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1、四年级语文下册辅导1精品文档1、古诗词三首一、基础知识题（1）“相看两不厌”的“厌”的意思是（ ）1、讨厌 2、满足 3、憎恶（2）“湖光秋月两相和”中“和”的读音是（ ）1、hu 2、h 3、h（3）望洞庭的作者是（ ）1、刘禹锡 2、白居易 3、李白二、巩固提高题（1）“相看两不厌，只有敬亭山”运用了（ ）修辞手法。1、比喻 2、夸张 3、拟人（2）忆江南中“忆江南”是（ ）1、词的题目 2、词牌名 3、既是词牌名，又是题目（3）“能不忆江南？”是用反问的语气说江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？1、对 2、错三、带着问题来读书1_(谁)独自一人坐在敬亭山上,以_为伴,抒发了孤独寂寞之情。
2、（李白山杜甫山）_夜,_(谁)经过洞庭湖,看见优美的洞庭湖夜色,既赋诗一首。(A夏刘禹锡B.秋刘禹锡)3.“忆江南”是_名,诗人_描绘了江南_季秀丽的风光。四、判断对错我能行1“孤云独去闲”中的“闲”是“悠闲的”意思。( ) 2、“白银盘里一青螺”中的“青螺”指洞庭湖的湖光山色。（ ）3、“相看两不/厌,只有/敬亭/山”的朗读停顿是正确的。( ) 五、填空1、“相看两不厌，只有敬亭山。”作者运用（ ）的修辞手法写出了与敬亭山的相知之情；而“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”是人则以奇特的（ ），运用（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ）。六、课内语段阅读。 忆江南江南好，风景旧
3、曾谙。_,_。能不忆江南?1、 把诗句补充完整。2、解释加点字的意思。曾：_谙：_3、诗人描写了江南的_、_和_的景色之美。_一句是对江南风景总的赞美,与_一句相呼应,表达出作者对江南景色的_的_。七、连一连。李白 诗鬼杜甫 诗豪刘禹锡 诗仙李贺 诗圣、桂林山水一、读拼音，写词语。 w xi pn zhn pn dn lin min b dun ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。澜（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 绵（ ） 润（ ） 举（ ） 假（ ） 棉（ ）三、多音字组词。 s （ ） jun（ ） 似 卷 sh（ ） jun（ ）四、重点语句练习。仔细读下面的句子，填一填：1“这样
4、的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。” “这样的山”指的是：_ ； “这样的水”指的是：_ 。 2“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把_ 比作_ 。五、带着问题来读书。1、这是一篇以_为主的记叙文。（A状物 B写景）2、文章采用_的构段方式，描写了_和_的美。六、课内语段阅读。（一）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“_,_。”1、把短文内容补充完整。2、“这样的山”指的是_。3、“这样的水”指_。4、“连绵不断的画卷”还指_、_、_5、这一自然段在全文的作用是_ _
5、 _ 。（二）我_过峰峦雄伟的泰山，_过红叶似火的香山, 却从没_过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀啊，一座座（拔 拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏（bng png）障，像新生的竹笋，色彩明（立 丽），倒（do do）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（w w）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒（do do）下来。1、把短文内容补充完整。 2、用“”画去括号中错误的字和读音。3、短文中“嶙峋”的意思是（ ）A形容人刚正有骨气。B形容山石等突兀、重叠。C形容人消瘦露骨。4、本段主要介绍了桂林的山_、_、_、的特点。5、反复朗读，判断哪种朗读符
6、号正确。（1） 桂林的山/真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（ ）（2）桂林的山/真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像/一不小心/就会/栽倒下来。（ ）3、记金华的双龙洞一、读拼音，写词语。 yn j jin zh wn yn t wsny ( ) ( ) ( ) ( ) sho wi jio tn b yun tu( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ）元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ）三、写出下列词语的近义词或反义词。近义词： 仿佛 观赏 明艳 依据反义词： 拥挤 昏暗 蜿蜒 聚集四、判断句子的正误（正确的打“”，错误的打“”
7、）（1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。 （ ）（2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意 思。 （ ）（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （ ）（4）内洞的特点是大而黑。 （ ）五、给句子加上标点符号。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多六、带着问题来读书1从题目上来看，这是一篇_(A记事文章 B游记)2作者按_顺序描写的同时，还多次写道_，两条线索清晰地交织在一起。（A游览 水 B事情发展 水）七、课内语段阅读。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。上面开满了映山红，（ ）花
8、朵和叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一层，那儿一层，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。1在文中括号中填上合适的关联词语。2文中“精神”一词的意思是（ ）A指人的意识、思维活动和一般心理状态 B活跃、有生气。3本文主要写了沿途所见的_、_、_。4短文中“_”一句间接写出了双龙洞在地势很高的地方，“_”一词说明映山红很多，到处都是。八、课内语段阅读。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外都是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高地举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想像成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。1给短文的最后一句加上合适的关联词语。2用“_”画出表明“双龙洞”名字的来历的句子。3短文主要描写了内洞之中的_、_和_。九、阅读课文填顺序。A洞口BCDEA_ B_ C_D_ E_4 七月的天山一、读拼音，写词语。fsh m n min yn bi i i
