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1、深圳大学师范学院附属中学连建,新课改的体会与思考教学实践与体会,2009.,历史必修（）,政治文明历程教材分析（2）,单元总述,第五单元,马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命,本单元共有三课内容，涉及一条线索三个阶段：一条线索是马克思主义产生、发展及实践的过程；三个阶段是：马克思主义的诞生，俄国十月革命意义，中国新民主主义革命的胜利。,单元概述,学本单元，一要把握一条基本线索：马克思主义的产生和发展。无论是巴黎公社、俄国十月革命以及中国的新民主主义革命都和马克思主义理论息息相关，反过来它们又在实践的过程中，印证、丰富和发展了马克思主义。二要理解一个重要观点：马克思主义在指导各国革命实践的
2、同时，又通过各国的实践印证、丰富和发展了自身。马克思主义对人类历史产生了重大影响。,每课要述,第十八课,马克思主义的诞生,课标要求简述共产党宣言的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。,知识结构,1、空想社会主义出现的背景工业革命后，现实生活的悲惨，产生了对资本主义质疑。,代表人物及其主张,知识结构,2、马克思主义的诞生（1848年）思想基础德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义；诞生的标志1848年共产党宣言的发表；共产党宣言主要内容：（5点）意义：标志着马克思主义的诞生；成为国际无产阶级的思想武器；工人运动在其
3、指导下蓬勃发展，对人类社会历史进程产生深远的影响。,知识结构,3、马克思主义的实践巴黎公社巴黎公社革命的直接原因临时政府企图偷袭国民自卫军的阵地“公社”的性质第一个工人政权；公社的革命措施在政治、经济、教育等方面实行的改革；公社的意义巴黎无产阶级的英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。,本课重点,1848年共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生；它肯定了资本主义在人类历史上的积极作用，揭示了秘密，宣告了使命，昭示了原则，指明了道路；具有重大意义。认识巴黎公社的意义。,每课要述,第十九课,俄国十月社会主义革命,课标要求概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会
4、主义国家建立的历史意义。,知识结构,1、革命的背景1861年农奴制改革的结果：政治上保留了沙皇制度；经济上仍非常落后。第一次世界大战的结果：战争加重了人民痛苦，充分暴露了俄国的落后与腐朽。二月革命的结果：推翻了沙皇政权，出现了两个政权并存的局面。（性质）四月提纲的提出：无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，进行土地改革，退出战争。,知识结构,2、十月革命1917年7月“流血事件”：布尔什维克党决定举行武装起义。1917年11月十月革命：布尔什维克党在彼得格勒领导起义取得胜利。3、结果、意义及影响建立第一个无产阶级专政政权：（全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会）政府：人民委员会；文件：土地法令和法令
5、；1918春，苏俄通过宪法；1922年，苏联成立。意义及影响,本课重点,知道二月革命、四月提纲、“七月流血事件”对十月革命的影响。十月革命的经过、意义及影响。,每课要述,第二十课,新民主主义革命与中国共产党,课标要求概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。,知识结构,1、中国共产党的成立：成立的条件：阶级基础：无产阶级的壮大；思想基础：马列主义的传播；组织基础：共产党早期组织的成立（陈独秀；上海）。,建立过程：“一大”：党的名称、性质、奋斗目标、机构“二大”：党的现阶段奋斗目标（反帝、反封建、反军阀、建立民主共和国）。意义：标志着中国出现了以马列主义为指导的工人阶级政党。,知识结构,
6、2、工人运动与国民革命的蓬勃开展成立中国劳动组合书记部中共领导工运最高机构（时间、影响）；第一次工运高潮（时间、起讫标志、教训）国民革命的兴起背景及标志：（一主张、一方针、一政策）过程及教训：（一开始、两工运、三军阀、两政变、一教训）。,知识结构,3、国共十年对峙南昌起义：打响了武装反抗国民党的第一枪，标志中共开始独立领导武装斗争，创立军队的开始；八七会议：确立了土地革命、武装反抗国民党反动派的总方针；秋收起义（毛泽东）；井冈山道路：以农村包围城市，最后夺取全国政权的道路。这是一条马列主义与中国革命实践相结合的道路。,知识结构,红军长征原因：第五次反围剿的失败（王明左倾错误的领导）；遵义会议（
7、1935年）：纠正了错误的军事路线，改组了中央领导机构，毛泽东回到中央领导的岗位，革命转危为安。发表八一宣言：提出建立抗日民族统一战线的主张；长征结束：建立陕甘宁革命根据地。,知识结构,西安事变（1936年12月12日）：背景：九一八事变后中日民族矛盾上升为主要矛盾蒋介石奉行“攘外必先安内”的政策全民族抗日活动高涨和解决的原因：民族危机严重，中共将民族利益放在首位，逼蒋抗日和解决的意义：为国共第二次合作的实现、抗日民族统一战线的建立和全民族抗日局面的形成打下了基础。,知识结构,4、抗日战争（1937年1945年）：（1）日本全面侵华（七七事变）中华民族的全面抗战开始；日本采取以华制华的策略体现
8、殖民统治。（2）第二次国共和作实现标志：国民党发布合作宣言及蒋介石发表谈话承认中共合法地位（1937年9月）,知识结构,（3）国共联合抗战防御阶段：国民党正面战场：三会战一大捷；共产党敌后战场：一胜利、开辟根据地相持阶段（1938年10月）：敌后战场逐渐成为主战场：“百团大战”的意义，反“扫荡”；国民党政策重心的转移：蒋介石开始保持实力，消极抗战。（4）抗战的胜利：意义：,知识结构,5、两种命运的较量（抗战胜利初期）：中共七大提出和民主的建国方针；国民党六大提出独裁内战的方针；重庆谈判原因：蒋介石为准备内战需要时间；毛泽东为揭穿国民党假和的阴谋，争取和建国；结果：签定双十协定、召开政治协商会议
9、。,知识结构,6、解放战争（19461949）：全面内战爆发：1946年6月底，蒋介石进攻中原解放区；改为重点进攻：蒋介石重点进攻陕北和山东解放区（1947.27月）；中共战略反攻：“三军配合，两翼牵制”；进行战略决战：1948年9月至1949年1月，解放军取得辽沈、淮海、津三大战役的胜利；解放战争胜利：1949年4月21日渡江战役开始，23日解放南京。七届二中全会召开：工作重心的转移。,历史分期,单元总述,第六单元,中国社会主义的政治建设与祖国统一,本单元共有三课内容，涉及两条线索：一条线索是新中国三个政治制度（人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度）的确立及曲折发展；一个是“一国
10、两制”的伟大构想及实践。,单元概述,学本单元，一要把握一条基本线索：1949年新中国成立，我们进入社会主义革命和建设时期，在民主政治建设上，我们建立和逐渐完善适合中国国情的政治制度；在实现祖国统一大业方面，我们提出“一国两制”的方针。在探索社会主义政治建设的道路上，我们有成功也有失误，有经验也有教训，社会主义政治建设是在探索中曲折发展的。,单元概述,二要突出三个重点：一是新中国建立、第一部社会主义宪法的颁布，以及新中国成立后建立的人民代表大会制、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、新时期的民主法制建设、基层民主制度；二是“文革”时期对民主法制的破坏；三是“一国两制”的构想，香港
11、、澳门的回归及对解决台湾问题的意义。三要理解一个重要观点：社会主义民主制度的确立和完善、祖国统一的完成是实现中华民族伟大复兴的基础。,每课要述,第二十一课,新中国的政治建设,课标要求概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。,知识结构,1、开国大典：中国人民政治协商会议开国大典新中国成立的意义,开国大典,2、政治建构第一部宪法颁布人民代表大会制度的建立多党合作和政治协商制度民族区域自治制度,知识结构,知识结构,知识结构,内蒙古自治区简称内蒙古，成立于1947年5月1日，面积118万方公里，首府呼
12、和浩特市。内蒙古计有蒙古、汉、达斡尔、鄂温克、鄂伦春、回、满、朝鲜等49个民族。,知识结构,新疆维吾尔自治区简称新，首府乌鲁木齐市。1955年10月1日成立自治区。新疆地域辽阔，自然资源丰富。人口1498.72万，是个多民族地区。,知识结构,广西壮族自治区简称桂，首府南宁市。面积23万多方千米。1958年3月15日，广西壮族自治区正式成立。计有壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等民族，共4225万人。,知识结构,宁夏回族自治区简称宁，首府银川，地处西北地区。1958年10月25日成立宁夏回族自治区。面积66万多方千米。,知识结构,西藏自治区简称藏，地处祖国的西南边陲，首府拉萨
13、市。自治区均海拔在4000米以上，面积122.84万方千米。人口247.9万人。1965年9月成立自治区。,知识结构,本课重点,1954年宪法,中国人民政治协商会议,各级自治区、自治州、自治县,每课要述,第二十二课,社会主义政治建设的曲折发展,课标要求了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。,知识结构,1、“文化大革命”对民主法制的破坏,民主法制遭践踏,2、新时期的民主法制建设,3、基层民主选举,本课重点,本课重点是党的十一届三中全会以来，在法制建设方面所取得的成就，19
14、99年，把“依法治国”写入宪法，以及城市、农村基层民主选举的变化；要认识实行依法治国的重要意义。,每课要述,第二十三课,祖国统一的历史潮流,课标要求简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。,知识结构,1、“一国两制”的理论含义：大陆实行社会主义，港、澳、台实行资本主义过程：1979年改变提法；1981年发表“九条方针”；80年代以后，“一国两制”理论成熟。宪法保证：1982年，全国人大五届五次会议通过。成为国策：1984年，全国人大六届二次会议通过，正式成为国策。,知识结构,2、“一国两制”的实践,知识结构,3、海峡两岸关系：两岸统一的最佳方式：“一国两
15、制”。中国在台湾问题上的基本立场：“一国两制”，和统一，针对“”，决不承诺不使用武力”，不允许任何人以任何方式把台湾从中国分裂出去。台湾回归的意义：将大大加快中国现代化的进程。,本课重点,本课重点是“一国两制”思想的形成及其含义；香港、澳门的回归；解决港、澳回归尤其是台湾统一问题对中华民族复兴的重大意义。,单元总述,第七单元,复杂多样的当代世界,本单元共有四课内容，主要谈两个问题：一个是第二次世界大战后美苏两极对峙格局的形成、发展及解体，世界开始向着多极化发展；一个是新中国成立后在外交方面所取得的成就及影响。,单元概述,学本单元，一要理清一条基本线索：二战后美苏两极格局的形成与瓦解，六七十年代以来世界格局多极化趋势的出现及加强。二要把握三
