《六年级下册语文教案-综合性学习•依依惜别（第二课时）人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文教案-综合性学习•依依惜别（第二课时）人教部编版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄崖洞九年制学校导学案科目语文年级六课题综合性学习依依惜别主备人张俊杰课时5辅备人【学习目标】策划毕业联欢会，写策划书。【学习重难点、关键】1.策划毕业联欢会，写出策划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚。2.小组策划毕业联欢会，并引导学生根据策划书的基本格式和要求选出最优策划方案，全班修改，形成班级策划书。【课前预设】本节课教学思路：组织小组策划毕业联欢会；引导学生根据策划书的基本格式和要求选出最优策划方案；全班修改，形成班级策划书。学习流程（第二课时）【课上生成】【自主学习】一、独立策划毕业联欢会1.节目数量和内容时间限制课内在12节机动节目12个形式多样。可以展示大家的兴趣爱好、
2、特长，最好能展示语文学习成果。还可以有机结合两个板块内容。在联欢会上安排“读信”“互赠书信”等；把毕业联欢会的内容编入成长纪念册，或者在毕业联欢会上交流成长纪念册。2.活动分工和准备工作根据策划书范例，构思活动分工及相应的准备工作。二、学写策划书【合作探究】一、分小组，初步交流毕业联欢会的构想。1.节目数量和内容2.活动分工和准备工作二、各组形成小组策划书1.按照策划书范例的样式记录讨论结果，形成小组策划书；2.各组也可按照自行设计的策划书记录，形成小组策划书。【展示交流】一、全班交流小组策划书，选出最优策划方案。各小组展示小组策划书，在交流中师生提出问题，进一步明确策划书的写作要求。二、全班修改完善策划方案，形成班级策划书。综合其他小组策划书的优点，对最优策划方案进行修改和完善，形成班级策划书。【达标检测】一、对照策划书的写作要求，修改完善。1.策划书格式是否正确？是否与主持词、节目单形式混淆？2.活动目的是否明确、合理？3.活动名称是否体现了活动目的？哪个活动名称更好？4.活动时间与活动地点有没有可行性？5.活动分工是否明确？人选是否合适？是否需要补充岗位？6.活动流程是否清晰？顺序是否合适？是否需要增加、减少或改变一些环节？二、张贴班级策划书，供全班同学随时查阅；同时，在后续筹备中，不断调整不合理的地方。附：板书设计依依惜别策划毕业联欢会 + 写策划书 【课后反思】
