《四年级下册数学学案-1.8 分解素因数 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学学案-1.8 分解素因数 浙教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分解素因数【学习目标】1理解素数、合数、素因数、分解素因数的概念，掌握分解素因数的几种方法，熟练掌握用短除法分解素因数。2通过学习，进一步加深对整数的认识，理解整数的多种分类方法的异同，体现分类思想。【学习重难点】 分解素因数【学习过程】一、填空题1素数有 个因数，合数至少有 个因数，1有 个因数。21到20的正整数中，素数有 。31既不是 也不是 ，唯一的一个既是偶数又是素数的数是 。436的全部素因数是 。5分解素因数12= ，12的因数是 。6把24分解素因数得 ，24的因数是 。724和32公有的素因数有 ，公有的因数有 。818的因数有 ，其中奇数有 ，偶数有 ，素数有 ，合数有 ，
2、最小的奇素数是 ，最小的合数是 。9把51分解素因数得 ，把91分解素因数得 。10把10表示成不同素数的和为 。二、选择题11下列说法中正确的是（ ）A合数都是偶数； B素数都是奇数；C自然数不是素数就是合数； D不存在最大的合数。12两个素数相乘的积一定是（ ）A奇数； B偶数； C素数； D合数。13A=2235，B=2237，A与B相同的素因数是（ ）A2； B2和3；C2，3，5，7；D2，2和314下列是12的素因数的是（ ）A1，2，3，4； B2，3； C2，2，3； D1，2，3，4，6，12三、解答题15把1到20的正整数按要求填入下图奇数 质数 偶数 合数既是奇数又是质数的数既是偶数又是合数的数16判断39、51、57、97是素数还是合数。（8分）17分解素因数（1）用“树枝分解法”分解素因数：46、30、52；（2）用“短除法”分解素因数：72、84、40.18把下列数按要求填入下图1，2，9，10，21，23，29，31，39，51，91，97素数 合数 19分解素因数32 60 7520在下列三个中分别填入一个素数，使等式成立。（只要求写出一种填法即可）+=5021四个小朋友的年龄一个比一个大一岁，他们年龄的乘积是1680，问这四个小朋友的年龄各是多少岁？
