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1、目 录课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明1电子科技大学学科点一览表（2006.06）4电子科学与技术一级学科 硕士研究生培养方案6计算机科学与技术一级学科 硕士研究生培养方案9材料科学与工程一级学科 硕士研究生培养方案12数学一级学科 硕士研究生培养方案15区域经济学学科 硕士研究生培养方案18金融学学科 硕士研究生培养方案21金融工程学科 硕士研究生培养方案21数量经济学学科 硕士研究生培养方案24宪法学与行政法学学科 硕士研究生培养方案27国际政治学科 硕士研究生培养方案30马克思主义基本原理学科 硕士研究生培养方案33思想政治教育学科 硕士研究生培养方案36应用心理学学科 硕
2、士研究生培养方案39英语语言文学学科 硕士研究生培养方案42外国语言学及应用语言学学科 硕士研究生培养方案45传播学学科 硕士研究生培养方案48等离子体物理学科 硕士研究生培养方案51凝聚态物理学科 硕士研究生培养方案54光学学科 硕士研究生培养方案57无线电物理学科 硕士研究生培养方案60生物化学与分子生物学学科 硕士研究生培养方案63生物物理学学科 硕士研究生培养方案66机械制造及其自动化学科 硕士研究生培养方案69机械电子工程学科 硕士研究生培养方案72机械设计及理论学科 硕士研究生培养方案75光学工程学科 硕士研究生培养方案78精密仪器及机械学科 硕士研究生培养方案81测试计量技术及仪
3、器学科 硕士研究生培养方案84电力电子与电力传动学科 硕士研究生培养方案87物理电子学学科 硕士研究生培养方案90电路与系统学科 硕士研究生培养方案93微电子学与固体电子学学科 硕士研究生培养方案96电磁场与微波技术学科 硕士研究生培养方案99电子信息材料与元器件学科 硕士研究生培养方案102通信与信息系统学科 硕士研究生培养方案105信号与信息处理学科 硕士研究生培养方案108信息获取与探测技术学科 硕士研究生培养方案111信息安全学科 硕士研究生培养方案114控制理论与控制工程学科 硕士研究生培养方案117检测技术与自动化装置学科 硕士研究生培养方案120模式识别与智能系统学科 硕士研究生
4、培养方案123软件工程学科 硕士研究生培养方案127地图制图学与地理信息工程学科 硕士研究生培养方案130应用化学学科 硕士研究生培养方案133生物医学工程学科 硕士研究生培养方案136密码学学科 硕士研究生培养方案139管理科学与工程学科 硕士研究生培养方案142信息管理与电子商务学科 硕士研究生培养方案142新兴技术管理学科 硕士研究生培养方案145技术经济及管理学科 硕士研究生培养方案145企业管理学科 硕士研究生培养方案148行政管理学科 硕士研究生培养方案151电子与通信工程领域(通信与信息系统方向) 全日制专业学位硕士研究生培养方案154电子与通信工程领域(电路与系统方向 全日制专
5、业学位硕士研究生培养方案157电子与通信工程领域(电磁场与微波技术方向) 全日制专业学位硕士研究生培养方案160电子与通信工程领域(信号与信息处理方向) 全日制专业学位硕士研究生培养方案163电子与通信工程领域(微电子学与固体电子学方向) 全日制专业学位硕士研究生培养方案166电子与通信工程领域(物理电子学方向) 全日制专业学位硕士研究生培养方案169光学工程领域 全日制硕士专业学位培养方案172计算机技术领域 全日制专业学位硕士培养方案175控制工程领域 全日制专业学位硕士培养方案178仪器仪表领域 全日制专业学位硕士培养方案181机械工程领域 全日制专业学位硕士培养方案184生物医学工程领
6、域 全日制专业学位硕士培养方案187工业工程领域 全日制专业学位硕士培养方案19020092010学年素质教育类校公选课一览表19320092010学年“实践教学环节”课程一览表194电子信息专业背景的集成电路工学硕士附加课程计划195电子信息专业背景的软件工程工学硕士附加课程计划196（共65个全日制学科、专业领域硕士研究生培养方案，其中含四个一级学科硕士研究生培养方案）电子科技大学硕士研究生培养方案课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明一、课程编号方法：研究生课程编号共八位数，其具体含义分别为： 学院 课程所 课程 该级号下代码 属学科 级号 课程顺序号 或领域例如：某课程编号“0
7、1025003”表示：开课单位为通信学院（01）、在该学院的“通信与信息系统”学科（02）中的课程级别号为5、是该级别下的第3门课程（003）；某课程编号“07425001”表示：该课程为开课单位为自动化学院（07）、在该学院的“仪器仪表工程”硕士专业领域（42）中的课程级别号为5、是该级别下的第1门课程（001）（主要面向“实践教学环节”开设）。二、课程编号各位数具体内容如下：第一、二位，代表开课学院代码；特别地，“20”代表全校统一编号的基础课/专业基础课/专业课；“00”代表校素质教育课程。第三、四位，代表各学院包含的学科或专业领域对应序号；特别地，若为面向全日制硕士专业学位所开设的专门
8、课程，则对应专业领域代表的两位数，首位统一为“4”，次位是该领域的编号。开课学院对应代码和学院包含的学科对应序号详见下表：学院代码学 院 名 称学科、专业领域名称及课程编号中对应的序号01通信与信息工程学院01信息与通信工程（一级学科）（博士）；02通信与信息系统；03密码学；04光学工程；88该学院其他学科；41电子与通信工程02电子工程学院01信息与通信工程（一级学科）（博士）；02电子科学与技术（一级学科）；03电磁场与微波技术；04信号与信息处理；05电路与系统；06信息获取与探测技术；07生物医学工程；08生物物理学；88该学院其他学科；41电子与通信工程03微电子与固体电子学院01
9、电子科学与技术（一级学科）；02材料科学与工程（一级学科）；03微电子与固体电子学；04电子信息材料与元器件；05应用化学；88该学院其他学科；41集成电路工程；42电子与通信工程04物理电子学院01电子科学与技术（一级学科）；02物理电子学；03无线电物理；04光学；05等离子体物理；06凝聚态物理；07理论物理；88该学院其他学科；41电子与通信工程05光电信息学院01光学工程（一级学科）；02材料科学与工程（一级学科）；03物理电子学；04电路与系统；05微电子学与固体电子学；06电磁场与微波技术；07电子信息材料与元器件；08信号与信息处理；88该学院其他学科；41光学工程；42电子与
10、通信工程06计算机科学与工程学院01计算机科学与技术(一级学科)；02-计算机系统结构；03计算机软件与理论；04计算机应用技术；05软件工程；06信息安全；88该学院其他学科；41计算机技术07自动化工程学院01测试计量技术及仪器；02控制理论与控制工程；03检测技术与自动化装置；04模式识别与智能系统；05地图制图学与地理信息工程；06生物医学工程07计算机应用技术；88该学院其他学科；41控制工程；42仪器仪表工程08机械电子工程学院01机械电子工程；02机械制造及其自动化；03精密仪器及机械；04电力电子与电力传动；88该学院其他学科；41机械工程；42工业工程09生命科学与技术学院0
11、1生物医学工程（一级学科）；02生物物理学；03生物化学与分子生物学；04信号与信息处理；05应用心理学；88该学院其他学科；41生物医学工程10应用数学学院01数学（一级学科）；02应用数学；03计算数学；04运筹学与控制论；88该学院其他学科11管理学院01数量经济学；02管理科学与工程；03企业管理；04新兴技术管理；05技术经济及管理；06金融学；07金融工程；08区域经济学；88该学院其他学科；41工业工程12政治与公共管理学院01马克思主义理论与思想政治教育；02国际政治；03行政管理；04传播学；05宪法学与行政法学；06应用心理学；88该学院其他学科13外国语学院01外国语言学
12、与应用语言学；02英语语言文学；88该学院其他学科16马克思主义教育学院01-马克思主义基本原理、思想政治教育；02-思想政治教育88该学院其他学科23软件学院01软件工程；88该学院其他学科24电子科学技术研究院01材料科学与工程（一级学科）；02通信与信息系统；03电磁场与微波技术；04信号与信息处理；05电路与系统；06微电子与固体电子学；07电子信息材料与元器件；08计算机应用技术；09信息安全；88该学院其他学科；41电子与通信工程；42计算机技术25空天科学技术研究院01控制理论与控制工程；02检测技术与自动化装置；03模式识别与智能系统；88该学院其他学科；41电子与通信工程26
13、通信抗干扰技术国家重点实验室01信息与通信工程(一级学科)(博士)；02通信与信息系统；03密码学；88该学院其他学科；41电子与通信工程00相关学院开出的公共基础课、基础课或素质教育类校公选课注：上表各序号代表该学院主要招生的学科，其他招生很少的学科归入到序号“88”中；某门课程如适合多学科，则按小序号优先编排。第五位，代表课程分级。第六、七、八位，代表该级号下课程顺序号。三、课程分级规定如下：研究生课程共分五级，分别用400、500、600、700、800级表示。各级别符号的含义如下：400级交叉学科初级基础理论课程。主要为以非本学科背景的研究生开设的、本学科主要理论或技术基础课，课程难度
14、相当于本学科已开设的本科高级课程。（主要为跨学科考生补修本科核心课程）500级本学科基本理论、技术基础类课程。主要为本学科硕士研究生层次的专业理论或技术基础课程，本学科公共的研究生层次的综合实验技术类、素质教育类课程。600级包括两部分：本学科硕士研究生技术专业类课程。主要为本学科硕士研究生层次的专业性较强的课程，或内容难度较大、比较深入或涉及前沿的课程，包括课程作业、课程设计、实验设计等内容。本学科博士研究生基本理论、技术基础类课程。700级学科前沿新理论与新方法理论课程。主要为博士生的专业技术课程，或针对硕士研究生开设的本学科前沿高新技术的理论基础或专业基础类课程。800级高级讲座与研讨课程。主要为本学科博士生、硕士生开设的前沿讲座类、研讨类和报告类等高层次课程。四、研究生获取学分计算：研究生修读不同级别的课程，根据各级别
