《温州实验中学5毕业生说课材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《温州实验中学5毕业生说课材料（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温州实验中学2005届毕业生,温州实验中学 吕德慧,语文学业考试情况分析,难度值最高 第2题 0.98 难度值最低 第18题 0.65 除作文外，难度值在0.8以下： 3、8、11、12、14、 15、18、22、24、25,样本统计表明：,第3题，难度值0.73。,3.下列句子有语病的一项是（ ） A我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨 海隧道。 B大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。 C在首个国家湿地公园终于揭开了神秘的面纱。 D连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了 巨大反响。,第12题，难度值0.69。,12常说一个人的成长需要良好的环 境，读完本文，你也许会有自己 的看法，
2、请结合文章内容，谈谈 你对这个问题的看法。,8文章第段中加点的“苍凉”“壮丽” 在此段中分别具体表现在哪里？,远远望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。,11作者在文章开头说：“唯有一处（指胡杨林），我 去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。”除 胡杨奇特的外形及生长环境外，还有什么让作者如 此向往
3、迷恋？请结合文章内容具体回答。,站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌 是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震撼人心的本象,14文章第段中引用施特恩海默的话 是为了说明什么观点？,德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现：人采花时，花朵会“哭泣”；人摘黄瓜时，黄瓜会“尖叫”；甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果，似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题，法国物理学家施特恩海
4、默说：“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌，而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”,15细读第段，根据文中有关语句完成下表。,第18题 全卷中得分率最低，为0.65。,18.解释下列句中加点的词。 （1）有仙则名 （2）谈笑有鸿儒 （3）无丝竹之乱耳 （4）无案牍之劳形,24.借助文后注释，用现代汉语翻译下面 的句子。 姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。（注释）姑：暂且。发市：开张。,25.从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？ 答案：父亲去世或“适父死”；扇子卖不出去 或“所制不售”（2分，每一点给1分）； 在扇子上写字作画或“就判笔作行书草 圣及枯木竹石”。（1分）,作文： 品读试卷所写的文章，我们看到，生活虽然艰辛，有一类人却活得从容不迫，有滋有味。以快乐心面对人生，于艰难处寻觅快乐，生命便有了亮色。小室虽陋，但有苔痕草色、素琴金经，便自有一番乐趣，何陋之有？东坡妙笔一挥，烦难案件便成了赏心乐事。而生死胡杨“活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂”的生命状态，没有一点乐观精神，又怎能灿烂如此？ 请以“乐在其中”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。,谢谢！,
