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1、应用电子技术专业教 学 大 纲 汇 编目 录电工学教学大纲1模拟电子技术教学大纲5数字电子技术教学大纲9C语言程序设计教学大纲14Autocad/PROTEL课程教学大纲17高频电子线路教学大纲21单片机原理与接口技术课程教学大纲24电视原理与接收技术课程教学大纲28传感器与检测技术教学大纲31专业英语课程教学大纲36现代音像技术与工程课程教学大纲39智能仪器原理及应用课程教学大纲43电子产品工业与管理课程教学大纲47自动控制原理课程教学大纲5356电工学教学大纲适用专业：应用电子技术专业学 时 数：90 一、课程的性质与任务本课程是高等职业技术学校应用电子技术专业的一门技术基础课程。其任务是
2、使学生具备从事应用电子工作的高素质劳动者和高级专门人才所必须的电工基本知识、基本理论和基本技能，并为学习后续课程和培养学生的创新能力打下基础。通过理论教学和实践教学，学生应达到以下要求：掌握电路的基本概念和基本定律（欧姆定律、电压源和电流源、基尔霍夫定律、戴维南定理）掌握电阻、电感、电容元件的性质及其串、并联计算。掌握正弦交流电的基本概念及表示方法、串、并联电路的分析、计算。掌握三相交流电路的基本概念和星形、三角形两种联结方式及计算。了解串、并联电路的谐振特点及性质。了解、电路的瞬态过程及一阶电路的分析。了解磁路及磁路定律、铁磁性物质的磁化、交流铁心线圈。二、课题及课时分配序号课程内容课时课时
3、分配讲课实验习题1直流电路231942单相交流电路191543三相交流电路131124磁路与铁心线圈6425电路的过渡过程446异步电动机6427直流电动机668 继电-接触器控制6429 安全用电2210电工测量2211机动3合计907116三、课程教学内容和要求课题一 直流电路掌握电路的基本物理量、欧姆定律、电阻串、并联，电压源和电流源及其等效变换、基尔霍夫定律，叠加原理，戴维南定理。课题二 单相正弦交流电路掌握正弦交流电的基本概念及表示方法，电阻、电容、电感串、并联电路，电功率计算。课题三 三相交流电路掌握三相交流电的产生，三相电源，三相负载的星形、三角形电路的分析与计算，三相电功率的计
4、算。课题四 电路的过渡过程掌握过渡过程的产生和换路定律、RC电路的过渡过程及三要素法、RL电路的过渡过程、微分电路与积分电路。课题五 磁路与铁心线圈掌握磁路基本概念（磁路、磁通势、主磁通、漏磁通、磁阻），磁路欧姆定律，铁磁性物质的磁化、交流铁心线圈。课题六 异步电动机掌握异步电动机的结构工作原理、特性、铭牌数据、三相异步电动机、单相异步电动机，了解特种异步电动机。课题七 直流电动机掌握直流电动机的结构和工作原理、机械特性以及使用。课题八 继电-接触器控制掌握几种常用低压电器、三相异步电动机的直接起动、正反转控制、开关自动控制、联锁控制、电气原理图的阅读。课题九 安全用电 掌握触电、防止触电的保
5、护措施，了解电气防火和防暴、静电防护以及安全用电注意事项和触电急救常识。四、实 践 教 学实验一 直流电源外特性测试及电阻元件伏安特性测绘直流电压表、电流表、万用表、直流稳压电源的使用，电阻串、并联、混联电路的连接。实际电源的电压与电流关系，绘制实验曲线。测电阻伏安特性，绘制实验曲线。实验二 基尔霍夫定律及戴维南定理的验证验证基尔霍夫定律及戴维南定理，有源二端网络开路电压和入端电阻的测量方法。实验三 RLC及其串联电路交流电压表、电流表、单相调压器的使用，线圈、电容器的电压与电流关系，理解串联电路中电压与电流的关系及其相量图，观察RLC串联电路谐振状态。实验四 日光灯电路及功率因数的提高功率表
6、、功率因数表的使用，日光灯电路的接线及各元件作用，提高功率因数的意义和方法。实验五 三相交流电路实验三相负载的星形、三角形电路的联结及负载电压、电流的测量，了解中线的作用，观察三相星形负载的故障情况，学习故障分析判断。实验六 单相变压器实验绕组同极性端的判别、变压器电压调整率、变比的测量。实验七 三相异步电动机实验绕组的接法、绝缘电阻的测量、导线的连接。实验八 控制电路实验掌握直接起动控制、正反转控制。五、大 纲 说 明1课程结构与内容大纲采用模块式结构。基础模块的内容为各专业的必修内容；应用模块的内容均为工程中的实际问题，这些内容有助于学生理论联系实际，并拓宽知识面。2教学建议为加强学生创造
7、思维和工程技术素质的培养，建议采用讲课、自学、习题课、辅导课、报告会等多种形式组织教学。应用模块的内容可由老师指定或学生自选，采用自学、辅导、讨论等形式组织教学。在课堂教学中应积极采用电化教学、CAI等现代教学手段。评价学生成绩应以学生平时习题成绩、读书笔记、读书报告、考试成绩、讨论发言等多方面进行综合评价，建立新的学习评价体系。3本课程教学应注意与数学课程的衔接与配合。模拟电子技术教学大纲适用专业：应用电子技术专业学 时 数：90 一、 课程的性质与任务本课程是应用电子技术专业的一门重要的工程技术基础课。本课程的任务是使学生获得高素质劳动者和中高级专门人才必须具有的电子技术基本理论，基本知识
8、和基本技能，并为后续课程的学习准备必要的知识，为今后从事实际工作打下必要的基础。通过理论和实践教学，使学生达到以下基本要求：1了解常用电子器件（二极管、三极管、场效应管、集成运放）的基本工作原理，熟悉其外特性和主要参数。2掌握常用基本单元电路的组成、工作原理、性能和特点。3熟悉放大器主要性能指标的估算方法。4掌握放大电路的频率特性。5初步具有查阅电子器件手册合理选用或代换器件的能力。6对基本单元电路具有定性分析的能力。7初步具有阅读和应用常见电子电路的能力。二、课题及课时分配序号课程内容课时课时分配讲课实验1半导体二极管882半导体三极管121023放大电路基础232124负反馈放大电路与基本
9、运算电路151325线性集成运算电路的应用131126集成模拟乘法器及其应用777信号产生电路4228集成直流稳压电源6429机动2合计907612三、课程教学内容和要求课题一 半导体二极管1.电子技术发展与应用概况，本课程的性质，任务，教学要求和学习方法。2.导体二极管单向导电性、结构、符号、管脚识别、伏安特性、主要参数、温度对特性的影响。3.特殊二极管及其应用简介硅稳压管、变容二极管、光敏二极管、发光二极管。课题二 半导体三极管三极管基本知识包括结构、符号、电流放大作用、特性曲线、管脚识别、主要参数及其受温度的影响。单极、双极型三极管的分析、特性、测试应用。课题三 放大电路基础1.共射放大
10、电路电路组成、工作原理。共射电路静态分析，静态工作点估算，静态工作点对输出失真的影响。共射电路动态分析，利用微变等效电路分析法，估算输入电阻，输出电阻和电压放大倍数。2.共基、共集放大电路共集电路性能特点及其应用，共基电路特点及应用简介。3.多级放大电路多级放大电器的组成框图、级间耦合方式、阻容耦合多级放大电路的电压放大倍数，输入输出电阻估算，应用举例。4.差分放大电路电路特点，工作原理，差模与共模，失调与调零。课题四 负反馈放大电路与基本运算电路反馈的概念，负反馈放大器的分类，反馈性质和类型的判别。1.反馈放大器组成框图2.反馈类型的判断及负反馈对放大电路性能的影响3.深度负反馈放大电路 反
11、馈深度，深度负反馈电路性能特点及定性分析。4.功率放大概念低频功率放大电路的任务，分类、特点和要求；典型功率放大电路OTL、OCL电路组成特点及工作原理。 课题五 集成运放电路及其应用1.集成运算放大器的特点及内电路组成框图，双运放和四运放及集成运放主要参数。2.集成运放的应用理想运放的工作特性曲线，集成运放的线性应用条件及典型电路；集成运放的非线性应用条件及典型电路；集成运放构成线性整流电路、有源滤波器及交流放大电路。3.集成运放组件使用常识与实例。消振、抗干扰措施、参数测试方法、外接电阻选用、调零、应用实例。课题六 集成模拟乘法器 模拟乘法器的原理、基本应用电路分析。课题七 信号产生电路正
12、弦波振荡电路、非正弦波振荡电路、锁相频率合成电路。课题八 集成直流稳压电源直流稳压电源的电路组成、工作原理。各种稳压电路的组成，工作原理，性能特点。1.集成稳压器件及其应用电路三端集成稳压器件的主要参数，典型应用电路。2.开关稳压电源简介四、实 践 教 学实验一 常用电子仪器、晶体管的简单测试电子技术实验的规则，常用电子仪器的使用方法。用万用表判断二极管，三极管的极性和好坏。实验二 放大电路的测试与调整测试静态工作点、电压放大倍数、输入/输出电阻，观察各点波形。实验三 差分放大电路与两极交流放大电路实验练习差分放大电路与两极放大电路实验的调试与测试 实验四 集成运算放大器的线性应用、构成比例放
13、大器、加法器、减法器、积分器、微分器，并测试功能。实验五 正弦波震荡电路实验学习各种正弦波震荡电路实验的调整与测试，了解震荡电路的稳幅与选频特性。实验六 集成直流稳压电源的测试用三端集成稳压器组成输出电压可调的直流稳压电源，测试输出电压可调范围和稳压系数。五、大 纲 说 明1.本大纲适用于高等职业学校应用电子技术专业模拟电子技术课程。2.本课程为达到能力培养的目的，进行实验应注重过程，要规范操作，严格技能训练，注意培养科学态度和职业道德。3.在理论教学和实践教学中，要加强对学生能力的培养，要积极采用电教、CAI等现代化教学手段，努力进行教学方法改革。4.必须安排适当的习题，必要时可安排习题课。习题中应包括一部分综合性练习题，让学生在综合运用中提高自己的能力。5.要积极组织学生开展电子技术第二课堂活动，进一步培养学生的综合应用能力，创新能力和创业能力。数字电子技术教学大纲适用专业：应用电子技术专业学 时 数：64 一、 课程的性质与任务本课程是工科应用电子技术专业的一门重要的工程技术基础课。它是一门理论和实践紧密结合的课程。本课程的任务是使学生获得高
