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1、观美景 写感受 描写细致，感受具体,一、描写美景：按照一定的顺序介绍美景，突出特点，详略得当。 1：时间顺序：早、中、晚，春、夏、秋、冬等。 2：空间顺序：从上到下、从左到右、从前到后等。 二、叙述体验：身临其境，从视觉、听觉、嗅觉、触觉入手，通过感官感受景物，运用动作、神态、语言、心理等描写将感受细致描写出来。 三、展开联想：想象合理大胆，联想丰富。 四、表达感悟：写出对景物的感情，感受细致独特，描写具体。,如何观美景写感受,讲演大PK,同学们，在我们身边有很多优美景色，其实生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，你有这样一双慧眼么？在这里老师给大家找了几张风景视频？同学们根据老师前面的方法
2、指导，任选一张图片来说一说，看谁说的最棒！,送你好词,朝霞满天 万物初醒 沁人心脾 阳光明媚 空气清新 晨鸡报晓 燕语莺啼 鸟语花香 风景如画 青山碧水 风和日丽 斑驳陆离 窗明几净 山明水秀 晨雾弥漫 旭日东升,佳句欣赏,1、清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了! 2、秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从
3、飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。,佳句欣赏,3、清晨的山林，有些淡淡的薄雾尚未散去，远远看去若有若无，像是仙女舞动的轻纱。柔柔的阳光洒在山林间，郁郁葱葱的叶子便有了深深浅浅的绿。山坡上芳草如茵，一丛丛、一簇簇不知名的野花，沐浴着阳光，绽开了笑脸，花瓣上的露珠在晨光的映照下，闪动着五彩的光。鸟儿们在枝头欢快的鸣叫，好像在歌唱，又好象在开辩论会，于是静谧的山林便有了勃勃的生机。,例文赏析,在我们学校门口的那个大操场边上，有一片美丽又茂盛的小树林。 春天，我们在小树林的土地上找西瓜虫，拿它喂小刺猬。上科学课，我们就到这儿来
4、观察小蚂蚁怎样觅食，怎样搬家，怎样搬运食物。有时还用木棍把土挖开，看看蚯蚓怎么松土，怎么爬行的。 夏天，骄阳似火。我们上体育课时热得受不了，就来到这片小树林的树阴下，跳绳、踢毽子、做游戏，一阵阵欢乐的笑声从小树林里传来。 秋天，小树林里的树叶变黄了，秋风一吹，便纷纷落下。从远处看，好象是一只只橘黄色的小蝴蝶在天空中翩翩起舞。我们拿着扫把，出现在小树林中，把落叶打扫干净。虽然现在树叶落下了，但我相信到了明年春天，它又会长出嫩绿的新叶。 冬天，雪花纷飞。我们又来到小树林里，堆雪人，打雪仗。虽然是寒冷的冬天，可是小树林里还是充满生机和活力。雪下完了，小树林的树枝上积满了洁白的雪花，我们轻轻地摇动小树，雪又落了下来。“喔！下雪喽，下雪喽！”我们唱着，跳着，喊着，笑着。就这样，又迎来了美丽的春天。 我爱学校，它可以让我学到许多知识；我更爱校园里那片生机勃勃的小树林，那里有我们成长的痕迹。,校园的小树林,快乐列题纲,开头：自然式、抒情式 中间：景物描写，展开联想，运用比喻、拟人、排比等描写方法。 结尾：呼应式、感悟式,快乐选题材,我们的校园 清晨的日出 美丽的公园 乡村的清晨 黄昏的日落 校园的树林 小河、菜园、雨中、雪中,
