且还长着许多小刺。公蟋蟀有两根又小又细的尾须,母蟋蟀却有三根尾须,中间那根最长,就像一个横写的“山”字。秋天,是蟋蟀最活跃的季节,在郊外的草丛中、砖缝里,经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从它们的嗓子里发出来的,而是它们的翅膀振动发出来的。蟋蟀的内翅大多数都已经退化了,这倒为我们逮蟋蟀提供了一个很好的条件。斗蟋蟀是一种很有趣

7、的游戏。两只公蟋蟀一见面就气不打一处来,只见它们身子往后一坐,浑身抖动,向对方示威,然后就迅速扑向对方,咬得不可开交。只看到12条腿在地上蹬来蹬去,这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相持阶段。过了一会儿,终于有一只坚持不住,败下阵来,夺路而逃。胜者得意得叫了起来。有时,胜者还想扩大战果,不顾一切地追杀过去,结果反被对方一脚踢出老远,变胜为败。可见,胜与败并不是一成不变的,就看谁临阵发挥得好了。至于蟋蟀为什么还被称作促织,那是因为它们一叫就意味着秋天到了,好像在催促人们赶快织布做衣,准备过冬。小小的蟋蟀哪里知道它们还有这种本事呢!1.联系课文,解释词语。(4分)不可开交:不假思索:2.蟋蟀的美妙声

8、音是从哪里发出来的?用“ ”在文中画出来。(3分)3、短文第三自然段是抓住了蟋蟀的 、 、 等方面的特征来描写的。运用了 的修辞方法。(4分)4.我们只所以能逮住蟋蟀,其中一个原因是 。(4分)七、习作乐园。(30分)选择一种你熟悉的事物,介绍给大家。要切清楚事物的特点,并试着用上恰当的说明方法。并学着分段分段介绍事物的各个方面。参考答案:一、1. 敞 矫 栗 梳 歇 锥 2.玲珑 抵 值 滑 勉 恼 窝 狭 估 氏 炭二、1.C 2. 毁灭 黑暗 寒冷 3.C 4. 光明 炎热 春夏秋冬 梅兰竹菊 前后左右三、1.(1)(2)略。(3)把“霞光”换成“阳光”。 2.A 3.A 四、1.面容

9、眼睛 身体 四肢 尾巴 漂亮、乖巧2.(1)体积大 温度高 (2)列数字 作比较 使我们感到准确、形象。五、略。六、1.无法摆脱或结束。 用不着想,形容说话做事迅速。 2. 是它们的翅膀振动发出来的。 3.头、腿 尾巴 比喻 4. 蟋蟀的内翅大多数都已经退化了。七、略。部编版语文五年级上册第六单元测试题(适用课文:慈母情深父爱之舟“精彩加了”和“糟糕透了”)(时间:90分钟 分值:100分)一、字词积累吧。(30分)1. 下列字音字形完全正确的一组是( )。(2分) A.鼓励(l) 誊写(tng) 出版(bn) 谨慎(jn) B.客栈(zhn) 疲惫(bi) 耽误(dng) 机械(xi) C.

10、冤枉(wng) 恍惚(hung) 嘲笑(co) 腼腆(tin) D.挣钱(zhn) 噪音(zo) 魄力(p) 怂恿(sng) 2.读拼音,写汉字。(12分)q d jn zo jn cn 然 音 裂 豆 xi dn ko b zh zhn纸 铁 试 业 饭 头3. 下面词语运用恰当的一句是( )。(4分) A. 下课了,校园里发出震耳欲聋的喧闹声。 B. 拔河比赛结束了,我们班大获全胜,同学们得意扬扬地回到教室。 C. 二环路上堵车了,简直是人山人海。 D. 虽然我的成绩一直很好,但是我仍会一如既往地努力。4.下列句子各反映母亲的什么特点,请将相应的词语序号填入句后的括号。(4分)A瘦弱 B辛

11、劳 C 通情达理 D贫苦(1)我挺高兴他爱看书的!( )(2)一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。( )(3)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。( )(4)母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷 入了手脚并用的机械忙碌状态( )5.把下列词语补充完整再选择合适的词语填空。(8分)( )不( )待 得意( )( ) 一( )既( ) 失声( )( )(1)虽然期中考试我没有考好,但母亲还是( )地鼓励我。(2)我有点( ),想立刻让父亲看看我写的诗。(3)父亲的严厉批评,让我忍不住( )起来。(4)他拿着奖状( )地对爷爷说:“50米短跑我又得了第一名!”二、句子训练场。(11分)1.补充句子。(3分)(1) ,由奢入俭难。(2)一粥一饭, ;半丝半缕, 。2. 按要求写句子。(8分)(1)水不但构成了生命,而且维持着生命。(仿写句子) 不但 ,而且 。(2)通过敌人的炮火封锁可不是件轻易的事。(用词造句) 轻易: (3)我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。(缩句) (4)随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。(修改病句)

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