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1、第一课 最长的内陆河塔里木河教学目标： 1知道塔里木河是我国最大的内陆河2激发学生热爱家乡，保护自然的情感德育渗透： 热爱家乡，保护自然教学重点：了解塔里木河的特点，感知母亲河的含义教学难点：了解内陆河的定义教学过程：导入新课：同学们你们知道内陆河的定义吗？不留到大海里去的河就叫内陆河。你们说一说塔里木河为什么被称为“母亲河”？进入新课： 教师讲解本课内容：水是生命之源，有水就会有植物，只有植物才能将土地从沙漠中夺回来。塔里木河贯穿整个塔里木盆地，养育了生活在那里的各族人民，因此被称为“母亲河”A. 第一幅图：B. 塔里木河穿行在万里荒漠和草原上，连杆的胡杨林在秋阳的照耀下发出金色的光茫，形成
2、别具特色的绝美景观。C. 第二幅图：D. 图片展示的是塔里木河流域的特产鱼类大头鱼。D. 学生自由讨论并发挥见解。三. 学生朗读本课。板书设计： 最长的内陆河塔里木河教研组长意见：第二课 水量丰足的外流河伊犁河教学目标： 1 直到伊犁河是一条美丽富饶的河。2 结合图画理解课文。德育渗透：热爱家乡，保护自然环境教学重点：初步体会伊犁河的美丽富饶教学难点：说说伊犁都有哪些特产教学过程：一、 导入新课：同学们你们去过伊犁吗？知道那里有什么特产吗？二、进入新课： 教师讲解本课内容：伊犁河所到之处，水草丰茂，硕果累累一片美丽，富饶的景象。A. 第一幅图：是夕阳西下时伊犁河的瑰丽景象。B. 第二幅图：图上
3、的伊犁河仿佛一天噢条明亮的带子在草原上蜿蜓迂回。伊犁河经过的地方是多么的美丽富饶。C. 第三幅图：伊犁是薰衣草的故乡。D. 学生自由讨论并发挥见解。三. 学生朗读本课。板书设计：水量丰足的大河伊犁河教研组意见：第三课 流入北冰洋的河额尔齐斯河教学目标： 1 知道额尔齐斯河是我国唯一一条流入北冰洋的河。2 知道额尔齐斯河的位置。德育渗透：保护自然教学重点：感受额尔齐斯河的美丽。教学难点：说一说额尔齐斯河沿岸的美丽风光。教学过程：一、 导入新课：想一想额尔齐斯河在哪里？流到哪儿去了？进入新课： 教师讲解本课内容：额尔齐斯河是新疆第二大河流，也是我国唯一一条流入北冰洋的河。A. 第一幅图：图上是静静
4、的额尔齐斯河，河两岸的树木郁郁葱葱，他们的英姿静静的映在河面上，一派水乡的柔媚。B. 第二幅图：这是航拍的额尔齐斯河。C. 第三幅图：图上是一座吊桥，桥对岸绿树成荫，水草丰美绵延成一片绿色的海洋。D. 学生自由讨论并发挥见解。三. 学生朗读本课。板书设计： 流入北冰洋的河额尔齐斯河：第四课 西游记中的通天河开都河教学目标： 1 知道开都河是我国西游记中的通天河。2 知道开都河的位置。德育渗透：保护自然教学重点：感受开都河的美丽。教学难点：说一说开都河沿岸的美丽风光。教学过程：一、 导入新课：想一想开都河在哪里？流到哪儿去了？二、进入新课： 教师讲解本课内容：知道开都河是我国西游记中的通天河我们
5、前往巴音布鲁下个景点开都河的九曲十八弯，它是开都河的奇景，形成九道河湾，最美是在日落时分，西边太阳倒映在每道河湾上，据当地人吹嘘，最美时可以倒映出九个太。开都河山海经称敦薨之水，唐代称淡河，西域水道记称海都河，俗称通天河，极言河之广，上通天山之意，西游记中的通天河即指开都河，从此开都河天下闻名，引得无数文人墨客来此观瞻。三. 学生朗读本课。板书设计：西游记中的通天河开都河教研组意见：第五课 天鹅之乡巴音布鲁克草原教学目标： 1 知道巴音布鲁克大草原的大致位置2 知道巴音布鲁克大草原的主要特点德育渗透：热爱家乡教学重点：能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区教学难点：能通过交流，欣赏，感受大自然的
6、美。教学过程：一、导入新课：你们去过巴音布鲁克大草原吗？请说出自己对大草原的见解。二、进入新课： 教师讲解本课内容：巴音布鲁克草原位于和静县西北，天山南麓，为山地高位盆地。巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶的泉水”A. 第一幅图：那达慕大会是草原上的盛会人们骑着马儿从四面八方赶来。B. 第二幅图：巴音布鲁克大草原幅员辽阔，地势平坦，水草丰美，牛羊成群，群山拱抱，河流如带，植物种类繁多，是中国第二大草原。 C. 第三幅图：美丽的天鹅湖充满着神秘的色彩。天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。 D. 学生自由讨论并发挥见解。三. 学生朗读本课。板书设计： 天鹅的故乡巴音布鲁克草原教学反馈：第六课 世外仙境那
7、拉提草原教学目标： 1 知道那拉提草原的地理位置和主要特点2 知道那拉提草原是一个有厚重的历史积淀的地方，那里有许 多的古庙宇和文物古迹。天山庙和烽火台是其中最有名的。德育渗透：热爱家乡教学重点：感受大草原的辽阔和富饶，体验家乡的美丽。教学难点：了解哈萨克族人的一些生活习俗。教学过程：一、导入新课：同学们你们去过伊犁吗？二、进入新课： 教师讲解本课内容：位于伊犁哈萨克自治州新源县境内的那拉提草原，是世界四大草原之一的亚高山草甸植物区。那拉提草原犹如一块镶嵌在新疆浩瀚大漠中的翡翠那样斑斓耀眼。这里山峦起伏，绿草如茵。既有草原的辽阔，又有溪水的柔美，既有群山的峻秀，又有松林如涛的气势，随处飘荡着大
8、自然的气息。凭着它特有的原始的自然风貌，向世界展示出一幅绿色的多彩画卷。A. 第一幅图：美丽的那拉提草原上牛羊肥硕，牧草丰美。 B. 第二幅图：平坦的草原上，人们从各地赶来，从沙山上滑下，体验着鸣沙山的神奇和独有的乐趣。三. 学生朗读本课。板书设计： 世外仙境那拉提草原第七课 马儿的天堂巴里坤草原教学目标： 1 知道巴里坤草原的地理位置和主要特点2 知道巴里坤是一个有厚重的历史积淀的地方，那里有许 多的古庙宇和文物古迹。天山庙和烽火台是其中最有名的。德育渗透：热爱家乡教学重点：感受大草原的辽阔和富饶，体验家乡的美丽。教学难点：了解哈萨克族人的一些生活习俗。教学过程：一、导入新课：同学们你们去过
9、哈密吗？二、进入新课： 教师讲解本课内容：巴里坤草原是新疆第二大草原，位于新疆的第一门户哈密地区。这里牛羊肥硕，牧草丰美，空气清晰，一年四季绿草如茵。 A. 第一幅图：美丽的巴里坤草原上牛羊肥硕，牧草丰美。 B. 第二幅图：平坦的草原上，人们从各地赶来，从沙山上滑下，体验着鸣沙山的神奇和独有的乐趣。 C. 第三幅图：美丽的巴里坤草原上居住着很多哈萨克族人。 D. 第三幅图：一座古老美丽的庙宇静静的站立着，似乎在向人们讲述着巴里坤悠久的历史。 E. 第三幅图：巴里坤有许多古烽火台。 F. 学生自由讨论并发挥见解。三. 学生朗读本课。板书设计： 马儿的天堂巴里坤草原第八课 世界自然遗产喀拉峻草原教
10、学目标： 1 知道喀拉峻草原的地理位置和主要特点2 知道喀拉峻草原是一个有厚重的历史积淀的地方，那里有许 多的古庙宇和文物古迹。德育渗透：热爱家乡教学重点：感受大草原的辽阔和富饶，体验家乡的美丽。教学难点：了解哈萨克族人的一些生活习俗。教学过程：一、导入新课：同学们你们去过哈密吗？二、进入新课： 教师讲解本课内容：喀拉峻新疆最美的草原 世界一流草原喀拉峻，哈萨克语，意为：“黑色莽原”。喀拉峻山横亘其间，呈东西向，绵绵延延，长42公里。属高中山山甸草场，主山两侧梳状沟谷密布山地。山峦起伏跌宕，生长着茂密的雪岭云杉，苍苍莽莽。山顶是浑然一体向南倾斜的高台地貌，犹如一座悬空草常芳草萋萋，繁花似锦，坡
11、麓平缓，无垠无际，恰似一幅美妙的碧色地毯，一直铺到冰雪皑皑的高山脚下，望之令人心旷神怡。三. 学生朗读本课。板书设计： 世界自然遗产喀拉峻草原第九课 魔鬼城教学目标： 1知道魔鬼城在什么地方2让学生在欣赏图片的过程中说一说魔鬼城景物的特点。 课前教育：热爱大自然教学重点：使学生感受大自然的神奇力量。教学难点：激发学生探究大自然奥秘的兴趣。教学过程：一、导入新课：同学们你们见过“魔鬼城”吗？二、进入新课：1看看书上有几幅图，图上都有什么？2说一说你最喜欢哪一幅图，为什么？3小组交流。4教师讲解本课内容：魔鬼城又称乌尔禾风城。有一处独特的风蚀地貌，形状怪异、当地人蒙古人将此城称为“苏鲁木哈克”，维
12、吾尔人称为“沙依坦克尔西”，意为魔鬼城。其实，这里是典型的雅丹地貌区域，“雅丹”是维吾尔语“陡壁的小丘”之意，雅丹地貌以新疆塔里木盆地罗布泊附近的雅丹地区最为典型而得名，是在干旱、大风环境下形成的一种风蚀地貌类型。三. 学生朗读本课内容复习巩固本单元学过的知识。板书设计：魔鬼城课后反馈：第十课 五彩城教学目标： 1知道五彩城在什么地方2让学生在欣赏图片的过程中说一说五彩城景物的特点。 课前教育：热爱大自然教学重点：使学生感受大自然的神奇力量。教学难点：激发学生探究大自然奥秘的兴趣。教学过程：一、导入新课：同学们你们见过“五彩城”吗？二、进入新课：1看看书上有几幅图，图上都有什么？2说一说你最喜
13、欢哪一幅图，为什么？3小组交流。4教师讲解本课内容：五彩城又称五彩万湾，因其五彩缤纷的地貌 特征而得名。五彩城位于古尔班通古特大沙漠东部的吉木萨尔县境 内。5结合“金蜜蜂”，指导学生讨论：是谁把魔鬼城，怪石沟，五彩城 变成童话世界的？ 三. 学生朗读本课内容复习巩固本单元学过的知识。板书设计： 五彩城课后反馈：第十一课 怪石沟教学目标： 1知道怪石沟在什么地方2让学生在欣赏图片的过程中说一说怪石沟景物的特点。 德育渗透：热爱大自然教学重点：激发学生的想象力。教学难点：让学生感受大自然的美丽。教学过程：一、导入新课：同学们你们见过“怪石沟”吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：怪石沟是中国西部巨大
14、怪石裙裤之一，位于博乐 市东北38 千米处。本课所展示的图片形象生动地表现了怪石沟奇特的自然风貌。三. 学生朗读本课。板书设计：怪石沟课后反馈：第十二课 天山大峡谷教学目标： 1知道天山大峡谷在什么地方2让学生在欣赏图片的过程中说一说天山大峡谷景物的特点。 课前教育：热爱大自然教学重点：使学生感受大自然的神奇力量。教学难点：激发学生探究大自然奥秘的兴趣。教学过程：一、导入新课：同学们你们见过“天山大峡谷”吗？二、进入新课：1看看书上有几幅图，图上都有什么？2说一说你最喜欢哪一幅图，为什么？3小组交流。4教师讲解本课内容：天山大峡谷为景区名，新疆境内有两个天山大峡谷，一个位于位于新疆阿克苏地区库车县北部，一般称为库车大峡谷或克孜利亚大峡谷，为国家级地质公园；一个位于新疆乌鲁木齐市乌鲁木齐县南山旅游区内，为国家AAAAA 级景区。三. 学生朗读本课内容复习巩固本单元学过的知识。板书设计：天山大峡谷课后反馈：第13课乌鲁木齐市新疆的首府教学目的：1、知道乌鲁木齐市是新疆维吾尔自治区的首府，也是新疆政治、经
