《一年级语文S版下册第三单元教程文件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文S版下册第三单元教程文件（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
,一年级语文（S）版下册第三单元,谁主顶楼,吴忠市东塔四小 魏淑君,课文 插图 生字条 词语花篮 课后练习题,教 材 内 容,情感,知识,学习新部首3个：“八、父、牛,会写8个字,分角色朗读课文,阅读理解,谁 住 顶 楼,实践活动,能力,为什么大家要争着主顶楼?,说说你是怎样和邻居相处的?,懂得要为别人着想,要给别人以方便。,认识13个生字,教学目标,阅读,识字写字,13个会认字,8个会写字,朗读课文,理解感悟,积累词语,谁 住 顶 楼,实践活动,偏旁,间架结构,笔顺,认字方法,巩固拼音,句子读通顺,分角色读,抓住四个小动物对话,词语花篮,怎样与邻居相处？,读通顺,分角色,理解感悟,实践活动,方法：抓住重点词句段,语言积累,生活中你怎样与邻居 相处？,形近字组词,好词好句,小马自告奋勇的说：“我能跑，身体好 ！”,小猴说：“我动作快，连蹦带跳就上去了。”,课程标准指出：第一学段的阅读教学要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。,自告奋勇感受到小马的勇敢。,连蹦带跳感受小猴愿意承担困难。,朗读课文,读通顺,课程标准指出：认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。,2、把课文读通顺,1、抓住小马、小狗、小兔、小猴争论的语气。(感叹号),2、体会小马、小狗、小兔、小猴争论的动作。(演读）,谢谢！,谢谢收看 ！再见！,
