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1、自 然 之 道,西师大版 五年级 语文 上册 第七单元,学习目标,.认识生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事“等词语。 .有感情地朗读课文，理解课文内容体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 .丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。,“我们干了一件愚不可及的蠢事”。,这是一件什么“蠢事”呢我们读懂了 三四五自然段就明白了。请自由读这 三个自然段。,找出第四自然段中表示感情或表情的词语 “焦急” “冷淡” “极不情愿” “若无其事” “颓丧”， 自由读该段，读出各自的表情。 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”,“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”。,向
2、导是在什么情况下说这句话的？ 一只幼龟把头探出巢穴侦察外面是否 安全，这时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖 嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,向导怎么会是这种态度？ “若无其事” “冷淡” “极不情愿” 为什么做自己不愿做的事？他为什么不给“我们”解释？ 面对的是“焦急”、是责怪不能“见死不 救”、情况十分危急。,我们干了一件什么样愚 不可及的“蠢事”？愚在哪儿? 那么,后来到底发生了什么?,幼龟：“鱼贯而出”、“争先恐后”、“结队而出”（要经过一大段沙滩，无摭无拦。） 食肉鸟：“许多”、“吃得饱饱的”、“发出欢快的叫声”。,比较句子：下面两个句子有什么异同？ 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚
3、不可及的蠢事。,通过比较并联系课文明确：我们的确是 弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。,观看插图，说说图意。,课文第六、七自然段就描述了这幅 图的情景，请大家再自由读一读。读完 之后，展开想象，写一段话描述一下， 并写一点儿自己的感受： 食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？,读一读自己写的片段，表达自己的心情。,向导一边走一边说：“如果不是我们，这 些海龟就不会受到伤害”。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我 们，这些海龟根本就不会受到伤害”。,比较句子，体会“悲叹”、“根本”在表情 达意上的作用。,感悟启示： 同学们，如果你们就是当时在场的作 者和他的同伴，你们一定从这件事中受到 教训，得到了启发，那么就把你受到的启 示跟大家说一说吧！,回归课题,引发话题： 谈自己对”自然之道”的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。 违背自然之道的后果： 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。,如果不按自然规律办 事，往往会产生与我们愿 望相反的结果。,怎样才会不违背”自然之道”？结合课文,联系生活实际和开课导语谈谈。 谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温室难育参天大树，以及尊重大自然，不要人为地破坏大自然等。 只有遵循“大自然之道”，才能使用类和大自然共存！,
