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1、让学校德育更有魅力， 更有品位 ，更有实效,北京市陈经纶中学 朱洪秋 2009年10月27日,德育是一项伟大的事业，德育是一项美丽的工作，但是，我国学校德育的现状令人堪忧。 德育目标高大全、德育内容假大空、德育方法看管盯、德育途径家室校，德育的针对性、实效性、时代性受到了严峻的挑战。 这是我们对学校德育的基本看法和基本判断。,学 校 德 育 的 基 本 价 值 观,为孩子着想,一切为了孩子,给孩子快乐,供孩子选择,让孩子设计,经纶中学的德育目标,美丽的德育,有实效的德育,有品位的德育,有魅力的德育,提升德育魅力的十项举措,举措一： 创建青春校园,学生文化应该是校园文化的主流 校园文化的主流应该
2、是青春校园,举措二： 组织人生远足,实践是道德教育最好的课堂 体验是道德教育最好的方式,举措三： 开展志愿服务,爱心是人类最基本最美好的道德 志愿服务是爱的教育的最好方式,举措四： 推出德育首席,班主任是一个无生涯岗位,任提供生涯阶梯 德育首席为班主,特级 班主任,高级班主任,一 级 班 主 任,二 级 班 主 任,班主任职级制,特级 教师,高级教师,一 级 教师,二 级 教师,教师职级制,双轨制管理,举措五： 实施部委管理,班级管理部,文艺工作部,卫生工作部,体育工作部,学习工作部,宣传工作部,教 学 处,电教管理部,公物管理部,志愿服务部,信息工作部,心理工作部,科技工作部,图书管理部,物
3、,德 育 处,支部工作部,组织工作部,团 委,班 长,文艺委员,卫生委员,体育委员,学习委员,宣传委员,电教委员,公物委员,爱心社长,信息委员,心理委员,科技委员,图书委员,支部书记,组织委员,班 委 16 个,德育处(国务院)对各个处室(部委)给予支撑和管理,1.建立基于班级干部体制改革的“部委制”管理,班级管理部,文艺工作部,卫生工作部,体育工作部,学习工作部,宣传工作部,教 学 处,电教管理部,公物管理部,志愿服务部,信息工作部,心理工作部,科技工作部,图书管理部,物,德 育 处,支部工作部,组织工作部,团 委,德育主任,艺术组组长,医务室,体育组组长,教学主任,团委书记,电教老师,物业
4、干事,团委书记,信息组长,心理教师,科技辅导员,图书老师,团委书记,团委书记,部 委 管 理 教 师,2.建立基于处室功能的“专业化”管理,举措六： 打造年级平台,整合,年级平台特点,管理组织扁平化,行政权威得到强化,教育教学有机结合,学校家庭社会结合,高效,年级是克服教育教学两层皮最好平台 年级是提高德育管理效能的重要 载体,举措七： 建设八好班级,班集体是最大的和最高效的教育主体 德育应该坚持“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的教育原则,八 好 班 集 体,仪 容 仪 表 好,学 生 出 勤 好,行 为 习 惯 好,师 生 和 谐 好,公 物 保 管 好,参 加 活 动 好,教 室
5、整 洁 好,课 堂 秩 序 好,规范班集体,和谐班集体,学习班集体,1. 八 好 班 集 体 建 设 体 系,全 员 德 育,教学 研究处,学生发展处,生活 物业处,年级管理处,科研 督评处,教学 服务处,八,好,班,集,体,2. 八 好 班 集 体 监 督 反 馈 体 系,自我管理自主发展教育系统,八 好 班 集 体 建 设,学生出勤好,师生和谐好,仪容仪表好,行为规范好,公物维护好,教室整洁好,课堂秩序好,参加活动好,规 范 班 集 体,和谐班集体,学习班集体,校级学生自我管理,班级学生自我管理,年级学生自我管理,高 三,高 二,高 一,初 中,八 好 班 集 体 建 设,学生发展处,年级
6、管理处,学校办公室,教学服务处,科研督评处,教学研究处,生活物业处,落 实 全 员 德 育,值 周 班,学 生 会,八好集体监督反馈体系,三级学生自我管理体系,八好班集体建设体系,举措八： 争创特色班级,特色班级建设可以克服千班一面可以促进班级和学生个性化发展,举措九： 评选百名标兵,综合素质评价可以引导学生全面发展评选百名标兵可以推动综合素质评价,举措十： 开展社区德育,教育是家庭学校社会共同的责任 社区是学校德育重要的教育资源,德育管理,管理机制,活动组织,管理体制,队伍建设,年级平台,八好集体,部委管理,志愿服务,社团组织,人生远足,班 主 任,德育首席,副班主任,双轨管理,百名标兵,社区德育,学校德育管理基本内容及相互关系示意图,谢谢大家！ 联系方式 邮箱： 手机：13522442756 博:,
