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1、第三届全国 “教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选活动教案设计课题：走进机器人的世界教师：刘晓晨学校：天津市和平区职工中等专业学校第三届全国 “教学中的互联网搜索”优秀教案评选走进机器人的世界教案设计一、教案背景1、面向学生：高中三年级2、学科：高中通用技术课选修模块简易机器人制作3、课时：1课时4、学情分析：我校承担着全区普通高中通用技术课选修模块的教学工作，教学对象为全区高三年级学生。学生来到我校上课之前并没有接触过机器人的相关知识，更没有亲自动手制作过。因此本课力求引领学生走进机器人的世界，激发他们的学习兴趣和技术热情，为后面的实验和制作打好基础。5、课前准备： 将全班同学分组，5名学生
2、一个小组并按小组安排在实验室内的座位。二、教学课题根据高中通用技术课程目标，结合教材内容和学生的实际情况，制定出本节课的教学目标是：1、知识与技能目标： 了解机器人的产生及其定义； 了解机器人的发展概况； 记住机器人的三原则； 了解机器人的种类及其在各行业中的实际应用。2、过程与方法目标： 能够利用【百度】查找所需的信息，搜集和整理机器人的相关资料； 通过【百度】搜索，提高获取信息的能力及动手动脑的能力。3、情感、态度与价值观目标： 激发学生对学习机器人的兴趣，培养学生敢于探索的精神； 在小组学习中树立学生的团队合作意识。三、教材分析本课选自（苏教版）普通高中课程标准实验教科书通用技术选修简易
3、机器人制作第一章第一节走进机器人的世界。 教学重点：机器人发展的三原则。 教学难点：利用【百度】查找所需的信息，搜集和整理这些信息，从中提高获取信息的能力。 教师课前准备：作为入门阶段的课程，教师在授课前需要认真阅读教材，根据教材内容，利用【百度】搜索查阅相关资料，并从中选择适用于本课的图片及视频资料，将这些图片及视频资料融入到教学课件中，充分利用多媒体手段将丰富多彩的机器人世界展现在学生的面前，使课件直观、生动，从而调动课堂气氛、提高教学效果，这样也有利于讲解教学重点、突破教学难点。四、教学方法提问法、讲授法、小组讨论法。五、教学过程教学过程师生活动设计思路课前准备活动【教师活动】1、引言：同学们，提到机器人，你们会想到什么？下面我们先来看一段视频I ROBOT，让我们一起进入神秘而又丰富多彩的机器人世界，2、开始播放【百度视频】I ROBOT的片段，将学生带入到学习的情境之中。【学生活动】认真观看视频影片。媒体展示【百度视频】I ROBOT http:/ 称图 片示教再现型感 觉 型智 能 型【教师活动】由上一段【百度视频】引出：为了防止高智能机器人消灭人类这样的悲剧的发生，我们人为地规定了机器人的生存守则，即机器人三原则。由【百度视频】寻找阿西莫夫说明机器人三原则的重要性和必要性。（重点板书这三个原则）媒体展示【百度图片】http:/
