第2课时　液　化

《第2课时　液　化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课时　液　化（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第3节汽化和液化,第2课时液化,第三章物态变化,知识点 液化 1.冬天,戴眼镜的同学吃面的时候总有一种困扰,就是吃着吃着就看不见面了,这是因为面里的水蒸气遇到眼镜片液化( 填物态变化名称 )成了小水珠附着在眼镜片上。 2.火箭发射时,在发射台下有一个大水池,让高温火焰喷到水中,火箭升空瞬间,出现的白色“气团”是水蒸气液化( 填物态变化名称 )形成的,这个过程需要放热( 选填“吸热”或“放热” )。 3.为了便于运输氧气,应使氧气液化,一般采用的方法是( A ) A.压缩体积B.提高温度 C.降低温度D.增大体积 4.夏天,吃冰棍时,小明发现冰棍在冒“白气”,他仔细观察、思考,得到下面几个结论,

2、其中正确的是( C ) A.“白气”是冰先熔化再汽化形成的 B.“白气”是向上飘的 C.“白气”是空气中的水蒸气液化形成的 D.“白气”形成过程要吸热,5.干旱的沙漠中,甲壳虫( 如图所示 )掌握了一种独特的获取水的方法。日落以后的几个小时,甲壳虫的体温会降到周围气温以下,它们将头插进沙里,然后背朝着晚风吹来的方向,空气中的水蒸气就会在甲壳虫背上液化( 填物态变化名称 )形成水珠。水珠越聚越多,就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中。 6.小新打开冰箱门,发现冷冻室冒出很多白雾,白雾是冰箱外( 选填“内”或“外” )的水蒸气液化形成的。当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了凝固(

3、填物态变化名称 )现象。,7.如图是电冰箱的工作原理图。电冰箱的工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”,把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边。氟利昂是一种既容易汽化( 液化 ),又容易液化( 汽化 )( 均填物态变化名称 )的物质。工作时,电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝器里,在这里氟利昂蒸气变成液体并放热( 选填“吸热”或“放热” ),这些热被周围空气带走。冷凝器里的液态氟利昂,经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里,在这里迅速汽化并吸热( 选填“吸热”或“放热” ),使冰箱内温度降低,生成的氟利昂蒸气又被压缩机抽走,压入冷凝器,再液化并把从冰箱内带出来的热

4、放出。氟利昂这样循环流动,冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。,8.郝奇发现:开着空调的汽车车窗玻璃在冬天和夏天时,都会慢慢变得模糊( 有水雾 )。车窗玻璃上的水雾( D ) A.都是由车内的水蒸气液化生成的 B.都是由车外的水蒸气液化生成的 C.冬天在车外侧的玻璃上,夏天在车内侧的玻璃上 D.冬天在车内侧的玻璃上,夏天在车外侧的玻璃上 9.( 南京中考 )如图所示,用水壶烧水,水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生,其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是( C ),A.它是水蒸气,a处较浓 B.它是水蒸气,b处较浓 C.它是小水滴,a处较浓 D.它是小水滴,b处较浓,10.请你设计一个小实验:证明“空气中有水蒸气存在”,要求:写出实验器材、实验过程和现象,并对现象简单解释。 ( 1 )实验器材; ( 2 )实验过程和现象; ( 3 )现象的解释。 解:( 1 )实验器材:从冰箱中取出的冰镇饮料瓶。 ( 2 )实验过程和现象:放在空气中,饮料瓶外表面有小水珠出现。 ( 3 )现象的解释:空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶液化形成小水珠。,