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1、沟通心灵 共同成长,方村小学 六（2）,一、学校领导讲家长会的目的 二、专家讲座 三、数学、语文、英语、科学的老师对各科特点要求及存在的问题和建议 四、班级情况 五、需要家长配合工作 六、成绩分析及努力方向 七、结束语,一家长会的流程,1、了解学生家长及家庭情况 2、交流学生表现。让家长在 班级背景中了解自己的孩子 3、帮助家长提高教育孩子的 水平 4、阐明学校教育的原则，增 加理解，消除误会,二家长会目的,三数学科要求,1、本学期学习内容及重难点 2、存在的问题 3、提高计算能力 4、需家长配合的地方,数学上存在的问题,1、计算能力不过关；会做的经常会出错。 2、不打草稿（在书本到处计算）打
2、草稿马虎潦草，东倒西歪； 3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入 （3）依赖性很强 ，不独立,如何提高计算能力？,1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯； （1）做到独立思考； （2）认真细致； （3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生要有耐心 2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算： （1）口算和笔算： 口算卡内容，每次一页，主要用来训练学生的速度和准确率，每次小测都要认真批改，所以家长晚上要监督完成并认真检查对错，第二天交上来。我希望家长能够配合督促。 （2）晚上留一些简便方法的计算。目的是提高做题速度。还要多记一些常用的结果。（在遇到问
3、题时，家长一定要辅导） （3）多练：在课堂上或作业时多做题目。,数学科需家长配合的地方,1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容； 4、给你的孩子准备草稿本 ；,三、我们班的情况,1、 纪 律 2、 卫 生 3、 学 习 4、行为规范,1、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。 2、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，
4、课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。,纪 律,卫 生,1、饮水问题：要求带白开水，不准带饮料； 2、部分同学有不好的卫生习 惯。抽屉里有废纸 3、勤洗头发，剪手指甲； 4、值日生要提前到校和延迟回家，希望各位家长理解和配合。,我的思路,（1）首先从纪律着手，改掉他们上课爱做小动作、“爱插嘴”的不良习惯。 （2）对学生的管理要软硬兼施，把握好个度。 （3）我们设置了学生的具体评价登记展示栏，这个展示栏会把课堂上挑写生字和口卡错写在教室后面的小黑板上。并要求重新完成。小组长检查。 （4）对早读和午读不听话走神的同学黑板上记名放学后劳动。,四、期待家长配合的地方：,1、安全工作 2、时间的安排 3
5、、支持孩子的学习 4、认真督促，仔细检查 5、积极配合老师,安全工作,（1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留 （2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动 （3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。,1,（1） 在家里家长要严格控制孩子的上网时间，禁止孩子外出到网吧上网。 （2） 对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：30到校。下午1：40到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。假如孩子有特殊情况来晚了，教育孩子叫门卫师傅开门，不要私自回家。 （3）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，午
6、休请家长给予关注；,时间安排,2,3,父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。,热情支持,4,家长要做好各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、家校联系手册等。 督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，
7、甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。,认真督促，仔细检查：,5,与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。,积极配合：,五、成绩分析及努力的方向,根据区评价标准把本班学生分为几层次 1、学习稳定较好的：姬凯凯、李卓、侯云飞、张易
8、行、孙丁策、王子贤、杨赛飞、刘鸣阳、刘晨等 2、学习进步快的：王莹、张佳宝、张靖、周美雪、冯长久、隋天昊、翟伟博、米梦莹等 3、书写认真的：陈雨成、刘乐、王子贤、冯长久、隋天昊王莹、康佳璇、张子玉、张紫等 4、退步的有：陈慧旭、张紫、高路彤、顿瑞歌、孙洪森、杨毅博、康佳璇等 5、书写乱的有：张雅康、程想龙、郭天舒、张文卓、孙洪森、王家豪、彭正林等 6、需努力的：郝晓雨、杨晓茹、邱紫悦、王晓萌、张紫桐、封嘉鑫、李硕、李双双等,尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！,家长您的到来表示了您对我工作的支持和对您孩子的关心，再次感谢各位家长！,班主任:张素景 （手机;15533951805）,
