《浙江省中考科学复习第2部分物质科学（一）第5课时压强（精讲）试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省中考科学复习第2部分物质科学（一）第5课时压强（精讲）试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课时压强,微课导图),核心知识)压强(七下P117120)1压力：_垂直_作用在物体表面上的力。压力与重力的区别：压力是由物体表面之间的相互挤压产生的，重力是由于地球的吸引而产生的；压力作用于被压物体的表面，重力作用在物体的重心；压力的方向垂直于受压面，而重力的方向总是竖直向下。2压强是指物体单位面积上受到的压力。压强反映了压力的_作用效果_。3单位：_帕斯卡_，简称帕，符号为Pa。4公式：_p_。5增大和减小压强的方法(1)减小压强(2)增大压强6应用压强公式计算应注意的问题(1)由压强公式可推导出F_pS_，S_。(2)运用公式计算压强时的注意点压强的大小是由压力和受力面积共同决定的。
2、受力面积一定时，压强与压力成正比；压力一定时，压强与受力面积成反比；受力面积不是指物体的表面积，而是指施力物体与受力物体直接接触的那部分面积；此公式适用于固、液、气体的压强的计算。液体的压强(七下P120121)1液体压强的特点液体由于受重力作用，且具有_流动性_，所以不仅对容器_底_有压强，对容器_壁_也有压强，而且液体对容器内的各个方向都有压强。2液体压强公式_pgh_，其中表示_液体的密度_、h表示_液体的深度_。注意：由公式可知，液体的压强只跟液体的密度和液体深度h有关，而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系。3流体压强与流速关系：在液体或气体中，流速越大的位置，压强_
3、越小_。大气压强(八上P5561)1大气压强的存在(1)由于空气受到重力，而且像液体一样能够流动，故空气内部也存在压强，叫做_大气压强_。(2)证明大气压存在的著名实验：_马德堡半球实验_。2大气压强的测量(1)最早较为精确测出大气压强值的实验是：_托里拆利实验_。(2)一个标准大气压_760_mm_水银柱产生的压强_1105_ Pa。(3)大气压的变化大气压随高度的增加而_减小_，在海拔3 000 m以内，大约每升高10 m，大气压减小_0.6_Pa_；天气也会影响大气压；液面气压的变化会引起液体_沸点_的改变，气压增大，液体的沸点_升高_，气压减小，沸点_降低_。流体压强与流速的关系(八上
4、P6265)1物理学中把具有流动性的_气体_和_液体_统称为流体。2在气体和液体中流速越大的位置，压强_越小_。,考点突破)增大或减小压强的方法【例1】(2017菏泽中考)下列实例中，属于增大压强的是(),A.菜刀的刀刃很锋利),B.穿滑雪板滑雪),C.书包背带较宽) ,D.铁轨下铺设枕木)【解析】A.菜刀的刀刃磨得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；B.穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C.书包背带较宽，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D.铁轨下铺设枕木，增大了受力面积，减小了对路基的压强，故D不符合题意。故选A。【答案】A
5、1(北京中考)如图所示的实例中，属于增大压强的是( D ),A.铁轨下铺设枕木) ,B.大型载重车装有很多车轮),C.书包背带较宽) ,D.切熟鸡蛋的钢丝很细)压强大小的比较【例2】(2017自贡中考)如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则()A水对容器底的压力减小B水对容器底的压强减小C容器对桌面的压强减小D容器对桌面的压力减小【解析】由于圆台形容器上细下粗，容器中装有一定质量的水，没有装满容器。倒置后，液体深度h增大，根据pgh可知，水对容器底的压强增大，故B错误，倒置前水对容器底的压力大于水的重力，倒置后水对容器底的压力小于水的重力，所以倒置
6、后，水对容器底的压力减小，A正确。正放和倒置时，容器对水平桌面的压力相等，都等于水和容器的总重，所以容器对桌面的压力F不变；而受力面积变小，根据p可知，对水平桌面的压强变大，故CD错误。【答案】A2(郴州中考)如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为，深度为h，那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为( D )A.和GBgh和GC.和ghSDgh和ghS3.(滨州中考)图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则( C )ApApB、FAFBBpApB、FAFBCpApB、FAFB
7、【疑难易错点睛】比较压强大小时，要先判清是液压还是固压。压强的计算【例3】(2017枣庄中考)在杂技表演中，总重为600 N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的_，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2103 m2，此时脚对鸡蛋的压强为_Pa。【解析】(1)人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据p可知，减小了对鸡蛋的压强；(2)人对鸡蛋的压力FG600 N，脚对鸡蛋的压强：p5105 Pa。【答案】受力面积；51054.如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在
8、水平地面上，高度之比hAhB21，底面积之比SASB12，则它们对地面的压强之比pApB_21_。5.(攀枝花中考)如图所示，2012年6月24日，我国自主研制的蛟龙号载人潜水器落入7 km级的深海中，敲开了这一神秘“龙宫”的大门，蛟龙号下潜到700 m处所受海水的压强为_7.21106_Pa，此时，海水对蛟龙号外表面0.01 m2面积上产生的压力是_7.21104_N。(海水1.03103 kg/m3，g取10 N/kg)【疑难易错点睛】计算固体压力、压强时，一般先算压力，再用公式p算压强。计算液体压力压强时，一般先用公式pgh算压强，再用公式FpS算压力。柱体(固、液均可)压强的计算，两个
9、公式均可，可灵活选用。流体压强与流速【例4】(2017菏泽中考)高速行驶的列车车厢两侧的窗户打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的_。列车进站前提前关闭动力，列车由于_，仍能前进一段路程，到达停车位置。【解析】(1)这是因为车外空气的流速大，压强小；车内空气流速小，压强大，在内外压强差的作用下，窗帘飘向窗外；(2)列车进站前提前关闭动力，列车由于惯性，仍能前进一段路程，到达停车位置。【答案】流速大，压强小；惯性6(聊城中考)注射器能将药液吸入针筒是利用了_大气压强_ 的作用；在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，由于乒乓球上
10、方空气流速大，压强_小_的缘故，乒乓球不会下落。,(第6题图),(第7题图)7(济南中考)如图所示是喷雾器工作时的示意图。当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强_减小_(选填“增大”“减小”或“不变”)；瓶中的液体就在_大气压_的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。实验突破实验一：探究影响压力作用效果的因素一、命题题眼突破1实验目的：探究压力的作用效果与压力大小和受力面积大小的关系。2实验结论：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积也有关。当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。3实验题眼突破压力的作用效果(改
11、变物体的形状)。受压物体选择质软材料(例如：海绵、沙子、橡皮泥)。转换法的应用(通过受压物体的形变程度反映压力效果的大小)。控制变量法的应用a探究压力的作用效果与压力大小的关系(保持接触面积不变，改变压力的大小)；b探究压力的作用效果与受力面积的关系(保持压力不变，改变接触面积的大小)。补充表格，自选器材设计实验。实验方案的选取及评估。二、实例剖析【例5】在“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的实验中，小明同学利用如图甲中的木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。,甲),乙)(1)如图乙所示，将橡皮泥做成长方体平放在干木条上，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方
12、挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小明同学可得出结论_。(2)小明同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应将橡皮泥恢复原样，把包装带撕成 _宽度的两段，两包装带下方挂_数量的钩码。(均选填“相同”或“不同”)(3)橡皮泥被压后留下的凹痕不能自动恢复原状，说明橡皮泥具有_性。【解析】(1)由图乙实验可知，包装带宽度相同受力面积相同，但压力不同，由图可得出结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(2)要探究压力作用效果与受力面积的关系，应使受力面积不同，压力相同，故应把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码；(3)橡皮泥被压后留下的凹痕不能自
13、动恢复原状，说明橡皮泥具有塑性，这种形变被称为塑性形变。【答案】(1)在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(2)不同；相同；(3)塑8(广东中考)如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验。甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。(1)比较_甲、乙_两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。(2)比较乙、丙两图可知，当压力一定时，_受力面积越小_，压力的作用效果越明显。 (3)此实验中运用到的主要探究方法是_控制变量法、转换法_。,甲),乙),丙)实验二：探究液体内部压强的特点一、命题题眼
14、突破1实验目的：探究液体内部压强与深度和液体密度定性关系。2实验装置图，如图。3实验结论：液体内部朝各个方向都有压强；同种液体在同一深度不同方向处，液体的压强相等；在同种液体内部，深度越深，液体压强越大；在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。4实验题眼突破(1)实验中使用的测量工具(U形管压强计)。(2)刻度尺的作用(测量压强计的探头在液体中的深度)。(3)U形管中液面不平的调节方法(拆除橡皮管、重新安装)。(4)实验前检查装置气密性的方法(用手压探头上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若变化，则气密性良好)。(5)实验过程中U形管两边液柱的高度几乎不变的原因(实验仪器气密性不好，橡皮管破裂)。(6)转化法的应用(根据U形管压强计液面的高度差来判断液体压强的大小)。(7)控制变量法的应用探究液体内部压强与方向的关系(控制探头在同种液体的同一深度，改变探头方向，观察U形管液面的高度差)；探究液体内部压强与深度的关系(控制探头在同种液体，方向不变，改变探头的深度，观察U形管液面的高度差)；探究液体内部压强与液体密度的关系(控制探头在相同深度，方向不变，改变液体种类，观察U形管液面的高度差)。二、实例剖析【例6】如图所示，小雨同学用U形管压强计探究影响液体压强的因素。(1)实
