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1、月是故乡明,单元复习 高密一中 易娟,月是故乡明,单元复习 高密一中 易娟,故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,乡 愁 席慕容,复习目标： 1、掌握基础知识，体味永恒的家园之思。 2、掌握高考散文阅读中表达作用题的类型及解题思路。,1、读准下列字音 菜圃（p） 踮脚（din） 绮窗（q） 翘首（qio） 田塍（chng） 按捺（n）肴馔（zhun）褪色（shi） 骨骸（hi）啜饮（chu） 悲怆（chung） 抛锚（mo）,2、形近字辨析,chu( ) 饮 chi( )断 拾duo(
2、) sh( )本 点zhu( ) 木tu( ) chu( )学 辨x( ),3、名句默写 未老莫还乡， 。 露从今夜白， 。 日暮乡关何处是？ 。 ，岂因祸福避趋之。,2、形近字辨析 chu( 啜 ) 饮 chi( 拆 )断 拾duo( 掇 ) sh( 折 )本 点zhu( 缀 ) 木tu( 柝 ) chu( 辍 )学 辨x( 析 ) 3、名句默写 未老莫还乡，还乡须断肠 。 露从今夜白，月是故乡明 。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁 。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。,4、近义词辨析,未免 不免 1、虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又( )太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际。 2、旧地
3、重游( )想起了一件件往事。,未免,不免,未免: 表示前面所说的情况不合适，或对前面所说 的情况不以为然，含有委婉批评的意味。 不免：表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，免不了。,依次填入下列横线处的词，最恰当的一组是 谈起抗震救灾，温总理_很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。” 在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市_原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。 作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_显得犀利有余，老练不够。 A感受 依托 未免 B感触 依附 未免 C感触 依托 不免 D感受 依附 不免 （2009山东卷）
4、,06山东卷文赤壁：第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？ 07山东卷灯火的温情：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？ 08山东卷我所认识的梁漱溟：文章第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡，这段文字在文中有何作用？ 09山东卷记住回家的路：作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？,高考试题展示,散文阅读,“作用题”答题,“作用题”常见命题形式：作者这样写有什么作用（或好处、效果）？,“作用题”设题角度及其范围： 表现手法（修辞）的作用 段落的作用 某种意象、精神象征的作用 表达方式的作
5、用 人称的作用 （你、我、他）,修辞手法类,1、我心归去第二段最后两句话运用了怎样的修辞手法？这样写有什么作用？,最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了，这成了最严重的事态，因为在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。你到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷，不，连深谷也不是。深谷还可以使你粉身碎骨，使你头破血流，使你感触到实在，那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。,【参考答案】 作者运用比喻的修辞手法，将寂寞空虚的感觉形象化，化抽象为具体，使读者容易理解，
6、表现了作者身处异国他乡时那种巨大的孤独感与空虚感。,请总结修辞类作用题的答题方法,修辞手法类,解题思路： （1）点明所用的修辞手法（比喻、夸张、拟人、对偶、排比、反复、反问） （2）分析修辞的表达效果（生动形象） （3）结合句子本身，分析修辞手法在内容、情感方面的作用（表达了什么，突出强调了什么）,方法总结,当堂检测一 似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得
7、了！ 领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。 宗璞报秋 反复使用“便”字的好处是：_ 反复使用“领取”的好处是：_,【点拨】 第一问：“便”是“就”的意思，本已给人时光流逝之感，这里用“便”反复以串联节气，中间不用点号，加上段尾的感叹“真真的怎么得了！”，作者强调时光飞逝之意图再清楚不过了。 第二问：“自己那一份”“秋”“冬”“四季”“生活”是逐步扩大的，用“领取”反复以串联起来，强化了主旨，表达了作者珍惜时间，拥有生活，并在生活中有所收获、不断提升的情感。,参考答案： （1）作者运用反复的修辞手法，用了6个“便”字将一个个节气紧凑地衔接起来，强
8、调时光的飞逝。 （2）运用反复的修辞，连用5个“领取”使文意层层铺开，逐步扩大，抒发了作者对生活的感悟，对点明本文主旨起到强化作用。,2、乡土情结第六段写一代代炎黄子孙浮海远游的潮流，赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。（2003全国卷）,（1）具体说明乡土情结不因时间的悠远和空间的阻隔而褪色。（内容） （2）把乡土情结提高到民族凝聚的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的内涵。（主旨） （3）既照应了前文，也使本文的主题得到了深化。（结构）,“段落类”解题思路？,开头段,总括全文，点明题旨，引出下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔
9、。,承上启下、引出下文 ， 扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题，照应前文。,总结全文，呼应前文，深化中心，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，引入深思。,结尾段,中间段,行文段落类,解题思路： (1)确认段落在行文结构的位置，明确基本作用。,(2)结合文章具体内容，分析在结构、主旨、情感方面的表达效果。,当堂检测二 （08全国卷阳关古道苍凉美）文章最后一段引用了郭小川的诗句，这一段在全文中有什么作用？（6分）,自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自
10、然风光。“何必劝君更尽一杯酒，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么西出阳关无故人？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧！,合作探究 要求: 先自我思考,再合作交流.组内形成答案，分条回答,思路清晰。,（首段）一到敦煌，我就想起了阳关。阳关在哪里？它还是那么的荒凉、那么的令人感伤吗？于是，一缕思绪把我们带到了古董滩，那里即是阳关的遗址。 （尾段）自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必劝君更尽一杯酒，这样的苦酒何
11、须进，且把它还给古诗人！什么西出阳关无故人？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧！,参考答案,（1）回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。 （2）表达了作者的豪情壮志及对今天美丽富饶的阳关的赞美。,方法小结,1、熟记使用频率较高的表达技巧的词语。（动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬） 2、了解常用表达技巧的作用。（比喻的作用主要是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用则是使文章节奏鲜明，增强文章的气势，便于抒情。 ） 3、了解常用的答题程序。（如体现了什么、强调了什么、强化了什么、营造了什么、表现了什么） 4、避免想当然。作用试题是实实在在的具体的语言环境中的作用，不是想当然的东西，一定要在文本中找到切实的依据，结合原文答题。,技法就是点石成金的手指！,作业,阅读总想为你唱首歌，应用所学知识，完成题目。,
