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1、语文版八年级下册桃花源记中考试题集附答案精品文档语文版八年级下册桃花源记中考试题集附答案2004衢州市阅读下面文言文，完成20-25题。 （一）（12分） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 20解释下列句中加点的词。（5分） 便要还家 率妻子邑人来此绝境 遂与外人间隔 咸来问讯 不足为外人道也 21.下面句子有三处省略,请用序号标出来,并对应写出省略
2、的内容。(3分) 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 22.你认为桃花源人过的是一种怎样的生活?你喜欢这种生活吗?为什么?(4分) 20邀请 妻子儿女 于是，就 都，全 值得 21余人各复延至其家，(余人)皆出酒食。(渔人)停数日，（渔人）辞去。 22第一问如：桃花源人过的是人们和睦相处、与世隔绝的生活。第二、三问略。2004荆门市 甲水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏
3、条交映，有时见日。乙林尽水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。6对下列加点的词解释正确的一项是（ ）（2分）A屋舍俨然：整齐的样子 怡然自乐：愉快的样子 良田美池桑竹之属：连接B水皆缥碧：青白色 望峰息心：平和的心态 窥谷忘反：同“反”，返回C有时见日：同“现” 互相轩邈：高大 横柯上蔽：树木D阡陌交通：交错相通 负势竞上：凭依 皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意7翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2分）8选文甲中“急
4、湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，三峡一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是： 。（2分）9选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往 的思想，他的诗饮酒（之五）中“ ， ”两句集中体现了这种思想。（3分）10选文甲描写富春江的美景时，抓住山 水 的特点，反映出作者 的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人 的生活，反映出作者的社会理想。（3分）6D（2分） 7知了长久不停地叫，猿猴接连不断地啼。（2分）8虽乘奔御风，不以疾也。（2分） 9田园生活（乡村生活）（1分）采菊东篱下（1分）悠然见南山（1分）10奇（清急）（05分）；异（高、险）（05分）；沉缅山水（寄情
5、山水，热爱山水）（1分）；安宁、闲适（1分）2004长春市（乙）阅读桃花源记，回答问题。（12分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃
6、不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。11解释下列加点词语在文中的含义。（2分）屋舍俨然（ ） 阡陌交通（ ） 寻向志志（ ） 寻病终（ ）12陶渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能表现他这一性格特征？13“自云先世避秦时乱”，“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“不足为外人道也”，这三句话有着怎样的内在联系？（4分）14在陆游诗中哪两
7、句也算恰到好处地体现了“林尽水源”、“仿佛若有光”、“初极狭”、“豁然开朗”这样一波三折的意境？（2分）15韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式？（3分）（乙）（12分）11整齐的样子 田间小路 寻找 随即，不久（2分，每个0.5分）12厌恶官场，不为五斗米折腰而毅然逃禄为耕。（1分，意思对即可。）13第一句是反映出避乱而出走，明曰“秦时”，实为东晋，战乱频仍，不堪重税，民不聊生；第二句是渔人就桃源人的“问今”而答，而且是“具言”，怎一个“乱”字了得，从听者的“皆叹惋”既与“秦时乱”相呼应，又可反映出“具言”的沉重；第三句是一种嘱咐、叮咛，如与
8、“外人道”，这块静土何以独存，再一次表现出对外面的时局的恐慌。（4分，意思对即可给分。）14山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2分）15围绕“陶渊明所处的时代战乱频仍，赋役沉重，民不聊生；从陶渊明追求无富无贵，无君无臣的社会思想，少有大济苍生之愿望，现实的黑暗使他难以施展其志，只能是憧憬出一个没有剥削，没有压迫，没有战争的理想社会”来考虑即可。（3分）2004肇庆市阅读下列文字，完成35题。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋
9、。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 3下列句中加点词意思相同的一项是：（ ）(3分) A率妻子邑人来此绝境 奇山异水，天下独绝 B遂与外人间隔 肉食者谋之，又何间焉 C此人一一为具言所闻 色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 D停数日，辞去 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也4文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是 。 (2分)5用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (3分) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译： 3 3分 D 4 2分 不足为外人道也。 5 3分 (他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋
10、了。 (能准确完整通顺地译出全句的给满分；字句不必拘泥相同；漏译或错译句中的“今”、“是”、“何世”、“乃”、“知”、“无论”任何一个扣0。5分，扣完为止。)2005年中考桃花源记试题2005资阳市(课)（三）（14分）（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有粮田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（乙）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，
11、则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也矣。嗟夫！予尝求古人仁之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？17解释下列句中加点的字。（2分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻（ ）（2）而或长烟一空，皓月千里 （ ）18各用一句话说说甲乙两段文字的主要内容。（2分）（1）甲段的主要内容是 （2）乙段的主要内容是 19两则短文虽然同是写景散文，但是写作目的却不一样。根据你的理解说说两则短文分别表达了怎样的思想感情。（2分）（1）甲文表达的是 （2）乙文表达的是
12、20乙文中表达作者宏大的政治抱负的句子是：（2分） 21将下面句子译为现代汉语。（3分）微斯人，吾谁与归？ 22请从（乙）段带线的句中任选一处你认为美的句子，说说这个句子美的理由。（3分） 17.交错相通 有时（2分，答对一处给1分）18.渔人进入桃源，发现桃源中人生活美满。写洞庭湖春天的景色，同时抒发自己的政治抱负。（此题2分，答对一处1分）19.对理想社会的追求和渴望。作者宽大的胸襟和抱负。（2分，答对一处1分）20.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！（2分）21.没有这样的人我同谁一道呢？（3分，重点落实“微、斯”等词和“与谁归”这一特殊句式。）22.略（3分，扣住抓住了景物特征；运用了多种修辞手法，动静结合只要言之有理即可）05深圳市 (二)课内文言文阅读考查(6分)阅读桃花源记中一段文字，完
