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1、通用信息技术试题第一部分 信息技术(共50分)一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列有关信息与信息处理的说法,错误的是( )A.智能手机已成为信息处理的常用工具B.内存容量是影响计算机信息处理能力的因素之一C.未经数字化的图像所承载的信息是没有价值的D.人工智能广泛应用于图像识别、自然语言处理等领域2.下列有关网页与浏览器的说法,正确的是( )A.使用搜索引擎对相同关键词检索两次,得到的结果一定相同B.用HTML(超文本标记语言)可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素C.在IE浏览器中,使用“添
2、加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容D.在IE浏览器中,以“文本文件(*.txt)”类型保存网页,可以保存网页中的超链接地址3.使用Access软件设计一个数据表,存储如图所示的学生提问记录数据。序号问题编号问题摘要解答状态学号提问日期1XX0051选择排序优化已解答201801312020-3-102WL0192共点力的合成未解答201912012020-4-11下列表结构设计合理的是( )A. B. C. D.4.下列十六进制数中,转换为二进制数后含有奇数个“1”的是( )A. F082 B. EA30 C. A906 D. F3115.用 Photoshop软件制作“飞越高峰”作品
3、,在“鹰”图层中已选择矩形区域,如图所示。下列说法正确的是( )A.执行“拷贝”、“粘贴”命令后,粘贴的鹰图像将出现在新增图层中B.可以执行“自由变换”命令,调整鹰图像的大小和位置C.选中“飞越高峰”图层,添加“描边”图层样式,描边效果将呈现在矩形选区边缘D.选中“背景”图层,添加“镜头光晕”滤镜,滤镜效果将呈现在矩形选区外6.两个未经压缩的音频文件,相关参数如图所示。则文件1与文件2的存储容量比约为( )A. 3:1 B. 6:1 C. 12:1 D. 18:17.若x是整型变量,下列选项中,与表达式Not(x=5 And x9)等价的是( )A. x= 9 B. Not x 5 And N
4、ot x= 5 Or x 9 D. x= 98.某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程,若输入a的值为36,则输出c的值为( )A. 2 B. 3 C. 4 D. 59.有如下VB程序段:sl = 1324:s2=abcdefghj = 1:m=0:c= For i= 1 To Len (s2)k =Val(Mid(sl, j, 1)c= c +Mid(s2,m +k,1)j=j+1If j4 Then j= 1:m =m+ 4Next i执行该程序段后,变量c的值是( )A. acbdegth B. acbdacbd C. acbdefgh D. abcdefgh10.下列VB程序段功能
5、为:在文本框 Text中显示整型数组元素a(1)到a(9)中的最小值和最大值。amin= a(1):amax=a(1)i=2:j=9Do While i a(j) Then (1) (2) Else (3) (4) End Ifi=1:j=j-1LoopText 1. Text= Str(amin)+, Str(amax)上述程序段中方框处可选语句为:If a(j)amax Then amax =a(j)If a(j) amin Then amin =a(j)If a(i)amin Then amin =a(i)则(1)(2)(3)(4)处语句依次可为( )A. B. C. D.11.某对分查
6、找算法的VB程序段如下:数组元素f(1)到f(9)赋初值为0,代码略key= Val(Text1. Text)i=1:j=9Do While i key Then j= m-1 Else i= m +1Loop整型数组元素a(1)到a(9)为升序序列,在文本框 Text1中输入待查找数,执行该程序段后,下列选项中,f(1)到f(9)各元素值不可能的是( )A. 1,1,0,0,1,0,0,0,0 B. 0,0,0,0,1,0,0,0,0C. 0,0,0,0,1,1,1,1,0 D. 0,1,1,1,1,0,0,0,012.有如下B程序段:生成6个随机正整数,依次存入数组元素a(1)到a(6),
7、代码略For i=1 To 2For j=6 To i+ 1 Step-lIf a(j)Mod 3 a(j-1)Mod 3 Thent=a(j):a(j)=a(j-1):a(j-1)=tEnd IfNext jNext i执行上述程序段后,下列选项中,a(1)到a(6)各元素值不可能的是( )A.2,1,4,3,6,7 B. 5,2,1,7,8,3C. 7,7,6,3,3,1 D. 8,7,4,3,3,2二、非选择题(本大题共4小题,其中第13小题4分,第14小題8分,第15小题7分,第16小题7分,共26分)13.小李收集了手机网民互联网应用的用户规模数据,并用Eel软件进行数据处理,如图a
8、所示。请回答下列问题:(1)为计算图a中的“相对2017年12月的增长率(%)”,小李已正确计算了单元格G4中的数据。他希望将单元格G4中的公式向下自动填充至单元格G13,再将区域G4:G13中的公式向右自动填充至I列,从而正确计算出区域G4:I13中的数据,则单元格G4中的公式应修改为_。(2)根据图a中数据制作的图表如图b所示,创建该图表的数据区域是A3:A5,C3:F5,A8,_。(3)为了获得“商务交易”类别中2020年3月用户规模最大的数据,并显示在操作结果的最前面(紧邻第3行),一种可行的操作是:选择数据区域A3:F13后,对该区域_(选填2个序号,按操作顺序)。以“2020年3月
9、”为关键字进行降序排序以“类别”为关键字(按字母排序)进行降序排序按“类别”进行筛选,选择的值为“商务交易按“2020年3月”进行筛选,选择“10个最大的值”并显示最大的1项(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)14.小李使用Flash软件创作“花中君子”多媒体作品。请回答下列问题:(1)作品的模块设计框架图如图a所示,将各功能模块和主交互界面都设计成独立场景。各功能模块的场景播放完成后自动停止,单击“返回”按钮,返回主交互界面。下列说法正确的是_(多选,填字母)。A.主交互界面中包含5个功能模块B.主交互界面中按钮的应用体现了多媒体技术的交互性C.各功能模块场景的
10、最后一帧可添加帧动作脚本stop();D.各功能模块场景中“返回”按钮上可添加动作脚本on( release)gotoAndStop(1); (注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有第14题图a选错的得0分)(2)“竹之韵”场景的编辑界面如图b所示,“轻舟”图层中的小船是“舟”元件的实例。“舟”元件是在当前场景中通过绘制船形状并转换为图形元件后生成的,“舟”元件中的船是_(选填:位图/矢量图)。若调整小船实例的大小,则“舟”元件_(选填:会/不会)同步变化。(3)“轻舟”图层中实现了小船从起始位置1移动到终止位置2的动画,位置1、2及其坐标(X,Y)值如图b所示。下列关于小船动画的
11、描述正确的是_(多选,填字母)。A.测试场景时,小船沿水平方向匀速移动B.小船动画的补间类型为“动画”,移动时间约为4.5秒C.若将小船动画的缓动值调整为100,测试场景时,小船移动总时长将增加D.若在当前图层第15帧插入关键帧,测试场景时,小船从第1帧到第15帧没有移动E.若将小船起始坐标改为(150,200),测试场景时,小船移动将变快(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)(4)“文字”图层的第30帧和第36帧均为关键帧。测试场景时,为了使“文字”图层第31帧到第35帧中的内容完全消失,其他动画效果保持不变,应进行的操作是_。15.某校为学生期末考试分配考场,并
12、编制准考证号。每个班级有班号,每位学生有班内序号,班内序号是按班级现有人数从1开始逐个编排的。准考证号格式为“入学年份+班号+班内序号”。每个考场有30个座位,座位号从1开始。连续分配座位的两个学生不属于同一个班级。分配方法是:按考场号递增、同一考场座位号递增的顺序逐一分配座位。每次分配,先选班级,再选学生。选择班级时,在班级降序序列(按未分配人数)中选择第1个班级,但如果该班和前一次分配选定的班级相同,则改选第2个班级。选定班级后,再为该班耒分配学生中序号最大的学生分配考场座位,并维护班级降序序列(按未分配人数)。编写VB程序,实现考场分配功能:在文本框Text1中填写入学年份,单击“读取”
13、按钮Commandl后,将各班数据按人数降序显示在列表框List1中,然后单击“分配”按钮Command2,在列表框List2中显示分配结果。程序运行界面如图所示。请回答下列问题:(1)下列对象中,有 Caption属性的是_(单选,填字母:A. Command 1 / B. Text 1/C. List 1)。(2)实现考场分配功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。(3)程序中加框处代码有错,请改正。Dim n As Integer, y As StringDim cla(1 To 20)As Integer, num(I To 20)As IntegerDim room as Integer 存储考场号Dim seat as Integer 存储座位号Function fm(k As Integer) As String返回整数k(lk99)对应的数字字符串,不足两位左侧补“0”,代码略End functionPrivate Sub Command 1_ Click( )从Text l中读取入学年份存入变量y,从数据库中读取该人学年份的班级数据,将班级个数存人变量n(1n20),各班班号和人数分别存人数组cla和num,各班