[精]部编版二年级语文上册识字1《场景歌》图文讲解+练习

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1、部编版二年级语文上册识字1场景歌图文讲解+练习课文知识点一、我会学园yun(公园、花园、园子)孔kng(小孔、孔雀、无孔不入)桥qio(大桥、木桥、桥头)群qn(羊群、群众、一群)队du(队伍、队员、队列)旗q(红旗、旗杆、旗帜)铜tng(铜矿、铜鼓、青铜)号ho(口号、号召、号码)领lng(领袖、领带、领唱)巾jn(手巾、毛巾、纸巾)二、我会认滩tn(沙滩、海滩、河滩)艘su(一艘、两艘)军jn(军队、军事、军人)舰jin(舰船、舰队、军舰)帆fn(帆船、帆布、风帆)稻do(水稻、稻田、稻子)翠cu(翠竹、翠鸟、青翠)三、多音字行xng (行走)hng(银行)号ho (小号)ho(号啕大哭)

2、四、近义词欢笑欢乐五、反义词方圆 小大 欢笑抽泣六、词语理解沙滩:水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田:生长水稻的水田;种稻的田。队旗:本课指中国少年先锋队的旗帜。帆船:利用风力张帆行驶的船。红领巾:红色的领巾,代表红旗的一角,是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。七、句子解析1.一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。2.一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和美丽的花园,构成了一幅美丽的山村田园风光图。3.一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。“孔、道、丛”都不是常用的量词,“孔

3、”指有孔的物品;“道”指某些长形的东西;“丛”指聚集生长在一起的草木。八、问题归纳1.为什么说一队“红领巾”? “红领巾”指的是什么?借代的修辞手法,用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。2.说一说文中有哪些数量词?一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。一面队旗,一把铜号。 一群“红领巾”,一片欢笑。3.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同?前三个小节是描写的静态的景色,最后一小节是描写的活动场景。九、课文主题本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之

4、中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字。十、教材课后习题说一说,看谁说得多。一(方)鱼塘 一(块)稻田一(孔)石桥 一(丛)翠竹一(只)海鸥 一(条)帆船选择你熟悉的一处场景,仿照课文,写一写。三个小朋友 一棵棵小树两只小鸟 一片片白云课文图片详解场景歌课文概览课文概览一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。描绘了一幅海滩风景图。一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。描绘了一幅山村田园风景图。一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹、一群飞鸟。描绘了一幅公园景色图。一面队旗,一把铜号、一队“红领巾”,一片欢笑。描绘了一幅少先队员活动场面图。为什么是一队“红领巾”,而不

5、是一条红领巾?此处的“红领巾”指的不是佩戴的红领巾,而是指少先队员。这是运用借代的修辞方法,不直接说出所要表达的人或事物,而用与它有密切关系的人或事物来代替。所以,这里是一队“红领巾”。明确朗读重点本文的朗读重点应该“一”的变调。这里有必要讲一下“一”的变调规律:“一”在表示顺序时(通常在“第”字后)读“衣”,如:一二三四,第一天,第一名,第一组,第一个。当“一”字与后面的字直接发生关系(或表示数量)时,这后面的字的读音就决定着“一”的读音。如后面的字是四声,一字读“(二声)移”。例:一定、一样、一件、一套、一辆、一部除后面的字是四声(去声)外,“一”在与之发生关系的其余三声字之前都读“(四声

6、)义”。如:(与一声阴平词搭配)一分、一艘、一天、一只,(与二声阳平词搭配)一年、一人、一条、一元,(与三声上声词搭配)一组、一比、一览、一把。有了上面的理解,大家可以先练练歌谣中的“一”的读音。场景歌注意点1.要求会读的字滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、队、铜、号2.要求会写的字:3.整体认读音节的字:园4.前鼻韵母的字:园、群、巾、滩、军、舰、帆5.后鼻韵母的字:孔、铜、领6.多音字号 ho(挂号) ho(号叫)行 xng(能行) hng(银行)7.量词只、片、艘、条、方、块、行、座、道、孔、丛、群、面、把、队、片表示数量多的量词是:行、丛、群、队8.量词活用一( 个)鱼塘 一( 片 )鱼塘一( 片 )稻田 一( 亩 )稻田一( 座)石桥 一( 孔 )石桥一( 片)翠竹 一( 棵 )翠竹一( 只)海鸥 一( 群 )海鸥一( 只 )帆船 一( 队 )帆船9.生字归类10.识字方法11.易读错12.易写错13.词语解释14.重点生字场景歌同步习题场景歌参考答案

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