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1、幼儿园体育活动计划 新郑市郭店镇第一幼儿园 2014 年 9 月 幼儿园体育活动计划 一、体育活动的途径 1、早、午饭后幼儿的散步活动。作为幼儿一日生活中一种经常性的活动， 是幼儿身体锻炼的一种方式。 2、专门组织的锻炼身体的教育活动： 正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，教 师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划 地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。非正规性体育活动（如幼 儿园户外体育活动等），其组织较松散，教师大多采取间接指导的方式来组织和 实施活动。这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于 其自身具有丰富的活
2、动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性 体育活动所不能替代的重要作用。 3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园健康、艺术、语言、科学、社会等领域 的教育活动来进行。例如：社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观， 音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。 4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。 二、体育活动的基本组织形式按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时 间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式： 1、间操活动：间操活动一般由两部分活动组成，一是做操（这是间操活动 中较为固定的常规内容） ，二是操后其他体育锻炼活动。在天气晴好的情况
3、下在 幼儿园户外场地上进行（遇雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。）且每天都 按时进行；其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用 运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结 合的方式。这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼 儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用。坚 持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒不怕寒暑等良好的意志品质，井能 有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。 2、体育教学活动：体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动 的基本组织形式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在无特殊 情况（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行； 体育教学活动并非每天都进行， 各年龄班的体育教学活动一般每周安排l2 次， 并大多采用游戏的方式来进行。 3、户外体育活动：户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在 正常情况下，户外体育活动在幼儿园户外场地上进行并确保每天活动的时间。 在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是上午的某个时间段；二 是下午的某个时间段；活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游 戏和活动，有时也安排做操；活动的形式多种多样，但通常采用自选活动的方 式。
