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1、语文园地,第2课时,第1课时,交流平台,第1课时,总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,小说中很多地方直接表现了人物的特点，只要我们稍加分析就能对人物作出正确的评价。,从这段话中我深刻体会到鲁滨逊乐观、顽强的特点。,鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。,动作描写,我们在阅读的过程中要特别留意描写人物语言、动作、神态、心理活动的句子，从中能看出一个人的性格。,聪明,能干,汤姆躺在一
2、张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。他叙述着这次稀奇的历险经过，同时还添了许多动人的情节，大肆渲染一番。,天真,顽皮,可爱,动作描写,“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”,每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。,心理描写,总结评价人物形象的方法:,理清故事情节，掌握文章脉络是评价人物的前提和基础,从描写方法入手评价能获得对人物最直观的印象,弄清人物活动背景有助于评价人物性格形成和发展的原因,拓展交流，积累描写人物的方法。,外貌描写,动作描写,语言描写,神态描写,心理描写,词句段运用（1）,读下面的词语，说说这些词语
3、有什么特点。,夸大的说法,突出强调的作用,引起人们的注意,增强表达效果,了解夸张的修辞手法,1.什么是夸张？,目的,手段,为了达到某种表达效果的需要,运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,2.夸张的形式有哪些？,扩大夸张,缩小夸张,超前夸张,故意把客观事物说得,故意把客观事物说得,“大、多、高、强、深”,“小、少、低、弱、浅”,在时间上,把后出现的事物提前一步,村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。,说一说下列句子是
4、哪种形式的夸张。,扩大夸张,村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。,运用夸张的修辞手法的作用,“像下雨一般掉了满地的眼泪”,扩大夸张,表明眼泪很多,表现了人们无比激动、喜极而泣的心情,“春节眨眼就要到了”,扩大夸张,表明时间过得飞快,表现了节日里的忙碌和快乐,“喜得快要发疯了”,扩大夸张,表明欢喜得程度深,表现了八儿焦急盼望吃腊八粥的心情,夸张的作用：,突出事物的本质,加强情感,强调语气,烘托气氛,运用夸张的修辞手法写句子。,盼望,我们望眼欲穿，盼
5、望着他早点到来。,饿,我饿得简直能吃下一头牛了。,安静,教室里安静得连同学们的心跳都听 得见。,喜欢,他太喜欢那幅画了，站在画前完全摞不动脚步。,厚,这本书厚得我一年都看不完。,词句段运用（2）,第2课时,下面是不同译者笔下汤姆索亚历险记中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。,这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。,想说话又说不出来然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。,译者：张友松,这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。,满肚子的话想说又说不 出，泪水如雨，洒了一地。,这是小镇经历过的最激动人心的一夜。,想说什么但什么也说不出来一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。,译
6、者： 成时,同一部作品出现不同译本的原因：,不同的译者,不同的人生经历,对作品的不同理解,不同的译本,意思表达不同,语言风格不同,注：不同的译本并不影响我们阅读和理解名著。,读句子，体会三种不同的译法,不同的译法,中心语,修饰语,描写角度,语言风格,这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。,这天晚上的伟大场面,从来没有见到过的,场面,这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。,一个 夜晚,前所未有的最辉煌,气氛,简约直白,这是小镇经历过的最激动人心的一夜。,一夜,最激动人心的,心情,通俗易懂,表达效果,都让读者体会到“这个夜晚”不一般的意义，感受到欢乐、兴奋的气氛,不同的译法,修辞手法,表
7、达的情感,语言风格,想说话又说不出来然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。,都突出表现了人们高兴得不知道说什么好，只能用眼泪来表达自己内心的感受。,喜极而泣,简约直白,满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。,夸张,通俗易懂,想说什么但什么也说不出来一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。,夸张,夸张,表达效果,喜极而泣,喜极而泣,总结：以上三种译文在表达形式上不尽相同（主要体现在语言风格），但表达的意思都是一致的，都达到了相同的表达效果。,交流学习收获,语言表达的多样性,语言表达的丰富性,对写作的启示：在进行语言表达时，尽量用不同的语言形式体现出来。,日积月累,读书须用意，一字
8、值千金。,莫道君行早，更有早行人。,听君一席话，胜读十年书。,路遥知马力，日久见人心。,近水知鱼性，近山识鸟音。,整体感知,小组讨论交流：通过讨论把握句子大意，不理解的地方提出来。,理解句子,莫道君行早，更有早行人。,出自增广贤文上集,含义：别说你出发得早，还有比你更早的人。,读书须用意，一字值千金。,出自增广贤文上集,含义：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。,听君一席话，胜读十年书。,出自增广贤文上集,含义：听你说了一句话，我感觉这句话要比读了十年书还有用。,联系自己的生活实际，谈一谈对这些句子的理解和感悟。,路遥知马力，日久见人心。,出自争报恩,含义：路途遥远才能知道马的力气
9、大小，日子长了才能看出人心的好坏。,近水知鱼性，近山识鸟音。,出自增广贤文上集,含义：住在水边能掌握不同鱼儿的习性,住在山旁则能识别各种鸟儿的声音。,理解句子,拓展积累,小组交流：自己搜集到的关于“实践是认识的基础”和读书的名人名言，然后小组内推选一条，背诵积累。,读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。 增广贤文,增广贤文简介: 增广贤文又名昔时贤文古今贤文，他由流传广泛的民间谚语及古代诗文中的经典语句选编而成，经过明、清两代文人的不断增补，将格言谚语排列在一起，三言、四言，五言、六言、七言交错而出，内容
10、广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故，天文地理，几乎无所不含，语句通顺，读来朗朗上口，传诵至今。,读书须用意，一字值千金。 读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每一个字都价值千金。 莫道君行早，更有早行人。 别说你出发的早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。 听君一席话，胜读十年书。 与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书。,路遥知马力，日久见人心。 路途遥远才可以知道马的脚力高低，经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。 近水知鱼性，近山识鸟音。 临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久的接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。,宁宁起了个大早，赶到学校上早自习，本以为自己会是第一个到的，没想到已经有同学开始坐在教室里学习了。宁宁感叹道：“ ”啊！ 俗话说得好，“ ”与他相处久了，才知道他的真正为人。,感谢观看,
