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1、编写童话故事,习作指导(三),执教:李老师,童话乐园,我发现了,童话语言生动有趣,情节曲折生动,让我们读起来轻松,引人入胜。而且我发现寓言和童话很相似,只是寓言故事特别精短,每个故事都蕴含着一个深刻的生活道理!,我的发现,小林:我发现童话中的主人公大多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼,它们都有超常的魔力,还能像人一样说话。 小东:我发现童话想象丰富,故事都很有趣,我很喜欢读。 小林:我还发现不少童话既引人入胜,又给我们有益的启示。例如读了巨人的花园,我懂得了,我来讲童话,巨人的花园讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下,改正了自己的错误做法,和孩子们一起过上幸福的生活,告诉我们能和大家一起分享的快乐
2、才是真正的快乐。,去年的树讲鸟儿为了实现自己的诺言,千方百计的寻找自己的朋友树,最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。,幸福是什么讲三个孩子在智慧女儿的引导下,经过十年的亲身经历,终于明白了只有用自己的劳动作出对人们有益的事,才是真正的幸福。,小木偶的故事讲一个原本只会笑的小木偶,在发生了一系列的事情之后,只会笑是远远不够的,要用自己的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。, 采用拟人的手法,把物当作人 来写。 采用夸张的手法,想象大胆有趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理。,童话的特点,创编故事要求: 1、你创编的童话故
3、事主要有哪些动物? 2、给童话拟什么样的题目? 3、大胆想象: (1)几个动物之间会发生什么故事? (2)故事发生的时间、地点以及当时的环境如何? (3)在故事的发展过程中,小动物们会想些什么? 说些什么?又会做些什么? (4)故事的结果怎样?告诉我们一个什么道理?,确定题目: 1、以主人公的名字命名。 2、以主人公的特征命名。 3、以文章要表达的中心命名。,自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。,写作要求,写法指导 1、事情生动有趣,叙述有一定的顺序。(把事情的起因、经过、结果写清楚) 2、写好人物的外貌、语言、动作和心理
4、,还要抓住几处细节描写突出文章的中心。,小猴上学 “上学啦!上学啦!”清晨,小猴背着新书包,一边欢呼,一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前,小猴天天盼自己快长大,快快满七岁。因为满了七岁,才能上学。啊!这一天终于盼来了。 跨进校门,学校里热闹极了,有许多同学、老师它还是第一次看见,多新鲜啊! 上课了,第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”,便得意地想:语文太容易了。“一”就是一横,“二”就是二横,“三”就是三横,“四、五、六”不就是四横、五横、六横吗?我全学会啦!以后我当了科学家,不但要上月球去玩,而且还要上火星、金星
5、“丁零零”下课铃声响了,一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。 第二天,语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前,得意洋洋地写了起来:“一、二、三”顺次画了21划。谁知,全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想,同学们笑什么?难道我写得不对吗?这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲,能把老师教的知识学到手,将来一定能成为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话,再将小花狗和自己作了对比,认识到自己上课思想开小差,只想着玩耍,不认真学习,这样是学不到知识的。 从此,小猴吸取了教训
6、,上课不再开小差,回家后认认真真做作业,再也没有闹出过笑话。,小猴上学,小猴、熊猫、小花狗,小猴上学了,上课思想开小差,只想着玩耍,不认真学习,这样是学不到知识的。,小猴觉得学习很简单,所以上课不认真,开小差,小猴闹出了笑话。,小猴胸有成竹地走到黑板前,得意洋洋地写了起来:“一、二、三”顺次画了21划。谁知,全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想,同学们笑什么?难道我写得不对吗?这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。,小猴走到黑板前,写了起来:“一、二、三”画了21划。谁知,全班的同学都大笑起来。这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字纠正过来。,三只小猪 猪妈
7、妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷”直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟
8、的砖房子里,大灰狼追过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。 呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。,狐狸和小兔 在一座美丽的森林里,有一只非常狡猾的狐狸。 一天,天气晴朗,它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了,狐狸的眼睛盯着前方流下了口水,它看见一只小兔子在采蘑菇,它就想:“怎样才能吃到兔子肉呢?咦!有了!“兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说,“你在采蘑菇呀!”小兔子皱起眉头想:“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计,肯定没什么好事,不行我得教训教训它,为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说:“狐狸先生,你找我有事吗?” “也没什么事,就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦,对了我听说有一种蘑菇,吃了会变成大力士,狐狸先生你不是梦想成为大力士吗?”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说:“真的吗?” “当然啦!”小兔子点点头说。 “那.”狐狸吞吞吐吐地说,“好吧!为了我的梦想,我拼了!”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。 从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。,