《文献阅读与分析方法教案资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文献阅读与分析方法教案资料（132页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文献阅读与分析方法,贾莉,学术论文的性质,学术论文是指在科学研究领域内用来对科学研究成果进行描述、分析和总结并且具有一定创造性的文章。 学术论文要求体现 作者对自己所研究领域内的某个问题获得的新发现或提出新学说、新构想； 作者对某些学术观点做深入探讨后提出新的认识； 作者对旧的学说提出不同见解，修正其错误和补充其疏漏。,论文研究和写作的作用,学生独立完成一项有特定要求的完整工作(项目)，培养学生独立发现、分析和解决问题的工作能力 上课是培养学生学习、应用和创新知识的能力 通过论文研究和写作，培养学生发现/深入分析问题的能力和技能、逻辑推理能力和严谨的工作作风 鼓励学生提出新的分析、结论和政策等
2、，对所研究领域贡献新/原创性知识，或纠正旧/错误知识 培养学生获取特定信息和应用研究方法的能力 参考/工具书、图书馆及检索系统、统计资料等的使用 访谈/讨论/问卷/案例分析/文献阅读等研究方法的应用 培养学生利用/提炼/概括/表达信息和沟通的能力 重要性: 能力=知识+经验+素质/态度(学位教育与培训的区别),能力和综合素质的重要性,能力要求-能回答4个问题(路甬祥)： “会不会做”，这是技术的要求； “值不值得做”，这是经济学和管理学的要求； “可不可以做”，这是社会学和法律的要求； “应不应该做”，这是伦理学或生态环境上的要求。 综合素质的要素： 思维能力，批判性思维能力和创造性思维能力；
3、 解决实际问题的实践能力，发掘、搜集、梳理有关信息资料的能力，分析、解决问题的能力，评价、决策问题的能力等； 协作与沟通能力，团队合作精神和交流表达能力； 社会责任感和职业道德，既志存高远又脚踏实地的态度，正直诚实，遵循道德规范，有良好的自我管理能力。,示例：学生和老师的对话,学：你有什么题目给我做？ 师：目前没有，为什么不去看看文献？ 学：看了，但没找到合适题目 师：你都看了些什么？ 学：有关房地产的 师：太笼统了 学：是的，所以我打算做有关用回归方法做房地产估价的 师：十几年前就有人做过了 学：我不知道 师：看了哪些期刊？ 学：没看，但我看了一些学位论文 师：，以后打算干什么? 学：规划师
4、,师：那为什么不做相关的题目？ 学：没找到合适的题目 师：为什么不看看文献？ 学：好象太难了 师：但你总得开始呀 学：好吧，你有什么题目给我？ 师：你看看文献后再来找我吧 一个月后 师：怎么样？选了什么题目？ 学：我看了很多房地产泡沫的 师：你没看有关估价或规划的，却看有关泡沫的文献？ 学：哦，那我再看吧 师：当然得再看，但如果你不按正确的步骤/方法，还会浪费时间 学：明白了，我会系统地做文献阅读，这是我做研究的第1个教训,研究的定义和特征,研究的定义： 用系统/科学的步骤和方法找出所关心问题的答案 系统/科学步骤和方法的特征： 要提出待研究的问题(科学问题)及其要素 须明确研究目标 通过解释
5、事实/现象/观点加深对其理解，并得到有关其内涵的结论 有支持结论的理由/过程 基于一定的假设/前提 往往有数据回答研究问题,论文研究的全寿命期,结合经验/兴趣/知识、理论和意义初定选题 文献阅读、与导师/专家/同学/同事等讨论 确定选题和研究内容/目标/方案/方法/进度 采用一种以上研究方法展开研究： 收集和分析数据/资料/信息：文献阅读、问卷调查、小组讨论、访谈、案例分析、实测、实验、编程等 分析、推理得出结论，并指出不足和建议 撰写报告和论文、举办讲座、参加会议等 简而言之：做研究与吃饭类似！,研究的重要成功要素：文献阅读,从“研究”的英文词看文献阅读的重要性 Research Re-se
6、arch不断查找 Study 阅读/学习已有成果 Investigation 调查找原因/纠错/发现新知识等,文献阅读的具体目的,避免缺乏依据的研究或不必要的重复工作。 了解研究的前沿领域，从而可以确定拟进行的研究有可能在哪些方面增进已有的知识，为此需要怎样开展研究。 分析确定以前的研究哪些是成功的，哪些不成功，什么原因造成这种结果，有哪些研究途径尚未得到过尝试，为研究工作提供指导思路。 掌握问题的发展背景，揭示问题的概念框架，为研究者提出自己的假说和假定提供依据。 了解可行的技术路线选择和可能的数据来源等。 论证自己的研究发现时可进行对比。,什么是学术文献？,我国1983年颁布的文献著录总则
7、中规定，“文献是记录有知识的一切载体”。在应用工作中，文献的存在形式有文字文献、数字文献、图像文献和有声文献等。在研究工作中利用较多的是文字文献和数据文献（数据库）。 并非所有与研究问题有关的文献在内容上都符合学术文献的要求。学术文献指经过审核的文献，主要包括专业学术杂志和书籍、研究报告和学位论文、学术会议论文等。,应用工作中文献检索步骤,若有条件利用计算机进行文献查寻，则可以对拟研究的领域进行一次全面的文献检索，根据得到的文献题目和摘要判断文献的价值，确定出准备阅读的文献。 利用图书馆的文献索引类刊物对本领域的文献进行检索。 若缺乏上述条件，则可以从本领域近期刊物中查找有价值的文献，然后根据
8、其引用的参考文献找出其它有价值的相关文献。 向具有专长的人请教，请其推荐参考文献。,文献阅读,阅读文献的主要目的是要识别和描述与你的研究相关的研究，即明确以前的研究与你计划进行的研究有什么样的联系。 在可能的情况下，文献阅读应从最新的研究成果开始。这样做有两个益处： 使你较早地了解到最新的进展； 最新的研究通常可以提供以前研究的有关信息。 首选的文献应为本领域的综述性期刊文章，这类文章将多种来源的文献资料综合组织在一起，给读者提供一个有关该领域思想发展过程的清晰的脉络和对不同认识的解释、分析、比较，指出需要注意的理论和方法问题，从而为研究工作打下一个较全面的理论框架。,文献阅读方法,大致浏览的
9、目的是一般性地了解该文献是否对自己的研究题目具有参考价值，然后确定是否应精读。大致浏览的步骤为： 根据题目是否贴切选择拟阅读论文； 阅读论文的摘要或引言部分、各节题目和结论部分，大致了解其内容； 判断该论文是否有必要精读。 精读的目的是全面了解文献所陈述的理论、方法、结论和引用资料，从中吸取自己研究可以借鉴的内容。精读需要注意了解作者的论点（理论框架）、论据、论证方法、分析的逻辑性、所使用资料、相关文献等。对于这样的文献要采取多次深入阅读、与其它文献参照阅读等方法，开清其内容实质和论证方法，从而提高自己的分析能力。在阅读时需要注意按规范保留记录。这里要注意一是不要受权威意见的束缚，二是要注意分
10、析不同见解的论证依据和方法，从而形成自己的研究思路。,文献阅读记录,对所阅读文献要有条理和准确地做书面记录，以便在以后的论文写作工作中引用。建议采用详细和系统地做笔记的方式。需要记录的方面有文献中报告的研究问题、目标、方法、重要发现、主要结论、方法和观念上存在的不足之处、未涉及到的问题等。 在记录文献资料方面经常出现的一种错误是忽略有关文献的次要信息，如文章出处、出版时间、出版单位地点和页码等，在最后完成论文的参考文献时需要花费时间再次查寻。,对文献阅读的要求,文献阅读的全面性虽然是考核的一个重要方面，但多并非就是工作质量高，更主要的在于理解和从中吸取有益的经验，开拓自己的思路。对收集的资料需
11、要进行选择和分类，使资料条理化、系统化，更便于在研究工作中使用。资料选择是从所取得的资料中确定出对研究课题有参考价值的内容，丰富和完善自己的观点。需要特别注意的内容有有争议的见解，需要将论点、论据和论证方法整理出来，进行深入分析。对于支持自己见解的分析意见要摘录下来，作为辅助论据。对于发现的论证中的缺陷或未回答问题也要注意，看在自己的研究中能否将研究进一步推进。资料整理应与自己研究拟采用的论证策略结合进来，选择列出文献中发现的主要论点和分论点及相应论据。,文献阅读中常用的记录方法,资料卡片：使用方便，灵活，费用低，便于分类保存和查找。每张卡片应只记录单一内容，主要有文献的核心论点、论据、方法、
12、有价值的论述等。对于文献信息要严格按照最后引用时记录。 活页笔记：其作用与资料卡片相同，但可以包括较长的摘录。 资料剪贴：在剪贴本上要包括完整的出处信息，以便于以后查对。 复印文献：在性质上同剪贴。 磁盘文件：从网上取得的信息可以以磁盘文件形式保存，并可根据需要调用阅读。,阅读笔记的一种理想格式,阅读时间：年月日 作者： 文章/章节题目： 来源（刊物/书籍名称）：起止页码： 出版时间：出版地点：出版社： 馆藏信息： 要点： 引文：,如果能够按照下面建议的方式做读书笔记，那么所积累的材料将有助于完成一个良好的文献综述，列出参考文献的工作也将更为容易完成。,文献阅读工作核对表,所阅读的文献是否与拟
13、研究问题有关？ 所阅读的文献是否提供了有关拟研究问题的一般背景材料？ 所阅读的文献是否有助于增进对拟研究问题的了解，从而明确了可以如何着手做？ 所阅读的文献是否提供了该领域的最新进展？ 所阅读的文献是否改变了你对该领域重要问题的认识？ 所阅读的文献是否有值得在论文中引用的内容？,研究的重要成功要素：严谨,文献阅读步骤,了解文献的质量顺序(见下页) 了解图书馆/资料室的布局 从质量高的文献开始(特别是博士生应如此) 也许某作者在其文章中已综述相关选题的文献 从其所列参考文献中可查到更多相关文献 充分利用电子文献数据库 从最新的文献开始,文献的质量,经评审的(referred)国际学术期刊(jou
14、rnal) 博士学位论文 专利 国际权威机构的报告 经评审的国际会议(英文)论文(收录于论文集) 经评审的国内核心学术期刊(journal) 公认的好书(教材/研究专著等) 硕士学位论文 国际一般期刊或杂志(magazine)或书(book)或报告(report) 经评审的国内会议论文 国内一般期刊或杂志或书或报告 本科毕业论文 报纸/互联网，等等,高,低,文献阅读范围,学院/系资料室中过去相同学科/领域硕/博士论文和本科毕业论文 学院/系资料室和校图书馆中相关期刊和书籍， 建设管理类的如建筑经济(核心刊物)、施工技术(核刊)、项目管理技术(核刊)、建筑施工、建筑管理现代化、施工企业管理等，以
15、及各大学或行业学会学报(如土木工程学报-管理分册(核刊)、国际工程承包与劳务)，等等 用中英文关键字搜索校图书馆的电子资源(如清华，联机目录本馆馆藏)及其他图书馆/资料室，查找有关的书、论文、杂志、会议录、研究报告、法规和规范等,文献阅读范围(续),用英文关键字搜索国际著名期刊，例如建设管理类的期刊清单见我的网页推荐链接国际学术期刊及会议排名Journal Ranking: http:/166.111.44.134/JournalRanking.htm，特别是国际排名靠前的(附：清华经管学院清单 | HKPU-FCLU List)： Construction Management and Ec
16、onomics, ReadingU, (EI) Journal of Construction Engineering and Management, ASCE, (SCI, EI) Automation in Construction, PurdueU (SCI) International Journal of Project Management, IPMA (SCI, EI) Engineering, Construction 2) 如果时间紧张，要取舍以突出思路、重点和工作量 示例1(少多)：草稿 | 定稿；示例2(多少)：草稿 | 定稿,期望：希望大家做“E学生”,学校是个5级金字塔，学生也分为对应的5级： A级，厌学型：不快乐、厌烦、心理上的强烈反感和抵触 B级，被动型：消极、被动、麻木，在督促和舆论压力下取得进步 C级，机械型：全身心投入、刻苦用功、按部就班地朝一流努力 D级，进取型：自信、主动、积极，把必做的事做最好，持续一流 E级，自主型：具D级学生的特征，还有：自主、自由、坚忍、扎实、快乐，有个性，有激情，有想像力，不以分数来衡量成败，不一定是第一名
