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1、第三课 多彩的消费,树立正确的消费观,导言： 财富是为了消费，消费是为了荣誉和善举，在任何消费上都大肆挥霍的人，难免陷入困境。 培根论财富,一、消费心理面面观,今年流行的服装类型很酷啊，我看到许多同学都买了一两件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想买一件。,我也想买，星期天我们一起去吧。,好啊，我也去！,1、这是一种什么心理引发的消费？ 2、我们该如何看待这种心理,特点：仿效性、 重复性、盲目性 评价 有利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。 不利：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。 态度：具体问题具体分析，不可盲目从众消费。,从众心理引发的消费,1,特点：标新
2、立异， 显示与众不同 评价 有利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。 有弊：代价大，社会不一定认可 态度：适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。,求异心理引发的消费,2,感悟：,过分求异不提倡,走进生活,求异心理惹得“高回头率”,我这件衣服是在 Baleno买的，要 200元。,瞧我这件， Adidas的， 450元。,我这件在 佐丹奴买的， 700元。,1、这是一种什么心理引发的消费？ 2、这种心理引发的消费好不好？该不该 提倡？,特点：夸耀性、 盲目性 评价：不实用，对个人生活不利。 态度：不健康的心理，不值得提倡。,攀比心理引发的消费,3,今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你
3、买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的,Adidas的还是耐克的？,我不打算买太贵的，我想买一双安踏的，100块左右，质量好又耐用，穿得也舒服。,1、这是一种怎样的消费？ 2、我们应如何看待它？,特点：符合实际、 讲究实惠 评价：有利的、理智的消费，对个人 和社会都有好处。 态度：值得提倡，值得发扬。,求实心理引发的消费,4,二、做理智的消费者,践行正确的消费原则,小华的父母都是政府工作人员。最近他们家有了新房，圆了全家人多年的梦想。现在，围绕新房的话题，全家人都各抒己见，纷纷表达自己的观点。,合作探究：,情景（一）,老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院、笔记本电脑和进口音响。 儿子，你放
4、心，我们家决不会比他们差。 我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有10万没还呢！哪还有余钱买这买那的。 哦！ 欠这么多啊？那我们为什么又要贷款买房呢？,小华：,爸爸：,妈妈：,小华：,爸爸：,贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。,物质,文化,小儿麻痹症,情景（二）,妻子：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲” 样式，很有异国风味。 丈夫：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。 小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年 将流行“澳洲”样式。 丈夫：那我们家要怎么装修好啊？,1、小华和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？ 2、你给他们家出出主意，应该怎么装修？,考考你,2、避免盲从
5、，理性消费,情景（三）,小华：爸，我们新房旁边怎么有好多塑料饭盒？ 爸爸：哦，可能是装修工人吃完饭扔的。 小华：我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒？ 爸爸：可现实生活中很多人都使用它啊！ 小华：那是他们还不清楚它的危害。 爸爸：这饭盒还有危害啊？,考考你,请帮小华爸爸解开疑惑?,白色资源,成份：从塑料的组成来看，聚丙烯、聚乙烯、聚苯乙烯和聚氯 乙烯均由碳氢元素组成。 而汽油、柴油等紧缺资源也是由碳氢元素组成，只不过 分子量较小。 变废为宝：把这几类塑料隔绝空气加热至高温，使之裂解， 把裂解物质进行分馏，可制得汽油和柴油。（据统计： 1吨塑料可以提炼汽油700公斤）,白色污染,3、保护环境，
6、绿色消费,爸爸：新房装修好了，我们家该鸟枪换大炮，家具、电器 全换新的，把旧家具、电器全丢了。 妈妈：是呀，我们也享受享受。 小华：.,探究（四）,4、勤俭节约，艰苦奋斗,“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。 因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。,友情提示：,有个富翁，他有无数的钱财，他可以挥金如土：在乘汽车时掉了两分钱,李嘉诚,小故事：,大家猜想富翁会如何做？,一名保安捡起两分钱，还给了富翁,后来富翁解释说： “钱是可以用的，但不能浪费！”,富翁一手接过保安还给他的两分钱，一手从口袋里掏出一张100块答谢那位保安。,科学的发展观,科学消费,科学消费：是指符合人的身心健康和全面发展要求、促进社会经济文化发展、追求人与自然和谐进步的消费观念、消费方式、消费结构和消费行为。,课后总结,总结一段时间内自己的消费情况，结合课本知识制定一份科学的个人消费计划。 记录和分析总结一段时间（一周或一个月）内自己可支配的收入情况、支出方向。然后分析哪些消费是合理的，哪些是不合理的。在此基础上，制定下一步的消费计划。,综合探究,
