《西师版六年级《古文两篇之司马光救友》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师版六年级《古文两篇之司马光救友》课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古文两篇,西师版小学语文 六年级上,文言文：就是指用书面语言写成的文章。是相对于白话文，但区别于白话文。在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”书面语言是“饭否？”我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”。,司马光救友,元宋史,学习目标： 1、准确、通顺，有感情地 朗读课文。 2、理解古文的意思,了解 司马光是一个怎样的孩子。 3、背诵课文。,闯关一：通读课文关,1、自由朗读，注意读准字音， 读通句子。,戏： 瓮： 没： 皆： 弃： 击： 迸：,游戏,一种盛东西的陶器，
2、腹部较大。这里指陶制大水缸。,淹没，沉下去。,都。,放弃，扔掉。,打，敲打。,向外溅出或喷射。,闯关二：流利读课文关,1、语速适中，停顿恰当。,司马光救友,司马光救友,光/生七岁，与群儿/戏于庭，一儿登瓮，足/跌没水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。,闯关三：理解文意关,1、先自己借注释或图文对照等方式理解古文的意思。然后小组合作交流，不懂的问题组长做好记录。,2、小组合作交流，不懂的问题组长做好记录。,光生七岁，与群儿戏于庭 司马光七岁时，与一群小孩子在院子里玩,一儿登瓮，足跌没水中 一个孩子爬到水缸上去玩，失足掉进缸中淹着了,众皆弃去 其他小孩子都吓跑了,光持石击瓮破之
3、 司马光拿着石头把水缸砸破了,水迸 水流出来了,儿得活 小孩子得救了,谁来复述一下课文呢？,司马光七岁的时候，与一群小孩子在院子里做游戏。一个孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉进大水缸中淹着了，其他小孩子都吓得跑了，只有司马光拿着石头把水砸破，水流出来了，小孩得救了。,读课文，思考：（用原文回答）,（3）事情的结果是什么？,（1）故事的起因是什么？,（2）事情发生后，其他人是怎么做的？司马光是怎么做的？（经过）,起因： 经过： 结果：,与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸。,儿得活。,机智勇敢，遇事沉着冷静，肯动脑筋。,从司马光砸缸救人的故事中你觉得司马光是个怎
4、么样的孩子？,司马光从小爱动脑筋，会想办法，所以后来他成了宋朝一位非常有名的人，写下了著名的资治通鉴。同学们想进一步了解司马光的话，课后就再去找一找有关司马光的故事读读吧！,闯关三：智力大冲关,足跌没（ ）水中 没（ ）有 沉没（ ）,1、我能读准字音。 mi m,2、我能理解。,一儿登瓮 （） 众皆弃去 （） 持石击瓮破之（） 水迸（）,反馈练习,1.给加点的字注音： 迸射（ ） 皆是 （ ） 登瓮（ ） 2.解释下面加点的字并翻译句子。 光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 一儿登瓮，足跌没水中。 3.本文通过 的故事，赞扬了司马光的 品质。,2.如果当时你也在场，你会怎么做？,闯关四：自我展示关,1.准确、流利地背诵课文。 （可以自由背、同桌比赛背、小组合作背等）,作业：,用自己的话将这个故事讲给 家里人听，并说一说你的 体会。,谢谢！,
