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1、弘扬法治精神 争做守法公民,Page 2,弘扬法治精神，争做守法公民,一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民,Page 3,秩 序？,社会生活的纪律,（一）纪律的重要性,Page 4,秩 序？,社会生活的纪律,（一）纪律的重要性,Page 5,秩 序？,社会生活的纪律,（一）纪律的重要性,Page 6,秩 序？,社会生活的纪律,（一）纪律的重要性,如果没有纪律和规章制度， 校园秩序和教学秩序会怎么样？,社会生活的纪律,Page 8,纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证，纪律保证我们的学习生活秩序。,社会
2、生活的纪律,纪律的作用：,Page 9,社会生活的纪律,道德,社会生活中自然形成，依靠舆论、习惯和人们的信念力量。力求在人们心中定出准则 。,Page 10,纪律,规章,根据本单位本团体的需要而制定出来，在局部适用的准则 。,社会生活的纪律,Page 11,法律,国家制定或认可，依靠国家强制力保证实施，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范 。,社会生活的纪律,底 线,法 律,社会生活的纪律,Page 13,充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性,（二）加快建设法治国家的重要性和必要性的表现,一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性,为什么要“加快”社会主义法治国家建设？,Page 14
3、,全面深化改革,加快法治建设,中华民族的伟大复兴,充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性,充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性,Page 15,（二）加快建设法治国家的重要性和必要性的表现,改革开放初期,十五大,十八大,有法可依,建设社会主义法治国家,实现国家治理体系和治理能力的现代化,充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性,Page 16,（三）当前我国法治建设的不足,1、保障宪法实施的监督机制和具体制度还不健全。,充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性,Page 17,（三）当前我国法治建设的不足,2、我们现在还存在着有法不依、执法不严、违法不究的现象，而且这些现象在一些地方和部
4、门，依然存在。,充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性,Page 18,（三）当前我国法治建设的不足,3、关系人民群众切身利益的执法问题、司法问题还比较突出，还比较突出。,充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性,Page 19,（三）当前我国法治建设的不足,4、一些公职人员滥用职权，失职、渎职，执法犯法，甚至徇私枉法，严重损害国家法治权利，这指的就是少数公职人员滥用权利的问题。,充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性,Page 20,（三）当前我国法治建设的不足,5、公民包括一些领导干部的法治意识，还有待进一步提高。,Page 21,弘扬法治精神，争做守法公民,一、充分认识加快建设法治国
5、家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民,Page 22,法律的特征： 1、法律是国家制定或认可的,二、了解法律的特点和基本作用,Page 23,法律的特征：,2、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。,二、了解法律的特点和基本作用,Page 24,法律的特征：,3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。,二、了解法律的特点和基本作用,Page 25,法律的特征：,4、法律规定了人们的权利和义务。,二、了解法律的特点和基本作用,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。,选举权和被选举权；政治自由。,公民有批评和建议的权利，有申诉、控告或
6、者检举的权利，有获得国家赔偿的权利。,公民的身体、人格尊严、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。,选举权和被选举权；政治自由。,中华人民共和国公民有宗教信仰自由。,二、了解法律的特点和基本作用,（1）维护国家统一和各民族团结 （2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； （3）维护国家安全、荣誉和利益； （4）保卫祖国，依法服兵役； （5）依法纳税。,公民的义务：,二、了解法律的特点和基本作用,Page 28,法律的作用：,1、指引作用。,对本人行为的指引。,二、了解法律的特点和基本作用,Page
7、 29,法律的作用：,2、评价作用。,判断、衡量他人行为是否合法或有效的评价。,二、了解法律的特点和基本作用,Page 30,法律的作用：,3、教育作用。,这种作用的对象是一般人的行为。,二、了解法律的特点和基本作用,Page 31,法律的作用：,4、预测作用。,依靠作为社会规范的法律，人们可以预先估计到他们相互之间将如何作为。,二、了解法律的特点和基本作用,Page 32,法律的作用：,5、强制作用。,制裁、惩罚违法犯罪行为，预防违法犯罪行为，增进社会成员的安全感。,二、了解法律的特点和基本作用,Page 33,促进社会公平正义,二、了解法律的特点和基本作用,Page 34,弘扬法治精神，争
8、做守法公民,一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民,三、了解我国社会主义法律体系,Page 35,以宪法为核心，以法律为主干，包括行政法规、地方性法规等规范性文件在内的，由七个法律部门、三个层次法律规范构成的法律体系。,Page 36,三、了解我国社会主义法律体系,Page 37,弘扬法治精神，争做守法公民,一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民,Page 38,四、争做遵纪守法的好公民,青少年不良行为的危害,当
9、今世界有哪几大公害？ 吸毒贩毒 环境污染 青少年犯罪,四、争做遵纪守法的好公民,什么是不良行为？,未成年人的不良行为，是指违德（社会公德）、违纪（校规校纪）、违法等越轨行为，也就是说，轻微违法或违背社会公德的行为。,预防未成年人犯罪法将不良行为又划为两类 ： 一类是不良行为； 另一类是严重不良行为。,四、争做遵纪守法的好公民,两者的区别,存在程度上的差别。 前者，涉及的是道德问题（道德规范）；后者，涉及的是严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为（有关的法律、法规规范）。,四、争做遵纪守法的好公民,预防未成年人犯罪法第十四条规定的未成年人不得实施的不良行为,（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制
10、刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。,四、争做遵纪守法的好公民,预防未成年人犯罪法第三十四条规定的未成年人不得实施的严重不良行为,（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫等行为； （六）多次偷窃； （七）多次赌博，屡教不改；
11、（八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。,四、争做遵纪守法的好公民,违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人实施的违背法律、法规规定的、有过错的、对社会有危险性或有害的行为。,什么是违法行为？,四、争做遵纪守法的好公民,未成年人犯罪始于不良行为,四、争做遵纪守法的好公民,一是吸烟易伤害健康、诱发犯罪 二是旷课、夜不归宿易受外界侵害 三是打架斗殴易产生违法行为 四是强行向他人索要财物易发展成抢劫 五是观看、收听色情、淫秽音像制品易诱发性犯罪 六是与品行不良的人交友易近墨者黑 七是携带管制刀具易导致严重违法犯罪,不良行为发展的轨迹,四、争做遵纪守法的好公民,四、争做遵纪守法
12、的好公民,四、争做遵纪守法的好公民,中华人民共和国民法通则 第十一条规定： 18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。 16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动 收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。,四、争做遵纪守法的好公民,治安管理处罚条例 第四十三条 ：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不
13、满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。,四、争做遵纪守法的好公民,中华人民共和国刑法 第十七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 第二百三十四条：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。,四、争做遵纪
14、守法的好公民,四、争做遵纪守法的好公民,谈一谈 当我们在学校的学习和生活中出现了矛盾，极易出现校园暴力时，该怎么办？,四、争做遵纪守法的好公民,忍一时风平浪静，退一步海阔天空。忍是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种人生的技巧，忍也是一种规则的智慧。 忍有时是怯懦的表现，有时则完全是刚强的外衣。小不忍则乱大谋。,忍,四、争做遵纪守法的好公民,跨下之辱-大将军韩信,韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑
15、你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“跨下之辱”。,四、争做遵纪守法的好公民,和睦、和气、中和、和平、和谐、和还意味着求同存异。中华传统文化把“和”作为最高价值，作为最高的道德境界。“礼之用，和为贵。”致中和，天地位焉，万物育焉。”和睦夫妻、和合家族、顺和邻里、和谐社会、协和万邦、天人合一、和气生财、和平天下、和衷共济，是中华民族传统美德的最高境界和最高目标。冤家宜解不宜结，各自回头看后头。,和,四、争做遵纪守法的好公民,将相和-廉颇与蔺相如,战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，
16、完璧归赵,所以封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为上卿。老将居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙 。 “将相和”这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。,四、争做遵纪守法的好公民,以心度物，以己量人，曰恕。子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”。“恕”要求推己及人，自己不想做的事，不强加给别人，也就是心理互换：当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。,恕,四、争做遵纪守法的好公民,理，理性，理智之意。当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们？学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。,理,四、争做遵纪守法的好公
