《四年级下册数学学案-4.21 三角形内角和 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学学案-4.21 三角形内角和 浙教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
三角形内角和【学习目标】1通过量一量、拼一拼等活动，探究三角形的内角和的度数，并学会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。2进一步学习运用推理、“转化”等的数学思想解决问题。【学习重难点】学会应用三角形的内角和解决生活中简单的实际问题。【学习过程】一、自学检测1看图，求三角形中未知角的度数。2在一个三角形中，1140，325，求2的度数。二、练习1请画出下面三个三角形。2我是小法官（1）一个三角形的度数分别是80、75、24。 （ ） （2）三角形越大，它的内角和就越大。 （ ）（3）直角三角形的两个锐角和是90。 （ ）（4）钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。 （ ）（5）两个完全一样的小三角形所拼成的大三角形，其内角和为360。 （ ）3爸爸给小红买了一个等腰三角形风筝。它的一个底角是70，它的顶角是多少度？
