《把盐藏起来》教学课件

上传人:l**** 文档编号:137782517 上传时间:2020-07-11 格式:PPT 页数:11 大小:3.80MB
返回 下载 相关 举报
《把盐藏起来》教学课件_第1页
第1页 / 共11页
《把盐藏起来》教学课件_第2页
第2页 / 共11页
《把盐藏起来》教学课件_第3页
第3页 / 共11页
《把盐藏起来》教学课件_第4页
第4页 / 共11页
《把盐藏起来》教学课件_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《《把盐藏起来》教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《把盐藏起来》教学课件(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、把盐藏起来,小红军巧带盐,把盐藏起来,生活中的溶解,小红军巧带盐,买盐返回时,敌人搜查很严。怎么办?,过封锁线时,敌人没搜出什么东西,就放他过去了。小红军顺利地完成了任务。,1933年冬,敌人把红军封锁在山上,红军缺少食盐。小红军化装成农民下山去买盐。,小红军急中生智,到农民家里把盐倒在锅里,然后,小红军巧带盐,猜猜看,小红军是用什么方法把盐带上山的?与同学们交流,选出我们的最佳方案。,把盐藏起来,选择我们认为要用到的材料,证实自己的猜想。,食盐在水中形成均匀、稳定(不会沉淀)、透明的溶液。 像盐这样“消失”到水里的现象就是溶解。,把盐藏起来,小红军当时的处境一定非常危急,我们怎样帮他用最快的

2、速度把盐藏起来,带过封锁线呢?,用玻璃棒搅一搅,把盐放在热水中,把盐研碎,把盐藏起来,选择我们认为要用到的材料,证实自己的猜想。,对比实验,指设置两个或两个以上的实验组,通过对比结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系,这样的实验称为对比实验。 对比实验要注意的问题:1.每次只能改变一个因素;2.确保实验的公平,即除了改变的那个因素外,其他因素应该保持一样。,把盐藏起来,选择我们认为要用到的材料,证实自己的猜想。,水同样多 盐同样多 同时放入水中,1号杯搅拌 2号杯不搅拌,1号杯热水 2号杯冷水,1号杯研碎的盐 2号杯盐块,把盐藏起来,总结实验现象,说说怎样加快溶解。,搅 拌 加 热 研 碎,了解一下生活中哪些地方用到了溶解。,生活中的溶解,结束,选择=结果,汇报结束 谢谢观看! 欢迎提出您的宝贵意见!,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号