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1、小虾,字词过关,课文解读,小虾,课堂练习,课文诵读,新课导入,学习目标,新课导入,谜语： 驼背老公公，胡须翘松松， 爬到锅台中，全身红彤彤。,虾 是一种生活在水中的节肢动物。身体分为头、胸部、腹部及外部甲壳。种类很多，包括河虾、草虾、对虾、龙虾等。我国海域宽广，江河湖泊众多，盛产海虾和淡水虾。,学习目标,1.认识本课“缸 隙”等9个生字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。 3.继续学习抓住重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的，并积累语句。 4.体会小作者对小虾的喜爱之情。激发细致观察小动物的兴趣，培养爱护小动物情感。,拼一拼，读一读，给下列生
2、字注音,字词过关,一口缸 空隙 掀开 末端 那副钳子 搏斗 较大 腹部,x,n,xin,m,b,jio,f,f qin,课文解读,默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？,脾气,样子,繁殖,照料,自由朗读课文第二自然段，画出小虾长什么样子。,才长大的小虾：通体透明,千年虾： 灰黑、长青苔,小声快读第3-4自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？,缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须
3、也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。,动作描写,用“有的有的有的”造句。,操场上，有的同学打排球，有的同学打篮球，有的同学打乒乓球。,它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。,这一自然段最吸引你的是哪些地方？,要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。,一张一张,一翘一翘,一突一突,如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。,搏斗很激烈，脾气不好。,作者还写了
4、小虾的哪些方面？,刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？,1.先读课文 2.找中心句 3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。 4.再练习有感情地朗读课文。,自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？,细心照顾小虾,后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。,“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。,虾的繁殖,有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。,通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。,回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？,观察小虾的动作来写特点；,观察小虾的神态来写特点；,通过好词好句来描写。,课堂练习,1、选词填空,猛烈 激烈,小虾的搏斗很（ ），蹦出水面是常有的事。,激烈,一种忠诚的小动物。,例子：小虾是一种有趣的小动物。 小猫是_ 小羊是_ 小狗是_,一种可爱的小动物。,一种温顺的小动物。,2、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）,一、教材PXX:X题,X题,X题.,本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！,
