《病句知识点八年级上册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《病句知识点八年级上册(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、初中常见的病句类型及修改,一、常见的病句类型,(一)、成分残缺: 例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 (主语残缺,删去“通过”或“使”。) 例2:全校师生积极开展“献爱心”。 (句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。) (二)、词序不当: 例3:数学对我不感兴趣。 (主体“我”,客体“数学”,改为“我对数学不感兴趣。”) 例4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 (逻辑上应是先“认识”,再“改正”。),(三)、搭配不当: 例5:他那锐利的眼睛投向了人群。 (主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”) 例6:临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高。(
2、学习态度不能用提高,可改成“端正”或“改进”。) (四)、重复罗嗦: 例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。(“具体”与 “详”重复。) 例8:李大爷老了,头上的头发全白了。 (头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。),(五)、否定不当: 例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 (“忌”就是“不能”,后三句中的“不”应该去掉,否则意思完全相反。) 例10:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。 (这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。) (六)、出现歧义: 例11:这辆自行
3、车没有锁。 (这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”) 例12:老王一进门,就发现老李正和他老婆吵架。(“他”可以指“老王”也可以指“老李”,表意不明。),(七)、前后矛盾: 例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 (前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”) 例14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 (“不要超过”和“左右”前后矛盾。) (八)、用词不当: 例15:我忽然感到她是个很智慧的人。 (名词“智慧”误用为形容词,可改为“有智慧”或“聪慧”) 例16:小王经过三年的艰苦拼搏,中考取得了优异的
4、成就。(“成就”词义过重,改为“成绩”),二、几种务必注意的病句类型:,(一)、句中出现了数量短语,要检查是不是语序不当、歧义。1.历史博物馆近日展出了数以万计的三千年前新出土的文物。(语序不当,应将“新出土的”调至“三千年前”)2开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当,“一种”应在“行之有效”之前)3三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明,是“三个学校”还是“三个学生会干部”),(二)、出现了两面性的词语(是否、得失、高低、成败、优劣、好坏、有没有等),要看前后肯否可一致、可合逻辑1电子工业能否迅速发展,并广泛渗透
5、到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语,与后面不一致)2教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。(“强弱”是一个角度的两个方面,与其对应的“素质的提高”是一个方面,产生了不合逻辑的错误。)3. 我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“不会”,不合逻辑)4.有没有意志是成功的关键。(“成功”之前应加“能否”),(三)、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语,要检查是不是表意相反。1为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的
6、教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理,应去掉“不”)2睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)(四)、 反问句中有否定词(不、非、没有),要检查是否否定不当雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定,变成了三重否定,不合逻辑)(五)、 句首出现介词(经过、通过、由于、被、使等),应检查是否因滥用介词而主语残缺1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺,使动词的主语是“老主任”,应去掉“经过”,或者去掉“使”,将“才”调至“他”后)2、在老师和同学们的帮助
7、下,终于使他不再自卑了。,(六)、出现“约左右”“近左右”“余左右”“达多(以上)”“超过以上”“目前当务”“ 当初始料未及”“目的是为了”“大多以为主”等词应检查是否语意重复或表意矛盾。1、近一半左右的年青人不相信这个。(“近”是“接近”的意思,“接近”就是“不足”;与“左右”矛盾) 2、载重量达十吨以上。(“达”指的是数量向上或向多达到的最高点,与“以上”矛盾) 3、美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。(“目的”与“为了”重复) 4、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。(“以为主”就含有“大多”的意思,属重复),(七)、如果句子中出现动词+
8、较长宾语(或几个宾语),要检查是不是缺少宾语中心语或动词与每个宾语是不是都能搭配。1、认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺,“损失”后加“的目的) 2、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当,“看到”与“乡音”不搭配)3、推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。( “培养”后的成分比较长,但没有中心词出现,应补“的意识”。),(八)、如果句子中出现“A是(成
9、为)B”,要浓缩一下主干 看是否主宾所指不一致。1、他的家乡是广东人。2、秋天的北京是一个美丽的季节。(九)、出现了关联词(连词),可能是搭配不当1、只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当,应为必要条件,用“只有才”)2、他虽然是个农民,平常喜爱学习,识不少字,编秧歌也在行。(关联词残缺,应在“平常”前加“但是”)(十)、如果句子中如出现“倍数”,要注意减少不能用倍数。 今年增产50%,成本降低近两倍。(“降低两倍”不通) 材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%。,三、小练习:指出下列句子的病因并在原句上修改。,1、由于他这样的好成绩,得到了老
10、师和同学的赞扬 2、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读 3、通过这次小提琴比赛,使她的信心增强了 4、不但他学习好,而且思想也很好 5、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用 6、全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。 7、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。 8、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声 9、个体户登上了舞台,这是破天荒第一次,10、这本书大约元左右 11、看他的脸上愁眉苦脸的,肯定又闯祸了。 12、谁也不能否认长江不是向东流的。 13、为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。14、我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋
11、略不当 15、小李发现老王正在和他的战友谈话 16、他一个早晨就写了三封信 17、要稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施是否得当 18、能否努力学习,是我们取得优异成绩的关键 19、汽车忽然渐渐地停了下来。 20、他提出展开学习竞赛,大家纷纷附和,五、中考常见题型,题型一: 下列句子都有语病,在原句上改正过来。 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。 题型二: 下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改。 为了增强全民健康意识,荆门市积极倡导“日行一万步,吃动两平衡,健康一辈子”的生活方式,主要是解决人们膳食不平衡和运动不足
12、,从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康,健康护小康”的目标。,题型三: 请对下面的病句提出修改意见: 为了预防大灾之后不出现大的疫情,卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。 修改意见: 国务院办公厅下发通知,明确要求从2008年6月1日起,在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。 修改意见:,题型四: 下文中二个划线的句子各有一处语病,请你按照要求进行修改。 我爱读陶渊明的桃花源记。当读到“芳草鲜美,落英缤纷”、“黄发垂髫,并怡然自乐”等句子的时候,我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳,耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语,我心中产生了到“桃花
13、源”一游。 (1)第句重复累赘,应删去的一个词语是: (2)第句成分残缺,修改后的正确句子是:,题型五: 下面一段话中画横线的两个句子有语病,请在原句上改正。 随着电脑文字录入技术的应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。学校也要加强宣传,提高同学们对汉字书写的重要性。,六、安徽近年中考链接,(2012)4.(3)组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。 刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏
14、环境造成的巨大危害。那么, 我认为,首先人类必须增强环保意识,其次政府要重视环保,采取有力的方法,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。 在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。 “采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“ ”改为“ ”。 画线句中,有两处逗号应改为 号。,(2011)4. (3)组内某同学给在外工作的父母写信时,谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容,请你读后完成题。你们一直喜欢读书,【A】在你们的熏染下,我也越来越喜爱读书了。我感到,书籍成了我写作的源头活水之一,B)对我在写作上获益良多。通过读书,我拓宽了视野,丰富了写作素材,提高
15、了写作水平。读书让我乐于写作, 。画线句A)中,“ ”一词使用不当,可以改成“ ”。画线句B)有语病,可修改为: 。(不得改变原意)在文末横线处补写一句话,表达出写作对读书的影响。,“对”改“使”,(2009)4. 下面是发言稿中的一段文字,请你根据提示和要求作些修改。 A千百年来,文明一直以其无穷的然力、不竭的动力、强大的感召力,引领着人类社会向前发展。作为当代中学生,讲文明话,办文明事,做文明人,不仅能体现良好的个人品质,而且B有助于创立和谐的校园氛围。我们一定要懂礼貌,讲诚信,遵纪守法,尊师爱友,不断提升我们自身的道德修养,C把以往存在的不良行为坚决纠正过来,全面展现当代中学生的文明形象。 A句太长,发言时大家听起来可能比较吃力,请你把它改为几个较短的句子。 (在不改变原意的前提下,可以增删少量字词)B句中有词语搭配不当的毛病,可将“ ”一词改为“ ”。,