《树立创新意识是唯物辩证法的要求》导学案(附答案)

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1、高二政治必修四导学案 班级 小组 姓名 主备人：张海霞 审核人：毕新平 日期：2.24- 0 -第十课 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求【使用说明】1.依据预习案通读教材第十课第一框的内容，在 课本上勾划 导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。 2.突出落实的重点知识有：唯物辩证法：辩证否定观、辩证法的批判精神。【学习目标】1.理解辩证否定观的内涵及要求，形而上学否定观的基本特点，辩证的革命批判精神与创新意识的关系。2.理解辩证否定是自我否定，比较两种不同否定观，提高分析比较和辩证思维能力。3.学会用辩证否定的观点看问题，自觉反对和抵制形而上学否定观的思想方法，树立创新意识。【预 习 案

2、】1、教材助读(具体要求：先通读一遍课本，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识) （一）辩证否定观与创新意识1、辩证否定观（1）含义：辩证的否定，是事物 的否定，即自己 自己，自己 自己。（2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。（3）辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是 的环节，新事物产生于旧事物，它总是 、 和 旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。（4）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地 一切，也不是简单地 一切，而是既 又 ，既 又 。辩证否定的实质就是“ ” 。2、辩证否定观的方法论要求辩证的否定观要求我们，

3、必须树立 意识，做到 ， ， 。因此，我们既要尊重 ，尊重 ，又要 ， ，实事求是， ，不断实现理论和实践的创新与发展。3、形而上学的否定观与辩证的思维方法相对立的是 的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维” ，要么 ，要么 。(二）辩证法的革命批判精神与创新意识1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的 的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是 的 的和 的。2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。创新是对既有理论、实践的 ，要创新就要有 和 。3、

4、辩证法的革命批判精神的方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化着的 ，敢于突破与实际不相符合的 ，敢于破除 的思想观念；注重研究 ，善于提出 ，敢于寻找 ，确立 ，开拓 。(三)原理总结（共 2 条）1、辩证否定观原理【重点掌握】原理内容辩 证 的 否 定 是 事 物 自 身 的 否 定 ， 即 自 己 否 定 自 己 ， 自 己 发 展 自 己 ； 辩 证 的 否 定是 事 物 发 展 的 环 节 和 联 系 的 环 节 ， 是 既 肯 定 又 否 定 ， 即 克 服 又 保 留 ， 辩 证 否 定 的 实 质 是“扬 弃 ”。方法论辩证的否定要求我们，必须树立创新意识

5、，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。2、辩证法的革命批判精神原理原理内容辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。方法论辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。二、判断自测（具体要求：独立思考、

6、写出理由）1、辩证否定是外力作用的结果（ ）2、 “扬弃”就是抛弃。 （ ）3、辩证否定的实质就是创新。 （ ）3、树立创新意识是唯物辩证法的要求。 （ ）4、创新就是否定一切。 （ ）5、创新就是科技创新。 （ ）6、促进事物发展必须具有创新意识，有了创新意识必然推动事物发展。 （ ）三、构建本框知识结构，把握联系【 探 究 案 】一.质疑探究（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答）探究一： 材料一：有人认为，否定就是一事物 对另一事物的排斥和 毁灭，是借助于外力作用 实现的事物的变化。如我把虫子踩 死，就是否定了虫子；大 风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。材料二：柳宗

7、元说：“日异其能，岁增其智。 ”我们正处在知识创新的时代， 终身学习的时代。有专家考证，18 世纪以前，知识更新速度一般 80 至 90 年翻一番； 19 世纪 60 年代，知识更新速度 50 年个性修改区高二政治必修四导学案 班级 小组 姓名 主备人：张海霞 审核人：毕新平 日期：2.24- 1 -左右翻一番；20 世纪 90 年代以来，知 识更新加速到 3 至 5 年翻一番。近 50 年来人类社会所创造的知识，比过去 3000 年的总和 还要多。 农耕时代，一个人读几年书够用一辈子；工业经济时代，读十几年书也够用一辈子；知识经济时代，只有 终身学习，才不会被日趋激烈的竞争淘汰出局。（1）把

8、否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观？（2）辩证否定是抛弃过去的一切知识吗？（3）我们应当怎样理解否定的实质？（4）辩证否定与形而上学的否定观有何区别？探究二：国外烧伤治疗权威曾认为，人的 烧伤面积超过 70，就无法挽救。我国某烧伤治疗小组不迷信权威意见，坚持独立思考、刻苦钻研，成功救治了两个烧伤面积超过 80的炼钥工人，在国内外医学界引起轰动。然而，他们并不满足于已有的成就，重新研究分析了 传统疗法，采取与传统包扎疗法相反的暴露疗法，使大面 积深度烧伤的治愈率达到 96，高出国外 权威 报道治愈率的 25 个百分点。这则材料说明了什么哲学道理？我们从中可以得到什么启示？探究三：联合国教

9、科文组织第 29 届世界遗产委员会会议决定：将“澳门历史城区”作为世界文化遗产列入世界遗产名录，这体现 了中西方文化交融的历史建筑群成 为中国第 31 处世界遗产。“澳门历史城区” 也是 2005 年中国申报的唯一的世界遗产项目。它以澳门旧城区为核心，通过相邻的广场和街道连为一体，其中的古建筑有 20 多个。 “澳 门历史城区”保存了澳门 400 多年中西文化交流的历史精髓。 它是中国境内 现存年代最远、 规 模最大、保存最完整和最集中的中西建筑互相辉映的历史城区；是 400 多年来中西文化交流互补、多元共存的结晶，充分体 现了两种文化和平共存的可能性。结合材料，运用辩证的否定观，说明我们应怎

10、样正确对待传统文化和外来文化。探究四：大学生就业难的问题是实实在在的问题，国家提倡大学生自主创业。然而在 创业中出现“100 人创业，95 人死掉或受伤，只少数人可以 摇摇晃晃地走 过去”的现象，是大学生 创业的真实写照。正是由于成功率不高，大学生创业广受争议 对大学生而言，自主创业的进取精神令人钦佩，即使失败，这段经历也是人生的宝贵财富。大学生在创业时，要有足够的“抗击打”能力，要做好承受失败和挫折的准备；大学生创业的过程中，忽略了书本知识与实际的联系，好高 骛远，眼高手低。或者一味地抛弃过 去人们创业中的经验，盲目求新、求异。或者一味地信赖于人们过去的经验走不出传统的圈子。因而出 现创业不

11、创新， 创业难 成功的局面。(1)运用唯物辩证法的发展观分析，大学生创业为什么容易遭遇失败和挫折？(2)请从创新观的角度出发，提出大学生创业成功需要注意的问题。【 检 测 案 】1、漫画抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋 ，这给我们的哲学启示是A、善于抓住矛盾的主要方面 B、善于抓住主要矛盾C、要坚持辩证的否定观 D、学会系统优化的方法2、2009 年 10 月的山东全运会开幕式，以宏大的艺术场景展现东方元素，用中国的语言演绎山东的故事，浪漫、新颖、精彩绝伦，震撼了全国，引来好评如潮。这对文艺创作者哲学启示是要坚持从实际出发 必须处理好继承与发展的关系 要富有创新精神 要坚持两点论和重点论的统一A

12、、 B、 C、 D、3、 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”“钱学森之问”引人深思。破解这一命题的关键在于创新。关于创新，下列表述正确的有创新就是要敢于突破规律，超越现实 创新就是要使思想与实际相符合，主观与客观相统一 创新就要与时俱时，敢于突破落后观念的束缚 创新是否定之中有肯定，即辩证的否定个性修改区高二政治必修四导学案 班级 小组 姓名 主备人：张海霞 审核人：毕新平 日期：2.24- 2 -A、 B、 C、 D、4、漫画筛选告诉我们 A、否定就是创新 B、否定是对旧事物的彻底抛弃C、辩证否定的实质是“扬弃” D、辩证的否定是通过外力作用实现的5、下列说法中，最能体现辩证否定观的是

13、A、是就是，非就非，除此之外，都是鬼话 B、一叶落，而天下知秋矣 C、 “终日乾乾，与时偕行” D、吐故纳新6、1978 年安徽凤阳县小岗村的 18 位农民以“敢为天下先”的精神，在一纸分田到户的“秘密契约”上按下鲜红的手印，实行了农业“大包干” ，从此拉开了中国农村改革的序幕。 “大包干”这种家庭联产承包制度解放了农村的生产力，最终上升为中国农村的基本制度，解决了亿万人民的温饱问题。从哲学角度看要树立“敢为天下先”的精神就必须坚持辩证的否定观 用发展的眼光看问题 敢于破除一切传统意识 坚持从实际出发A、 B、 C、 D、7、南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。 ”这句名言蕴含的哲理是A、辩证法的本质是革命的批判的 B、没有疑问的读书就不能取得进步C、敢于怀疑就能推动事物的发展 D、既肯定又否定是认识事物的源泉8、2009 年是达尔文的物种起源发表 150 周年。下列与物种起源中“物种变异，逐步进化” 蕴涵的哲理不一致的是A量变与质变的辩证关系 B肯定与否定的辩证关系C实践与认识的辩证关系 D运动与静止的辩证关系9、右边漫画中砍树的人认为，否定是事物自身的否定 否定一切 发展的环节 全盘否定A B