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1、“1+X”习惯目标：自觉养成及时归纳总结的习惯。,青岛版五年级第十册第五单元信息窗一,异分母分数的大小比较和通分,某城市每天产生垃圾 近万 吨，其中填埋处理的占 ， 堆放处理的占 ，回收处理 的占 ，其他的占 。,某城市每天产生垃圾 近万 吨，其中填埋处理的占 ， 堆放处理的占 ，回收处理 的占 ，其他的占 。 你能提出什么问题？,某城市每天产生垃圾 近万 吨，其中填埋处理的占 ， 堆放处理的占 ，回收处理 的占 ，其他的占 。堆放处理与填埋处理的垃圾，那类多？,把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,通分时，相同的分母叫做这几个分数的公分母。,你会把 和 通分吗？,想一想
2、：通分时，用哪个数作公分母比较简便？,你会把 和 通分吗？ 你能发现什么？,把下面每组中的两个分数通分。,和,和,它们各有什么特点？,下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？,=,=,1、,=,=,2、,=,=,3、,比较下列每组分数的大小。,说说你是怎么比较的？,分子相同的两个分数, 分母小的,这个分数就大.,分母相同的两个分数, 分子大的,这个分数就大.,3 5,3 6,4 7,5 7,分子分母都不相同的两个分数，要先把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，再看分子大的,这个分数就大.。,说出每组分数的公分母。,2,3,和,3,4,1,6,和,7,12,7,16,和,5,8,4,15,7,10,和,我的收获,1.我学会了哪些知识？ 2.我掌握了什么探究方法？ 3.我的感受,小测试：先通分再比大小,和,和,先通分再比大小,和,和,思考题：三名学生跳远的成绩是：甲4 米，乙4 米，丙4 米，谁是第一名？谁是第三名？,
