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1、第八章 作文,“得作文者得天下！”作文，相对于考试来说，所占的比重最大，也是学生较难掌握的内容。学生要想写好作文，最关键的是要做到广泛阅读，以达到“读书破万卷，下笔如有神”的效果。当然，写好作文，在技巧上下苦工夫，也可以给自己的文章增光添彩，给读者留下深刻的印象。写作文，我们就从写作技巧和作文类型两大方面为切入点，重点从话题作文、材料作文、命题作文三大方面来探讨作文的审题、确定中心、选择材料、细节描写等方法和技巧，全面梳理作文的各种密码。,第一节 写作技巧,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,第二节 题目,作文题目是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。 从
2、内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。一般情况，我们可以从以下这几方面来给文章拟定题目。,一、巧用修辞增强说服力和感染力。 1.比喻：我渴望老师的“阳光”我发现女孩也可以做“太阳”家，我们成长的避风港等。 2.借代：黑白债人生需要掌声阳光总在风雨后等。 3.比拟：小树又快活了读水千遍真有趣我也是“超级巨星”等。 4.对偶：朋友最真，友情最贵读智慧之书，做有用之才不离不弃，向善向上等。 5.对比：躺着读书，站着做人唐诗过后是宋词等。 6.引用：腹有诗书气自华风物长宜放眼量不畏浮云遮望眼等等,二、
3、善于引用提升文章可读性，丰厚文章底蕴。 1.引用古典诗词：蓦然回首道是无情却有情小桥流水人家等。 2.引用歌词：想说爱你不容易拉丁舞从头再来你是风儿我是沙等等。 三、借用符号吸引读者眼球。 1.标点符号：人生，丰富多彩! 学习书法，我一直在路上等。 2.将数学符号和英文引进标题：生活=课堂对浪费粮食说“NO”等。,过关演练,阅读下面材料，根据要求写出作文题目。 1.每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗 俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的， 萎靡不振的 请以“形象”为话题，不拘文体，写一篇作文。 要求：结合现实生活，题目自拟，不少于450字。 你拟定的题目是：_ _,外塑形象，
4、内练素质 安静看书的样子最美,2.鲁迅先生在呐喊 自序中说，他年轻的时候 曾经有过许多梦有人说，年轻是个多梦的季节梦是多种多样的；有的五彩缤纷，有的扑朔迷离，有的神奇变幻，有的惊心动魄有句歌词说：我的未来不是梦 请以“我的梦”为话题，写一篇感情真挚的文章。 你拟定的题目是：_ _,我的未来不是梦中国梦，我的梦梦的力量,3.常见这样的孩子，自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。 请以“为别人喝彩”为话题，写一篇
5、文章，立意自定， 文体自选，题目自拟，不少于450字。 你拟定的题目是：_ _,为别人喝彩，让自己精彩,春风得意马蹄疾数风流人物，还看今朝,第三节 题记,所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。 一、题记的作用。 题记，可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣，起到先声夺人的效果，制造强烈的视觉冲突，给读者留下深刻的印象。,二、题记的格式。 1.文章题目不宜过长，左右两边空格要(基本)对称，左边(通常)至少空四格。 2.题记内容在题目下一行空两格开始写，在内容下一行一般居右写“题记”。,示例： 感谢自卑 自卑是
6、上天赐予我们最好的礼物，拥抱自卑让我们变得坚强，更有勇气面对人生。 题记,三、优美题记欣赏。 1.如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。 2.雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 3.既不回头，何必不忘。 既然无缘，何须誓言。 今日种种，似水无痕。 明夕何夕，君已陌路。 4.有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。 5.人生若只如初见，当时只道是寻常。 6.我们都是单翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。 7.风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。,四、如何写题记。 好的题记一下子就能抓住阅读者的心，
7、给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记画出作文的灵魂！,(一)悬念引人入读。 题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想象的美妙意境。 例1：以“喝彩”为话题写作文。 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩 写给残疾的母亲,例2：以“书”为话题写作文。 一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的
8、蓝色寂寞吗？ 题记 例3：以“风雨中”为话题写作文。 那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔 题记 例4：以“盼”为话题写作文。 我是差生我怕谁，反正没人注意我。不妨文中抒真情，盼君听我心里话。 写给自己的话,(二)真情拨人心弦。 作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。 例5：以“交往”为话题写作文。今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 写给知己朋友,例6：以“母爱”或“父爱”为话题写作文。 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南
9、飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。 写给母亲的话 例7：以“相信自己”为话题写作文。 不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 写给昨日自卑的我 例8：以“责任”为话题写作文。 几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球人类在告诉人类：人，需要责任。 题记,(三)唱出“反调”，出人意料。 常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感
10、受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。,例9：以“的我”为题作文。 嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。 我的自画像 例10：以“自然”为话题写作文。 我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。 一只井底之蛙的劝世格言,(四)交代式。 即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。 例子：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。 题记 题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热
11、爱和感激之情，令读者为之动容。,根据要求，补充题目，写出相应的题记。 1.题目：风雨之后是_ 题记：_ _ _ _,过关演练,彩虹,很难想象,世界上最美丽的蝴蝶竟然也是类似毛毛虫的东西破茧而出的。当然,在变成美丽的蝴蝶之前,她经历了数不清的痛苦和磨难。 题记,2.题目： 一份_的作业 要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘等，然后写一则题记。 题记：_ _ _ 3.罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来。写一则题记。 题目： _ 题记：_ _ _,难忘,纵然伤心，也不要愁
12、眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。 题记,那一刻，美丽绽放,日出之光，生有所息，定使生如夏花之绚烂；日落之辉，生无所息，定使寂如秋叶之静美。 题记,4.题目：我学会了_ 要求：先将题目补充完整，可从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写，然后写一则题记。 题记： _ _ _ 5.关于诺言，我国有许多成语，如“一诺千金”“一言九鼎”“一言既出，驷马难追”等，充分说明了我国是个重诺、守诺的民族。请以“诺言”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。 请根据题目要求，先列出题目，再写一则题记。 题目： _ 题记： _ _ _,坚持,一朵花因为坚持所以绽放，一滴水因为坚持所以穿石。 题记,一诺千
13、金,走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 题记,第四节 开头和结尾,一、文章开头的方法。 (一)点题开头法。 点题开头法也叫开门见山开头法。即文章一开头，就要把描写的人或事物摆出来，起笔就点明题目，直指中心。 题目：粗心的表姐 开头：我的表姐今年22岁，已经参加工作了，但她做事很粗心。爸爸这样说，妈妈这样说，大家都这样说。 题目：深思 开头：在生活的七彩河里，我目睹或亲身经历过许许多多的事，有的使人黯然泪下，有的使人捧腹大笑但是唯独有一件事，深深地烙在我的脑海里，使我百思不得其解。,(二)抒情开头法。 题目：难忘的小学生活 开头：毕业，毕业，我们即将毕业！多少同窗情，多少惜别意，多少热烈与冲动，多少幻想与憧憬，多少失望和遗憾！我和你，你和他 题目：我的故乡土地
